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1、同语境近义词辨析100例 1.暧昧/暗昧 他俩的 关系，就连 的人都能看得出来， 你这明白人怎么就糊涂起来了呢？,辨析 暧昧：(态度、用意)含糊，不明朗；(行为)不光 明，不可告人。暗昧：同“暧昧”；还可表示不聪明，愚 昧。结合最后一个分句“你这明白人怎么就糊涂起来了 呢”的意思，就可以作出判断，前者应用“暧昧”，后者 应用“暗昧”。,2.把握/掌握 你要尽力 住这最后的机会，咱们所有人的 命运都 在你的手里呢！,辨析 把握、掌握，都可作动词，用自己的能力把某种事物抓住、控制住；对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握：对象多是具体事物，也可指抓住(抽象的东西)；有时作“有”的宾语，表示对事情能
2、做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配或运用，对象多为抽象事物，如命运、方法、知识、技术、规律、情况等。根据语境，前者应用“把握”，后者应用“掌握”。,3.颁布/公布 最近网上 的一组数据显示，国家 的许 多纲领性文件真正落实到基层的不过五成。,辨析 颁布、公布，都是动词，公开发布，对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发，颁布者一般是高级领导机关或成员，颁布的内容常是法令等。公布：着重指向公众发布，公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关、单位、团体；公布的内容也较广泛，除了法令等以外，还可以是方案、名
3、单、账目、成绩、结果、数字、事实等。根据语境，前者应填“公布”，后者应填“颁布”。,4.包含/包涵 这件事的确 许多不可预测的因素，因此我恳请 您多多 ，原谅我的失职。,辨析 包含：里边含有。包涵：客套语，请人原谅、 宽恕。因此前者应用“包含”，后者应用“包涵”。,5.暴发/爆发 几乎同时发生在该国家的山洪 和火山 等 自然灾害以及南部山区 的旨在反抗 户们 囤积居奇的大规模示威游行，使得全国上下一片混乱。,辨析 暴发：突然发作，所涉及的对象多为具体事物， 如山洪、流行病、雪崩等；引申指突然发财、得势，多含 贬义。爆发：力量、情绪等突然发作或发生重大事变，如 战争、火山、革命等。根据这两个词的
4、搭配习惯与使用对 象，这四个空依次为“暴发”“爆发”“爆发”“暴发”。,6.保障/保证 他在演讲会上代表全体保安向与会人员 说，他 们一定尽全力 全区居民的生命财产的安全。,辨析 保障：可作动词，确保，有时可与“保证”换用，如“用生命保障(保证)了整个战斗的胜利”；可作名词，指起确保作用的事物。“保障”作动词时，其宾语常常是“生命、成果、财产、民主、权利”等；作名词时，有形象色彩，指像屏障一样起保护作用的东西。保证：作动词时，除了用“确保”义以外，还常用“担保做到”义，它的宾语常常是名词(时间、质量)及其短语；作名词时，指作为担保的事物，着重指必要的条件。根据语境，前者用“保证”，后者用“保障
5、”。,7.报怨/抱怨 你是不是觉得对不起我？其实我一点都不 你； 咱们共同的敌人是骑在咱们头上作威作福的秃头狗地主， 咱们应当 他们，推翻他们。,辨析 “报”当“回报”“报复”讲时，相对于主语来说，它的对象是外在的；“抱”引申为“心中存有”之义时，相对于主语来说是内在的。现代汉语词典中将“报怨”解释作“对所怨恨的人做出反应”，将“抱怨”解释作“心中不满，数说别人不对；埋怨”。由此可知，这里前者该用“抱怨”，后者该用“报怨”。,8.暴露/揭露 老章的那种坚持不懈地 上级部门贪污腐败阴谋 的精神是值得肯定的，但他的做法也 出他的不 走群众路线的缺点。,辨析 这两个词都是动词，使隐藏着的事物显露出来
6、，对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来；对象可以是别人，也可以是自己、自身事物等。揭露：指有意识地揭示出来；对象只能是别人，不能是自己。在这里，前者用“揭露”，后者用“暴露”。,9.卑鄙/卑劣 这种 小人的 行径必将遭到世人的唾弃。,辨析 这两个词都是言行恶劣、不道德的意思。卑鄙：侧重表示心地肮脏、丑恶，多指言行、品德的恶劣。卑劣：侧重表示行为卑贱、低劣，语气比“卑鄙”重。根据语境，前者用“卑鄙”，后者用“卑劣”。,10.本来/原来 三毛 认为事情会在两天内解决，后来才发现， 事情并不像自己 想象得那样简单。,辨析 这两个词都可作副词，拿先
7、前的情况和现在的情况对比，表示语气的前后转变。本来：更着重于强调原先的情况，多用于上半句，下半句(有时)有“可是”“但是”与之呼应。原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。根据语境，前者用“本来”，后者用“原来”。,11.本义/本意 站起来有些发怵的李小红 是想讲清楚该词的 与引申义的区别的，但是始终找不出恰当的 词语来表达。,辨析 本义：词语的本来的意义，与引申义、比喻义相对。本意：原来的想法、目的。根据语境，前者用 “本意”，后者用“本义”。,12.本质/实质 荀子的“人性恶”似乎揭示了人性的 ，其 理论的 是强调人们后天学
8、习的重要性。,辨析 这两个词都是指最主要的性质。本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性；也指人的本性或主要品质。实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟“表面的或虚假的东西”相对；一般用于抽象事物。根据语境可判断，前者用“本质”，后者用“实质”。,13.必须/必需 解决矿难事故的关键，不仅在于提高领导者的责任意识、 安全意识等 的素质，更重要的是 加大对 责任人的制裁力度。,辨析 必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语，后面可以跟动词或动词性短语、形容词。必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”；多作定语，如“必需的素质”。根据语境，前者用“必 需”
9、，后者用“必须”。,14.庇护/袒护 某些家长对未成年人的 是可以理解的，如果对 超过法定年龄而犯罪的年轻人再进行 ，则是一 种犯罪行为。,辨析 二者同为动词，意为偏向、掩护。庇护：指包庇，是有意识、有目的地掩护，语义较重。袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面，语义较轻。根据语义的轻重可判断，前者用“袒护”，后者用“庇护”。,15.辨别/鉴别 这次工商部门举办的旨在 “传销”与“直销” 的培训被一些不能 是非的人员给搅和了。,辨析 二者同为动词，意为分析比较，使易混的事物区别开来。辨别指分辨、区别，侧重于从认识上加以区别，可以指具体事物，也可以指抽象事物，可以用于是非
10、。鉴别指通过审察而确定事物的性质或特征，侧重于从实际上审定真假与好坏，多指具体事物，多用于书面语，不能用于是非。因此，前者用“辨别”或“鉴别”，后者只能用“辨别”。,16.毕竟/究竟 她 经验丰富，说得很有道理；但还是有些人 非要知道事情的 。,辨析 二者都有到底、最终的意思。而“究竟”除有这个意思外，还可作结果、原委讲，如“大家都想知道个究竟”；还可作副词，用在问句中，表示追究，如“这究竟是怎么回事？”根据语境，前者可用“毕竟”或“究竟”，后者只能用“究竟”。,17.不免/难免 这位新来的毛手毛脚的小伙子偶尔犯点错误是 的， 但把犯错误当成习惯，他的直接领导老赵 要发 脾气。,辨析 这两个词
11、都是由于某种原因而导致不如意的结果，如“脱离实际，难免(不免)要犯错误”。不免指免不了。副词，一般作状语；后面一般只跟肯定形式。难免指不容易避免。形容词，除作状语以外，还可以作谓语(常放在“是的”中间)。因此，前者用“难免”，后者二者都可用。,18.部署/布置 根据国家人力资源部的 ，咱们必须彻底改变 这种不能充分发挥人力资源优势的 任务的方 法。,辨析 二者同为动词，指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地安排、配置。布置：多指具体地安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。根据语境，前者用“部署”，后者用“布置”。,19.不只/不止 老李这次真的生气了，说：“河水
12、用来灌溉，还可 以用来发电。像这样的例子咱们举过 一次了吧？”,辨析 不只：作连词，是不但、不仅的意思。不止：作 动词，指继续不停；也可表示超出某个数目或范围。根 据语境，前者应用“不只”，后者应用“不止”。,20.不力/不利 对这种习惯了小偷小摸的人处理 ，只是一 次次象征性地说教，对他们的成长很 。,辨析 不力：不尽力，不得力，如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。根据语 境，前者用“不力”，后者用“不利”。,21.刮目/侧目 就连曾对他 而视的同村人也改变了对他的态度， 并在 仰视的同时，还说“李一鸣这次可真是一 鸣惊人了”。,辨析 刮目：指彻底改变眼光。侧目：指不敢从
13、正面 看，斜着眼睛看，表示畏惧、愤恨等。根据语境可判断， 前者用“侧目”，后者用“刮目”。,22.查处/审查 通过公安机关的 ，证实了该团伙的身份证均 系造假，这些入境人员的相关物品也受到了 。,辨析 审查：检查核对是否正确、妥当(多指计划、提 案、著作、个人的资历等)。查处：查明情况，进行处理。 根据语境，前者应用“审查”，后者用“查处”。,23.从而/进而 先教育他们要有明确的学习目标， 再教给 他们愉快学习的方法；让他们思路清晰、动力十足， 完成真正意义上的后进生的转变。,辨析 从而：因此就，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；它的作用在于引出前文所述行动的结果或目的。进而：进一步，
14、它的作用在于在前文所述行动的基础上引出下一步行动。由此可知，前者应用“进而”，后者应用“从而”。,24.篡改/窜改 日本政界的这种行为，不仅仅是他们所说的 了 某些文字的问题，而是有意识地 日本侵华的 历史。,辨析 篡改：用作伪的手段对经典、理论、政策等改动或曲解。窜改：指对成语、文件、古书等的改动。由此可见，篡改是别有用心地作伪或曲解；窜改则多指因不严谨而改动原文。由此可知，前者应用“窜改”，后者应用“篡改”。,25.敦促/督促 目前，面对美、韩等国的电子垃圾再次偷偷进入我国的二 手市场的情况，我国政府 美、韩政府，希望他们 能切实 其海关做好各项出口的质检工作。,辨析敦促：以诚恳或迫切的态
15、度催促或提请注意。督促： 监督催促。“敦促”用于平等的对象之间，表尊敬、客气； “督促”用于上级对下级。因此，前者应用“敦促”，后者 应用“督促”。,26.法制/法治 任何一个 国家，不能只强调公民道德意识的培 养，还应增强其 观念。,辨析 法制：法律制度体系，如健全法制，增强法制观念。法治：指先秦时期法家的以法为准则，统治人民、 处理国事的政治思想；根据法律治理国家和社会。根据 语境，前者应用“法治”，后者应用“法制”。,27.反映/反应 他对群众 的情况没有做出任何 ， 这引起了群众的强烈不满。,辨析 反映：转达的意思，一般指把情况、意见等 告诉上级或有关部门。反应：指事物所引起的意见、 态度或行动。根据语境，前者用“反映”，后者用 “反应”。,28.分辨/分辩 听了研究员的有关仔细 、筛选三粒航空西瓜子 的陈述，老张不再 了，他知道了自己先前的错 误所在。,辨析 分辨：对两个或两个以上的事物的各个方面进 行对比，并作出不同反应。分辩：辩白的意思，即向 别人说出自己不同的意思。根据语境，前者应用“分 辨”，后者应用“分辩”。,29.妨碍/妨害 你这种不作为的态度，不仅 了合同约定的工程 进度，而且还会 你在商界的信誉。,辨析 妨碍：使事情不能顺利进行或阻碍。妨害：有 害于。根据语境，前者用“妨碍”，后
