《4.4《短文两篇》每课一练 冀教版九年级上册 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.4《短文两篇》每课一练 冀教版九年级上册 (2).doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（短文两篇、紫藤萝瀑布、挖荠菜、提醒幸福、白蝴蝶之恋）一、基础知识及应用（共25分）（一）选择题（每小题2分，共16分）1加粗字注音完全正确的一项是（）A纤维（qin）蹒跚（pn） 唿哨（h） 马齿苋（xin）B掰开（bi）和煦（xn）荠菜（j）赋予（f）C丰盈（yn）希冀（j）迸溅（bn）伶仃（ln）D雪蒿（o）恶煞（sh）盘虬（qi）奢侈（sh）2下列词语中没有错别字的一组是（）A奄奄一息 楚楚动人枕戈待旦燥动不安B忍俊不禁弃置不顾小心翼翼相儒以沫C赡前顾后惊心动魄无足挂齿惴惴不安D凶神恶煞谆谆告诫春寒料峭无以名状3下列句子的横线上依次填上恰当的词语，正确一项是挖荠菜时那种_心情，更可以称
2、得上是一种_；提着篮子，迈着_的步子A坦率享乐轻巧 B坦然享受轻捷C坦实 快乐 轻松D坦荡享用轻快4下列加粗词语运用恰当的一项是（）A老师告诫我们，一定要认真对待这次考试。B我们一定要把教室打扫干净，这是老师赋予我们的使命。C楼上那家正在装修，各种噪音交织在一起，非常和谐。D推开窗子，我们窥见一群孩子正在踢足球。5下列句子没有语病的一项是（）A在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。6从修辞手法来看，与其他三句不同的是（）A从未见过开得这样
3、盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。C“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。D每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。7下面这段话语序被打乱，调整后语序正确的一项是（）你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。不过，它确实太纤细了。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。A
4、BCD8下列说法不正确的一项是（）A短文两篇是探讨生命的本质和意义的抒情散文。B紫藤萝瀑布热情赞美了生命的美好与顽强。C挖荠菜一文由叙事入议论，过渡自然流畅。D白蝴蝶之恋写出作者对小生灵的同情与怜悯和由此产生的对人生的复杂感受。（二）语言积累与应用（每小题3分，共9分）1将下面电报稿删成五个字填在方格内。我已按计划于九月十八日平安到达北京大学，请妈妈放心。小伟2请给世界杯失利的中国足球队发一条短信息。3依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句：_二、阅读（共35分）（一）（10分）从未见过开得这样
5、盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的
6、；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。1这几段对藤萝花的描绘极具层次感，你能指出描写的顺序吗？（2分）2“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”，写出了藤萝花的什么特色？（2分）3“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”用了什么修辞手法？说明了什么？（2分）4简要说明每一穗藤萝花上面的花与下面的花的区别和“联系”。（2分）5画线的两个比喻用得好不好？好在哪里？（2分）（二）（25分）开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连着绿色。大片大片的草地上，没有五月里那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的
7、。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看。大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只短几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷的全冒出来“得要多少天才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”可是，当夜冷风冷雨，连接几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了
8、，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢。我想它们刚冒出来时肯定很壮观”小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉上了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在窗上（）小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧你的花！”迎着细密的、凉凉的吹在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野，这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰的看
9、到，每一朵小花在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小的花居然有此气魄！四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味是什么？是勇气！这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格，成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于被我找到了。1写出第段中两个加粗词在文中的指代。（4分）它们：此：2第段中破折号的用法是（4分）（）A意思的转折 B意思的递进C解释D思维的跳跃3在第段的括号里应填的一个词是（3分）（）A摆动B晃动C流动D摇动4与第段中画线句子相照应的句子有：（4分）_5在文中找出表达作
10、者心理变化过程的词，依次填入下面括号里。（4分）（）（）（）（）怦然心动6此文的结构划分正确的一项是（2分）（）A/B/C/D/7文章最后说：“终于被我找到了”，找到了什么?（4分）三、写作（共40分）题目：我最喜欢的一种花要求：写成记叙文，不少于500字。注意物与情的自然联系与融合。参考答案一、（一）1C（A纤维xin；B和煦x；D雪蒿ho）2D（A燥躁；B儒濡；C赡瞻）3B4A5B（A成分残缺；C搭配不当；D顺序不当）6C（A、B、D比喻，C拟人）7C8A（二）1平安抵校伟2略 3略二、（一）1由“一片”到“一树”，再由“一穗”到“一朵”，描写顺序由整体到局部。2既写出一片花的色彩，又写出花的茂密。3拟人修辞手法，说明花的茂密和生机盎然。4区别：上面花已盛开，下面的花还稚嫩，待放。联系：作者运用丰富的想象，通过花色的深浅不同，写出了一种生命的流动。5用得好。它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机。（二）1它们：指遍地的小花。此：在冷风冷雨中拔地而起。2D 3C4整个世界铺满全新色彩。每一朵在冷雨中都像英雄那样傲然挺立、明亮夺目、神气十足。5失望大吃一惊遗憾惊奇6C7信念；人应该学会在“冷风冷雨”中成长，人活着就该有奋发向上的勇气。三、略
