《广西桂林市八年级数学《相似的性质》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市八年级数学《相似的性质》课件 人教新课标版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相似图形的性质,两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的，而有些不是呢？相似图形有什么主要性质呢？,做一做,图2422是某个城市的大小不同的两张地图，当然，它们是相似的图形设在大地图中有A、B、C三地，在小地图中的相应三地记为A、B、C，试用刻度尺量一量两张地图中A（A）与B（B）两地之间的图上距离、B（B）与C（C）两地之间的图上距离,AB_cm， BC_cm； AB_cm， BC_cm 显然两张地图中AB和AB、BC和BC的长度都是不相等的，那么它们之间有什么关系呢？小地图是由大地图缩小得来的，我们能感到线段AB、BC与AB、BC的长度相比都“同样程度”地缩小了,计算可得
2、,_，,_,上面地图中AB、AB、BC、BC这四条线段是成比例线段实际上，上面两张相似的地图中的对应线段都是成比例的 这样的结论对一般的相似多边形是否成立呢？,图2423中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们的对应边之间是否有以上的关系呢？对应角之间又有什么关系？,再看看图2424中两个相似的五边形，是否与你观察图2423所得到的结果一样？,由此可以得到两个相似多边形的性质：,概括,实际上这也是我们判定两个多边形是否相似的方法， 即如果_，那么这两个多边形相似,对应边成比例，对应角相等,例 在图2425所示的相似四边形中，求未知边x的长度和角度的大小,思考 两个三角形一定是相似形吗？两个等腰三角形呢？两个等边三角形呢？,课堂练习,1（1）根据图示求线段比：,（2）试指出图中成比例的线段,3下图是两个等边三角形，找出图形中的成比例线段，并用比例式表示,4根据下图所示，这两个多边形相似吗？说说你的理由,5如图，正方形的边长a10，菱形的边长b5，它们相似吗？请说明理由,课堂作业,5如图所示的两个矩形是否相似？,
