《广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《汉乐府诗两首 》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《汉乐府诗两首 》课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉乐府两首导学设计,上 邪 饮马长城窟行,教学目标,1. 了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位 。 2. 体会汉乐府诗的抒情方式 。,1、乐府：古代音乐机构的名称，汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。 2、乐府诗：乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。 3、乐府民歌：社会下层群众的歌谣，后经过配乐。反映下层人民生活。 4、汉乐府的主要艺术成就：浓厚的生活气息，奠定中国古代叙事诗的基础 ，表现了激烈而直露的感情 。,文学常识,5、汉乐府的名篇著作：,上邪表现爱情的坚贞 。 上山采蘼芜、白头吟孔雀东南飞表现弃妇的痛苦 。 十五从军征表现
2、战争带给人们的灾难 。 陌上桑表现女子的美丽和机智 。,一、上邪,学习目标：体会抒情方式 任务一：积累字词 上邪y， “邪”通“耶”，感叹词，相当于“啊”。 夏雨y雪， “雨”名词作动词，降下，落下,LOGO,任务二：诵读、理解、体会内容感情,本篇是汉乐府饶歌中的一首情歌，是一位痴情女子对爱人的热烈表白，在艺术上很见匠心。诗的主人公在呼天为誓，直率地表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望之后，转而从“与君绝”的角度落墨，这比平铺更有情味。,任务三：思考、讨论女主人公设想了几个“与君绝”的条件？有何特点？,主人公设想了三组奇特的自然变异，作为“与君绝”的条件： “山无陵，江水为竭”山河消失了； “
3、冬雷震震，夏雨雪”四季颠倒了； “天地合”再度回到混沌世界。 这些设想一件比一件荒谬，一件比一件离奇，根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加，以至于把“与君绝”的可能从根本上排除了。这种独特的抒情方式准确地表达了热恋中人特有的绝对化心理。深情奇想，确实是“短章之神品”。,四、使用了什么样的抒情方式？,直抒胸臆与运用曲笔相结合。 艺术特色： 1、诗风 ：刚健、质朴、自然 。 2、艺术特点：想象神奇，直抒胸臆，热烈大胆 。, 饮马长城窟行,任务一：字词积累： 饮yn马 夙s昔 自媚mi 遗wi 烹png调 展转，“展”通“辗”,二、任务2：10分钟 朗读诗歌，理解诗意。,青青河边
4、草，绵绵思远道。 绵绵，绵延不绝。 远道，指代远行在外的丈夫。 远道不可思，夙昔梦见之。 之，代词，指“远道”。 梦见在我旁，忽觉在他乡。 觉 ：醒 。 他乡各异县，展转不可见。 展转：同“辗转”。指丈夫在他乡漂泊不能见到 。,枯桑知天风，海水知天寒。 知，感知，知道。 入门各自媚，谁肯相为言？ 入门：各回自己家门 。 媚：亲爱。 言：问讯，告诉讯息。,LOGO,客从远方来，遗我双鲤鱼。 遗：赠与。 双鲤鱼：指代书信。 呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 烹：打开。 长跪读素书，书中竟何如？ 长跪：古代坐姿，臀部离开脚跟而将腰身伸直，表示恭敬。 上言加餐饭，下言长相忆。 上、下：分别指书信前一部分和后一
5、部分。 加餐饭：增加饮食。指保重身体。 相：相互 。,任务三、理解诗意,第一层：青草起兴，引出对丈夫的思念。 第二层：渲染突出自己的孤独和寂寞。 第三层：远方客人带来丈夫的书信使我欣喜。,1、女主人公为什么“长跪读素书”？,非常恭敬，庄重和激动,任务4：思考、讨论,2、感情的变化：,相思孤独欣喜,3、修辞手法,比兴：青青河边草 枯桑知天风，海水知天寒 顶针：青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。 对比：枯桑知天风，海水知天寒 借代：遗我双鲤鱼 双鲤鱼指代书信 比喻：烹鲤鱼 烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒,想 一 想,发挥想象力，想想诗中女子
6、的丈夫为什么要远行和接下来女子与她的丈夫的命运又会怎么样？,想一想,饮 马 长 城 窟 行,昼思梦想 “青青河边草，绵绵思远道”以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的丈夫的思念。 由青青绵绵而“思远道”之人；紧接着却说“远道不可思”，要在梦中相见更为真切；“梦见在身边”，却又忽然感到梦境是虚的，于是又回到相思难见上。 八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷离，亦喜亦悲，变化难测，充分写出了她怀人之情的缠绵殷切,教学后记及反思：另一种切点,饮 马 长 城 窟 行,寒门独居 “枯桑知天风，海水知天寒”也是比兴，桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。这两句是说：丈夫不在家，使她深感门庭冷
7、落，世态炎谅。,饮 马 长 城 窟 行,喜获夫信 接到“双鲤鱼”“中有尺素书”的情节，可能是真的，也可能是一种极度思念时产生的臆象。 剖鱼见书，有着浓厚的传奇色彩，而游子投书，又是极合情理的事。作者把二者糅合在一起，以虚写实，虚实难辨，更富神韵。 好不容易收到来信，“上言加餐食，下言长相忆”，却偏偏没有一个字提到归期。归家无期，信中的语气又近于永诀，这意味着什么呢？这大概是寄信人不忍明言，读信人也不敢揣想的。如此作结，余味无尽。,饮 马 长 城 窟 行,写作特点 这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出，多出采用比兴的手法，语言清新通俗。 “绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡
8、。他乡各异县”这几句，前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的句子首尾相衔，使语句上递下接，气势连贯，很有特色。,LOGO,陌上桑 汉乐府 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足， 十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千
9、余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白晰，鬓鬓颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。”,十五从军征 - 原文 十五从军征，八十始得归。 十五从军征 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！ 出门东向看，泪落沾我衣。,卓文君白头吟 皑如天上雪，皎若云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明日沟头水。 躞蝶御沟上，河水东西流。 凄凄复凄凄，嫁聚不须啼。 愿得一人心，白头不相离 竹竿何袅袅，鱼尾何摆摆。 男儿重意气，何用钱刀为。,凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰。 时未遇兮无所将，何悟今夕升斯堂。 有艳淑女在兰堂，室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯，相颉颃兮共翱翔。 凤兮凤兮从凰栖，得托子尾永为妃。 交情通体必和谐，中夜相从别有谁？ 司马相如凤求凰,上山采蘼芜 - 内容 上山采蘼芜，下山逢故夫。 长跪问故夫，新人复何如？ 新人虽完好，未若故人姝。 颜色类相似，手爪不相如。 新人从门入，故人从閤去。 新人工织缣，故人工织素。 织缣日一匹，织素五丈余。 将缣来比素，新人不如故。,
