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1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,zxxkw,学科网,学.科.网,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。如何验证它是空气、氧气还是氮气、二氧化碳？,【新课引入】,观察、思考,提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？ 由此可推知氧气的溶解性如何？,观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态,想一想，氧气有气味吗？,氧气能溶于水吗？,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大， 1.429g/L。 （3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧气）,一、氧气的物理性质,蓝色钢瓶,改变条件（在压强为101KPa时）： 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,氧气液态、固态时均为淡蓝
2、色。,氧气的检验,带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 。,检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,讨论：有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何鉴别？,!,zxxkw,1.硫的燃烧,二、氧气的化学性质,发出微弱淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量,发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的无色气体，放出热量,硫燃烧的文字、符号表达式,点燃,硫+氧气 二氧化硫,点燃,S+O2 SO2,zxxkw,发红，放热,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，放出热量,C + O2
3、CO2,碳燃烧反应的文字、符号表达式,2.碳的燃烧,点燃,烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？,动脑筋想一想,防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气,Fe + O2 Fe3O4,【思考】瓶底加水或铺一层细沙？,【实验现象】 在空气中：发红、不燃烧 在氧气中： 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。,防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。,点燃,3.铁在氧气中燃烧,细铁丝在纯氧中燃烧的实验，把细铁丝绕成螺旋状，目的是 ，实验前先点燃下端火柴的作用是 ，集气瓶底预放少量水或细沙的作用是 。,增大与氧气的接触面积,加热铁丝，使铁丝燃烧,防止生成物溅落
4、瓶底，使集气瓶炸裂。,“火光”和“火焰”的区别：,“火光”一般指沸点高的固体燃烧产生的现象。如铁丝燃烧、木炭燃烧等只产生光，而不产生火焰。 “火焰”是气体的燃烧或沸点低的固体或液体的蒸汽燃烧产生的现象。如硫、酒精燃烧产生火焰。,（2012怀化市）下列叙述正确的是 A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,（2012.百色市） 下列实验现象的描述错误的是 （ ） A.白磷自燃产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体 D.硫磺在空气中燃烧
5、，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成,（2011日照市）下列说法错误的是 A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生化学反应。反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,1.通过实验，可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得_。氧气的化学性质比较_。,2.如何证明一集气瓶中装的是
6、氧气？,将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明瓶中气体为氧气,更旺,活泼,我行我速,【思考】仔细观察上面化学反应的文字表达式，说说它们有什么共同特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,上面的反应共同点有：,反应条件都是点燃 反应物中都有氧气 反应都放出热量 都是两种物质反应生成另一种物质 都是固体和气体的反应,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。(多变一),三、化合反应,化合反应是化学反应的一种基本反应类型！,此反应是否为化合反应？为什么？,【问题引入】,物质和氧发生的化学反应。,四、氧化反应,氧化反应的定义中提到物质与氧的反应，那么在反
7、应中氧气应作为反应物还是生成物？应写在文字表达式的哪一边？,【问题讨论】,氧化反应的类型： 1.剧烈氧化 特点：反应剧烈，一般伴随有发光放热。 如：燃烧 2.缓慢氧化 特点：进行很慢，不易察觉。 如：铁铜生锈、动植物的呼吸、酿酒酿醋、食物腐烂、农家肥料的蒸熟等 但不管什么类型的氧化反应，都放出热量,图1,图3,图2,图4,剧烈氧化反应,缓慢氧化反应,下列说法对吗? 有氧气参加的反应肯定是氧化反应, 但不一定是化合反应.,是否化合反应必为氧化反应？ 是否氧化反应必为化合反应？,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,物质与氧发生的反应,“多变一”,是否有“氧”参加反应,化合反应不一定是氧化反
8、应 氧化反应不一定是化合反应,化合反应是四大基本反应类型之一 氧化反应不是基本反应类型,判断下列反应是否为化合反应，还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,归纳、小结,氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。,!,1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C氧气具有可燃性 D物质在氧气
9、中燃烧的反应一定是化合反应,A,2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料,D,3、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是 A、木炭 B、 铁 C、磷 D、硫,4、下列说法正确的是 A、化合反应一定是氧化反应 B、氧化反应一定是化合反应 C、有氧气参加的反应是氧化反应 D、氧气和碳在室温下不能发生化合反应,C,C,5、下列实验现象描述不正确的是 A.红磷在
10、空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成,B,6、判断下列哪些反应是化合反应：,A 碳+氧气二氧化碳,B 氧化钙+水氢氧化钙,C 乙炔+氧气二氧化碳+水,D 镁+氧气氧化镁,F 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳,G 镁+盐酸氢气+氯化镁,ABD,7、对氧气的化学性质叙述正确的是 A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。 B.物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧 C.氧气有可燃性，是一种常见的燃料 D.氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂,D,8、下列物质： 木炭细铁丝 磷
11、 硫磺 它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是 。 火星四射并生成黑色固体的是 ,有黄白色火焰并产生大量白烟的是 , 发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是 。,9.存放一瓶氧气，正确的方法是： A、瓶口向上，不盖玻璃片 B、瓶口向上，盖上玻璃片 C、瓶口向下，盖上玻璃片 D、瓶口向下，不盖玻璃片,10.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是 A.火星四射 B.发光发热 C.生成黑色固体 D.氧气减少了,B,C,1、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳 2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的
12、是二氧化碳，否则为氮气,鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？,或者：1、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。 2、再把燃着的木条分别伸入剩下的集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气,1、把带火星木条分别伸入集气瓶中，木条没有明显变化的是空气；能使木条复燃的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳 2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气,鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？,或者：1、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。 2、再把带火星木条分别伸入剩下的集气瓶中，木条没有明显变化的是空气；能使木条复燃的是氧气；能使木条熄灭的是氮气,
