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1、第七课 做自尊自信的人学习目标：情感态度价值观：树立自信的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观。知识：知道树立和增强自信的方法。能力：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，增强自信心。重点：树立自信的方法。难点：做自尊自信的中国人。 导学过程 ： 学习任务一：预习课本，了解为什么说自信是成功的基石？学习任务二：预习课本，了解怎样扬起自信的风帆？知识网络： 二、合作探究1、教材81页材料中女生成功的事实说明了什么 ？ 是成功的基石，成功离不开 ，勇敢需要 2、困难面前的华罗庚是怎样做的？这说明了什么？自信使人有 的勇气和 的力量。来源:Z,xx,k.Com3、杨扬的成功除了自身所具备的实力以
2、外，还得益于什么？要发掘自己的潜能， ， 是必须具备的前提条件，自信是 我们要成功，就要赶快唤醒它！4、填写第83页“欣赏我自己”，多列出自己的优点。此刻你内心有什么感受？发现 ，便找到了自信的“支点”。我们要欣赏自己的 ，而不要过多关注自己的 这样才能增强自信心。5、读第84页阿泽的故事，找出自己2-3次成功的生活经历，这些成功对帮助自己树立自信有什么作用？ 是成功的产儿，我们要在生活中 来源:学。科。网Z。X。X。K6、请同学们阅读P85王立的故事，想一想：王立的自信来自于哪里？缺点和 是影响自信的一个重要因素。要树立真正的自信，就要 并想办法加以 ，使之 。7、自信的对立面是自卑。自卑的
3、表现是自己 自己，总觉得自己这也不行，那也不好，久而久之，便形成恶性循环，越自卑越 ，越失败越 。所以树立自信必须 。三、课堂小结：（一）为什么要树立自信心？（二）怎样树立自信心？ 四、当堂训练：1、节日来临，当老师让几个同学负责布置一个活动会场时，这几位同学异口同声地回答：“行！”这是_的表现。2、李涵和王毅是初一、八班的学生。李涵身高体壮，王毅则小巧玲珑。他们要树立自信就应该_.3、张乐是一位从外地转来的同学。上课回答问题时，他那带有方言的口音，引得大家哄堂大笑。数学课也因为进度赶不上，连续两次测验亮红灯。他上课不敢抬头看老师，更害怕老师让他回答问题，他后悔自己跟父亲来这里。据此回答：张乐
4、的表现是_表现。你认为张乐克服这种不良心理的方法有：（ ）5、“金无足赤，人无完人。”在现实生活中，每个人既有自己的优点，也有自己的缺点。因此，我们要树立真正的自信（ ）应既发扬优点，也发扬缺点必须正视不足，并努力改正应正视不足，変弱为强应学会发扬优点，掩饰不足A、 B、 C、 D、6、和人说话就脸红的海因同学，在欢庆教师节的晚会上，深情地献上一首当我走过教师窗前。同学们为她的演唱热烈地鼓掌，她的心里高兴极了，充满了自信和自豪。可见一个人的自信来自（ ）对自我的肯定 自己成功的体验别人的评价 不怕困难A、 B、 C、 D、7、小凡跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺，穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处，抬不起头。这说明（ ）他有些自卑 他有自知之明因为他没有长处和优势。 因为他没能通过科学的比较 A、 B、 C、 D、8、在美国有一位心理学家曾经做了这样一项试验研究，某中学新生开学的第一天，他在其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他再也没有露过面，但他并没有忘记自己说过的话，而是密切关注着这些学生，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，个个出类拔萃，有的成为科学家，有的成了著名律师，有的成为教授等。（1）以上事例说明了什么道理？ （2）你从中受到什么启示？
