《高三语文 《六国年表》精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文 《六国年表》精品课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,史记选读,六国年表,以史为鉴，知千秋盛衰兴荣,前事不忘，明万代是非得失,史记选读,六国年表,以史为鉴，知千秋盛衰兴荣,前事不忘，明万代是非得失,史记,史记是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共130篇，50余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表，自三代迄于太初，略远详近，断限明确，意在解决“并时于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的各
2、阶层代表人物立传。 史记是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性”的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古代文化的一座仰之弥高的巨峰。,学习目标,1、了解史记中“表”的体例特点 2、解读六国年表序 （掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。 3、体会太史公在其中的历史倾向性,史记中的“表”,史记的“表”共有十篇，可分两类。一类是大事年表，“年经事纬，纵横互订”。另一类是人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。史表的创制，是史记体例的一大特点。,“十表”存目 三代世表、十二
3、诸侯年表 六国年表、秦楚之际月表 汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表 惠景间侯者年表、建元以来侯者年表 建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表,大家论“表”,应劭云：“表者，录其事而见之。按礼有表记”； 郑玄 云：“表，明也，谓事微而不著者须表以明之，故曰表也”（司马贞史记索隐三代世表）； 刘知几曰：“表以谱列年爵”（史通卷二）； 郑樵曰：“表以正历”（通志总序）； 顾炎武曰：“表所由立，昉于周之谱牒，与纪传相为出入”（日知录卷二六）； 汪越曰：“按表者，纪月编年，聚而为绘图指掌，经纬纵横，有伦有脊”（读史记十表）； 牛运震曰：“史之有年表，犹地理志之有图经，族谱之有世系也，昔人推之，以为
4、史家之本源冠冕。盖事繁变众，则年月必不能详；世积人多，则传载必不能备。年表者，所以较年月于列眉，画事迹于指掌，而补纪传书志所不及也”（史记评注卷三） 概而言之，“表”以时间为线索，直观、系统、简明地表述历史事件，可与纪、传、书、志等史体参照互补。,大家论“表”,自从司马迁创立“表”这种史体之后，对“表”的评价有两种截然不同的看法： 一种以刘知几为代表，认为史记所创立的表“无用” 未见其宜。何则？观马迁史记则不然。夫天子有本纪，诸侯有世家，公卿已下有列传，至于祖孙昭穆、年月职官，各在其篇，具有其说，用相考核，居然可知。而重列之以表，成其烦费，岂非谬乎！且表次在篇第，编诸卷轴，得之不为益，失之不为
5、损。用使读者莫不先看本纪，越至世家，表在乎其间，缄而不视，语其无用，可胜道哉！”（史通卷三）； 还有一种看法则可以郑樵为代表，认为“表”是史体当中非常重要的一种“史记一书，功在十表”。顾炎武也很重视“表”：“凡列侯将相、王公九卿，其功名表著者既系之以传，此外大臣无积劳亦无显过，传之不可胜书，而姓名爵里存没盛衰之迹要不容以遽泯，则于表乎载之。又其功罪事实，传中有未悉备者，亦于表乎载之。年经月纬，一览瞭如” （日知录卷二六）。,解读六国年表.序,一、识词义 、周东徙洛邑 、僭端见矣 、先暴戾，後仁义 、六卿擅晋权 、矫称蜂出，誓盟不信 、秦始小国僻远，诸夏宾之 、事异变，成功大 、法后王 、以其近己而俗变相类，议卑而易行也,解读六国年表.序,二、思内容 、六国年表是以什么材料为基础撰写的？为什么依据这部史书？ 、秦记所描述的社会背景是怎样的？ 、你能不能从序文中太史公的看法和观点 ？,读表方法一,
