《4.1致蒋经国先生的信 每课一练 语文版九年级上册 (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1致蒋经国先生的信 每课一练 语文版九年级上册 (5).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13课致蒋经国先生信达标题A卷1、给划横线生字注音 咎（ ） 咫尺（ ） 悖谬（ ） 2、三民主义是_ 、_ 、_ 。 3、“外人巧言令色”中的外人的意思是什么? 4、 结合教师的讲解和自己的理解，说说作者从哪些角度来劝说蒋为和平统一作贡献。 B卷 1、给划横线生字注音 把晤（ ）东隅（ ） 苟同（ ）毋庸赘言（ ）未雨绸缪（ ）2、解释词语 未雨绸缪 毋庸赘言 难辞其咎 同捐前嫌3、 通过阅读全文，你发现前后内容就作者想要表达的情感而言最大的区别在何处?4、作者为何特意举出蒋介石的骨灰迁址的事情?这样写有什么特别的含意? C卷1、 解释词语巧言令色 珍摄 咫尺 悖谬2、一些词语从本身来说并
2、无特殊之处，但在特定条件下使用会起到非常好的效果。比如“瞬”表达作者的对时间流逝的追忆，很形象。提问：“期期”有什么用法?3廖承志写这封信距今已二十多年，台湾依旧不能回归母亲的怀抱，请用一两句古诗寄托你对台胞的思念之情。4、第二段“当断不断，比受其乱”，查阅有关资料，谈谈这句话得到的验证了吗？A卷参考答案：1、（略）ji zh bimi2、民族、民主、民生。 3、一切有损、有意破坏祖国和平统一的人、组织和团体。 4、个人、家庭、全党、全国、整个中华民族的统一和昌盛。B卷参考答案：1、W y gu wyng chumu2、未雨绸缪：比喻事先作好准备。 毋庸赘言：不必说多余的话。 难辞其咎：难以推
3、卸罪责。 同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。 3、最大的区别在于，上几件事情没有将作者的感情升华，而在后面的内容里，作者将感情与爱国主义结合起来使感情得到升华。 4、作者主要想用传统的乡情来打动蒋经国。C卷参考答案：1、巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人。 珍摄:保重身体。 咫尺：比喻距离很近。古代八寸为一咫。 悖谬：不合道理的言论。 2、 “期期”二字把作者真挚恳切的感情具体化了，生动地写出了作者站在对方的立场上的所思所想，而且这样的词很能从细微处打动对方。3、 例：海上生明月，天涯共此时。 床前明月光，疑是地上霜。4、 比如蒋氏父子一直都希望统一，他们的尸体至今没有安葬；也可说没有验证，因为台湾问题最终还没解决，还不知道最后的结果。
