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1、左传,关 于 文 言 文,一词多义 通假字 词类活用 古今异义 通假字,文言实词,18个 之、乎、者、也、而、与、于、则、焉、为、以、何、因、乃、且、其、所、若,文言虚词,判断句、 省略句、 倒装句、 被动句,文言句式,文学常识,左传：我国第一部叙事详细的编年体著作。原名左氏春秋、春秋左氏传，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。记事起自鲁隐公元年（前722年），终于鲁哀公27年（前453年）。记述战争是左传的重要内容，也善于刻画人物，写了众多的历史人物，约一千四百人左右。,读,读准字音 读断句读 读出大意 读至成诵,使杞(q )子、逢( png )孙戍之,夫( )晋，何厌之有 失其所与，不知( )
2、 秦伯说( )，与郑人盟 微夫( )人之力不及此,秦军氾( )南 无能为( )也矣 共( )其乏困 若不阙( )秦 夜缒( )而出,字词读音,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,zh,qu,文章所述何事？ 涉及哪些人物？,整体把握,故事情节,郑国被两大强国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯退师。烛之武巧妙的利用秦、晋之间的矛盾说服了秦伯，分化瓦解了秦、晋的联盟。秦伯不但不再围郑，还与郑人盟，派兵戍之。晋国迫于压力，也不得不撤兵，郑国亡国的危机消除了。,几个主要人物,烛之武佚之狐郑伯 晋文公,晋国和秦国出兵攻打郑国的理由,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在
3、这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国(左传僖公二十八年：“曏役之三月，郑伯如楚致其师”)。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。,秦晋围郑背景,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、
4、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。,春 秋 时 期 形 势 图,氾南,秦 晋 围 郑 形 势 图,结 构,秦晋围郑,结 构,秦晋围郑,临危受命,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,结 构,秦晋围郑,“晋侯、秦伯围郑。”阐明形势：兵临城下，形势严峻。,“以其无理于晋，且贰于楚也。”阐明原因：两事均与晋利害相关，与秦关系不大，秦可以争取。,“晋军函陵，秦军范南。”
5、阐明两军驻扎位置：两军分兵驻扎，郑有机会单独与秦接触，为烛说秦埋下伏笔。,临危受命,这一段在全文中起什么作用？,A、形象刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名（声）（即“才”）。,B、在此也可窥见佚之狐知人善任的一面。,C、还可窥见郑伯善纳谏的一面。,这一段在全文中起什么作用？,A、郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势与个人利益的透彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。,B、烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。,说退秦师,请说出烛之武劝秦伯退兵的理由,秦,烛之武说服秦君的三点理由：,一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也
6、。,晋,郑,二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,秦,晋,郑,烛之武说服秦君的三点理由：,三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。,秦,晋,郑,烛之武说服秦君的三点理由：,亡郑,无利，有小害,存郑,无害，有小利,亡郑,将有大害,（表面）,（深入）,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义，不可共事,结 构,请评价烛之武劝秦伯退兵的艺术,课后练习三中的一句话：“天下之事以利而合者，亦必以利而离。”围绕这句话分组讨论，串析烛之武的劝说语句，探讨其深刻的底蕴。说辩内容：,无利可图 削其戒心 亡郑利晋
7、予其防心 亡郑利秦 使其动心 赐晋无利 激其恨心 阙秦利晋 劝其死心,说辩艺术：,一是援古例今，有历史的回顾，有现实的分析。,二是善于作比，本意是为保全郑国，言语上处处为秦国打算。从反面强调亡郑结果，只能使“邻厚”“君薄”；从正面陈说保全了郑国，对秦不仅无害，反而“利秦”，便于“取晋”。,三是语言得体。本是求人，却不卑不亢，高屋建瓴，语重心长，迫使对方就范。可谓有理、有利、有节、有体，从而出色的完成了游说的使命。,晋师撤离,请评价晋公的三个理由,晋文公以“不仁”“不知”“不武”的理由退兵。 看似冠冕堂皇，其实，“不仁”只是一个借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑。“不知”是实质，“知”是
8、理智，是对现实情况的客观分析，是对动武后果的冷静判断、“不武”是因为胜负之数，难以预料。所以，说到底，晋的退兵，是“利”字使然。, 一个深明大义的爱国志士 一个勇于出使，直入敌营的勇士 一个机智善辩、不卑不亢的辩士,烛之武人物分析,烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。,一、志士,二、勇士,两方交战，生死未
9、卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。,三、辩士,烛之武在到了秦营之后，面对强 敌，不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只是增加了邻国（晋国）。然后承诺，保存郑国将会对秦国大有好处，“行李之往来，共其乏困”，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用发展的眼光，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。这样
10、一来，“攻守之势易矣”。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的“辩士”形象。“辩士”形象是烛之武形象的核心。,所以说，烛之武退秦师一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使，直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。特别是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。,写作特色,这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君
11、焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。,1.伏笔与照应,2.波澜起伏,这篇课文充满了波澜，显得生动活泼。如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文有张有弛
12、，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。,这篇课文主要是表现烛之武是怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁简得当，有始有终，层次井然。,3.详略得当,通假字,无能为也已 共其乏困 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 何厌之有,通假字,无能为也已 共其乏困 秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知 何厌之有,已矣,共供,说悦,知智,厌餍,古今异义,贰于楚也 今有急而求子 以烦执事 以
13、为东道主 越国以鄙远 行李之往来 微夫人之力 亦去之,古/今,古今异义,贰于楚也 今有急而求子 以烦执事 以为东道主 越国以鄙远 行李之往来 微夫人之力 亦去之,从属二主、有二心/数词二的大写,对人的尊称，多指男子/儿子,婉指秦穆公/掌管某事的人,东方道路上的主人/泛指主人,当作边邑/粗鄙、低下,出使的人/外出的人携带的随身物品,那个人/尊称人的妻子,离开/与“来”相对的动作,古/今,用作动词,且贰于楚,秦伯说，与郑人盟,邻之厚，君之薄也,晋军函陵，秦军氾南,用作动词,且贰于楚,（名词作动词，驻军、驻扎）,秦伯说，与郑人盟,邻之厚，君之薄也,（数词作动词，对有贰心）,晋军函陵，秦军氾南,（形容
14、词作动词，变得雄厚，削弱、变得弱小）,（名词作动词，结盟）,意动用法,越国以鄙远,意动用法,越国以鄙远,（意动，以为边邑）,使动用法,既东封郑,若亡郑而有益于君,阙秦以利晋,使动用法,既东封郑,若亡郑而有益于君,（动词使动用法，使侵损、消减）,（动词使动用法，使灭亡）,（名词使动用法，使成为边境）,阙秦以利晋,词类活用,名词状语,既东封郑，又欲肆其西封 夜缒而出,词类活用,名词状语,既东封郑，又欲肆其西封 夜缒而出,东：向东边,夜：在晚上，当晚,词类活用,且君尝为晋君赐矣（ ）,动词名词,赐：恩惠、好处,词类活用,形容词名词,臣之壮也（ ） 越国以鄙远（ ） 共其乏困（ ）,词类活用,形容词名
15、词,臣之壮也（ ） 越国以鄙远（ ） 共其乏困（ ）,壮年,远方，边远的地方,缺少的东西,虚词,今急而求子 夜缒而出 若亡郑而有利于君 朝济而夕设版焉。,1而,虚词,今急而求子 夜缒而出 若亡郑而有利于君 朝济而夕设版焉。,1而,才，连词，表顺承,表修饰，连词,表顺承，连词,表转折，连词,以其无礼于晋 敢以烦执事 越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻？ 若舍郑以为东道主,虚词,2以,以其无礼于晋 敢以烦执事 越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻？ 若舍郑以为东道主,虚词,2以,因为，连词,拿，用，介词,表目的，连词,表目的，连词,把，介词,子亦有不利焉。 焉用亡郑以陪邻？ 若不阙秦，将焉取之 且焉置土石 以俟夫观人风者得焉 永之人争奔走焉,虚词,3焉,子亦有不利焉。 焉用亡郑以陪邻？ 若不阙秦，将焉取之 且焉置土石 以俟夫观人风者得焉 永之人争奔走焉,虚词,3焉,语气词，表陈述,疑问副词，为什么,疑问副词，哪里,疑问代词，在哪里,代词，之,兼词，于此,特殊句式,省略句,( )辞曰：“臣之壮也” ( )许君焦、瑕 敢以( )烦执事 晋军( )函陵，秦军( )氾南,特殊句式,省略句,( )
