《2.1 声音的产生和传播 课件1（人教版八年级上册）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1 声音的产生和传播 课件1（人教版八年级上册）.ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课前准备,课本摆放整齐，准备黑笔、红笔，自备你所需要的实验器材。 组长检查导学稿完成情况，整理好本组同学的自学质疑并板书在各组黑板上。 组长交换位置： 一组 二组 三组 四组 五组 六组 一组 。,进行科学探究的程序一般是（ ） A.猜想结论 B.实验结论 C.猜想实验结论 D.结论实验猜想,课前抽测,C,人教版物理教材八年级上册第一章第一节,声音的产生与传播,1你能用你身边的物体发出各种声音吗？观察物体发 声时有什么特点？要想让发声物体停止发声，你是怎样做的？ 2共同体验： （1）摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉， 说出感受。 （2）敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出
2、什 么办法来证明桌子的振动？ _。 从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体振动” 的方法吗？ _。,实验探究,zxxkw,实验探究,3想一想：老师讲课声是怎样传到耳朵的？ 探究1：一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？ 结论： _。 探究2：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面也能听到撞击声。 结论：_、_、_都能传播声音，他们都是能够传声的介质。 议一议：声怎样向外传播的？（视频） 声音向外传播时以_的形式传播（与水波相似） 探究3：真空也能传播声音吗？ 让学生观看真空罩实验的视频。结论：_。 小组交流：月球上没有空气，宇航员如何进行交
3、流呢？_。,声音是以波的形式传播的,声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。,4回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声与原声间隔01s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m ？ 5从15页资料中你能总结出声速和哪些因素有关？ .阅读课本16页的“想想做做”，分组讨论，想出一个测量声速的方法。（提示：对着高墙或山崖喊话，要过一会才能听到回声）。,学后反思,请你为本节课设计板书，要求概括、简单、明了。,1.声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 2.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 3. 声音在不同介质中的速度：v固v液v气 决定声速快慢的因素：（1）介质种类。（2）介质温度。 记住：15空气中速度340m/s。,感谢聆听! Thanks for your time,
