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1、李密,陈情表,读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友，读报任安书不下泪者，其人必不为人。 忠则出师，孝则陈情。,出师一表真名世 千载谁堪伯仲间,背景介绍,公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。,李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自
2、己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。晋武帝阅其表后，竟赞扬他说：“士之有名，不虚然哉！”不但停诏，而且给予优厚待遇：赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。,作者介绍,李密（224287），西晋犍为（四川彭山东）武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。,陈情表正音,险衅（xn） 夙（s）遭闵（mn）凶 愍（mn）臣孤弱 终鲜（xin）兄弟 门衰祚（zu）薄 期（j）功强（qing）近 应（yng）门 茕茕（qing）孑（ji）立 床蓐（r） 洗（xin）马
3、 猥（wi）以微贱 逋（b）慢 犹蒙矜（jn）育 过蒙拨擢（zhu） 宠命优渥（w） 岂敢盘桓（hun） 更（gng）相为命,第一段,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。,臣李密上言：我因为命运坎坷，自小遭受不幸。刚生下来六个月，慈父就去世了。到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的心愿。,祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。,祖母刘氏怜恤我孤单病弱，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁还不能行走，孤苦伶仃，直到成人。,既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。,既没有叔伯，又没有兄弟
4、。门庭衰败，福分浅薄，很晚才有儿子。外面没有近亲，家里没有照应门户的童仆；孤孤单单，只有身体和影子相伴而互相安慰。,而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。,而祖母多年疾病缠身，时常卧床不起；我侍奉汤药，不曾间断和离开过。,第一段陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。 先以“臣以险衅，夙遭闽凶”八字，概括自己的坎坷命运。 然后讲述幼年时期失父失母，孤苦多病，全赖祖母抚养，说明“臣无祖母，无以至今日”；再述家门人丁不旺，祖母疾病缠身，说明“祖母无臣，无以终余年”。 这段内容，是陈情不仕的唯一事实根据，作者写得凄切尽情，以使武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。,第二段,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣
5、逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。,到了圣朝，我又承受着清明政治的教化熏陶。前次太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣又举荐我为秀才。我因祖母无人供养，都表示辞谢没有应命前往。,诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。,陛下特地下达诏书，任命我为郎中；不久，又蒙国家的恩典，授职为太子洗马。凭我这样微贱的人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩遇。,臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。,当时我把自己的想法详细地上表奏闻，表示辞谢不能就职。现在诏书又下，言辞急切而严厉，指责我有意回避
6、和怠慢，郡县官府，层层逼迫，催我上路，州司官员登门催促，像流星的火光一样急速。,臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,我想奉命急速就任，但祖母的病一天比一天加重，想暂时迁就自己的私情，向长官报告申诉但又得不到允许。我的处境实在是进退两难，十分狼狈。,第二段写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主，不能奉诏的两难处境。 先以“逮奉圣朝，沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情，再历叙州郡朝廷优礼的事实。 然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾，给下文留下悬念。,第三段,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。,我想圣朝以孝道治理天下，凡属有功
7、的老年人，尚且都受到怜悯和抚养，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。,且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。,况且我年轻时在伪朝任职，一直做到郎官，本来就希图官途显达，并不顾惜自己的名誉节操（夸耀名节）。,今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？,现在我是卑贱的亡国俘虏，极其渺小和浅陋，却受到过分的提拔，恩宠优厚，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢？,但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,只因为祖母已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。,臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。,我没有祖母，没有办法到今天
8、的地步；祖母没有我，没有办法安度剩下的岁月。祖孙二人，相依为命，因此，我的一点心意是不愿放弃对祖母的侍奉而远远地离开她的。,第三段提出了以孝治天下的治国纲领，陈述了自己的从政经历和人生态度，并再强调自己的特别处境，进一步打消武帝的疑虑，求得体恤。 针对上文留下的孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择，这段首句即言以孝治天下是治国纲领，言外之意则孝养祖母虽为徇私情，却也不仅合情亦合理合法，并为下文乞终养给出了理论根据。 随后说自己出仕蜀是图宦达。不矜名节，打消武帝疑虑。再以祖母病笃，说明自己确实不能远离出仕。,第四段,臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私
9、情，愿乞终养。,我今年四十四岁，祖母九十六岁，这样看来，我尽忠于陛下的日子还长，而报答祖母的日子却不多了。我怀着乌鸦反哺的心情，乞求陛下允许我为祖母养老送终。,臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。,我的苦衷，不仅仅是蜀中人士以及二州长官看到并且了解到，天地神明实在也都看得清清楚楚。希望陛下怜悯我的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许我祖母可以侥幸地平安寿终。,臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,我活着应当为陛下献出生命，死后也当像结草老人那样在暗中报答陛下的恩德。我怀着如同犬马在主人面前那种恐惧的心情，
10、恭敬地上表奏报陛下。,第四段明确提出陈情的目的“愿乞终养”，先尽孝后尽忠。 作者先比较自己和祖母年岁，说明尽孝之时短，尽忠之日长，然后提出“终养”的要求。 再极其诚恳地说明自己的情况，是天人共鉴。表达自己对朝廷生当陨首，死当结草的忠心。,文章中心,本文是李密向晋武帝司马炎上的表文。文中叙述了自己幼年的不幸遭遇，家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，真挚地表达了祖孙二人相依为命的感情，详尽婉转地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，既表达了对晋朝皇帝的感激之情，又申述了终养祖母以尽孝道的决心。文章将诉情之语与陈理之言交融一体，产生了强烈的感染力与说服力。,写作特色,1、感情真挚，融情于事； 2、文脉
11、畅达，照应联通； 3、骈散结合，音韵和谐； 4、陈辞委婉，屈伸适宜。,通假字,1、臣以险衅，夙遭闵凶“闵”同“悯”，忧伤 2、零丁孤苦，至于成立“零丁”同“伶仃”，孤独的样子 3、而刘夙婴疾病，常在床蓐“蓐”同“褥”，草席，草垫子 4、臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六“有”同“又”，表零数,词类活用,1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮“外”“内”，名词作状语 2、臣具以表闻，辞不就职“闻”，使动用法，使知道 3、则刘病日笃“日”，名词作状语，一天天地 4、是以区区不能废远“远”，形容词作动词，远离 5、谨拜表以闻“闻”，使动用法，使皇上知道,古今异义词,1、臣少多疾病，九岁不行“不行”
12、（古：不会走路；今：不可以，不允许） 2、零丁孤苦，至于成立“至于”（古：到了；今：引出某事物的连词）；“成立”（古：成人自立；今：组织机构筹备成功） 3、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃“奔驰”（古：赴京就职；今：车马很快地跑）,4、欲苟顺私情，则告诉不许“告诉”（古：报告申诉；今：说给人，使人知道） 5、岂敢盘桓，有所希冀“希冀”（古：非分的企求；今：希望） 6、是以区区不能废远“区区”（古：拳拳，形容感情恳切；今：少） 7、臣之辛苦，非独蜀之人士“辛苦”（古：辛酸苦楚；今：劳累）,特殊句式,1、而刘夙婴疾病被动句 2、州司临门，急于星火状语后置句 3、今臣亡国贱俘判断句,固定结构,臣无祖母，无以
13、至今日“无以”，没有用来的办法，无法,实词“见”,1、生孩六月，慈父见背（放动词前表示对自己怎么样，代“我”“自己”） 2、二州牧伯所见明知（看见） 3、所赖君子见机，达人知命（看见，看到） 4、若使烛之武见秦君（拜见，谒见） 5、秦王坐章台见相如（接见，会见） 6、子墨子曰：“胡不见我于王？”（引见） 7、风吹草低见牛羊（同“现”，出现，露出） 8、秦城恐不可得，徒见欺（被） 9、有不得见者三十六年（见面）,实词“当”,1、猥以微贱，当侍东宫（担当，充当） 2、臣生当陨首，死当结草（应当） 3、木兰当户织（对着，面临） 4、料大王士卒足以当项王乎？（抵挡） 5、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
14、（处在某个地域或时候） 6、一夫当关，万夫莫开（占着，把守） 7、当立者乃公子扶苏（应当） 8、北邀当国者相见（主持，掌管） 9、当与秦相较，或未易量（同“倘”，如果）,虚词“以”,1、臣以险衅，夙遭闵凶（连词，因为） 2、臣以供养无主，辞不赴命（连词，因为） 3、猥以微贱，当侍东宫（介词，凭着） 4、臣具以表闻，辞不就职（介词，用） 5、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（连词，来） 6、若舍郑以为东道主（介词，把，拿） 7、斧斤以时入山林，材木不可胜用也（介词，按照） 8、夫夷以近，则游者众（连词，而）,成语,1、孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。 2、茕茕孑立：生活孤单，没有依靠。孑，孤单，单独。 3、形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容孤独。吊，慰问。（形单影只） 4、日薄西山：太阳接近西山，比喻人的寿命即将终了。薄，迫近。 5、气息奄奄：形容气息微弱。 6、朝不保夕：也说“朝不虑夕”。形容情况危急。 7、皇天后土：指天地神明。古人认为天地能主持公道，主宰万物。,作业布置,1、完成学习与评价上的相关练习； 2、背诵全文。,再见！,
