《广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《汉乐府诗两首 》课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《汉乐府诗两首 》课件 新人教版(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、汉乐府两首导学设计,上 邪 饮马长城窟行,教学目标,1. 了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位 。 2. 体会汉乐府诗的抒情方式 。,1、乐府:古代音乐机构的名称,汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐,一是搜集民间歌谣。 2、乐府诗:乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体,特点是可以入乐。 3、乐府民歌:社会下层群众的歌谣,后经过配乐。反映下层人民生活。 4、汉乐府的主要艺术成就:浓厚的生活气息,奠定中国古代叙事诗的基础 ,表现了激烈而直露的感情 。,文学常识,5、汉乐府的名篇著作:,上邪表现爱情的坚贞 。 上山采蘼芜、白头吟孔雀东南飞表现弃妇的痛苦 。 十五从军征表现
2、战争带给人们的灾难 。 陌上桑表现女子的美丽和机智 。,一、上邪,学习目标:体会抒情方式 任务一:积累字词 上邪y, “邪”通“耶”,感叹词,相当于“啊”。 夏雨y雪, “雨”名词作动词,降下,落下,LOGO,任务二:诵读、理解、体会内容感情,本篇是汉乐府饶歌中的一首情歌,是一位痴情女子对爱人的热烈表白,在艺术上很见匠心。诗的主人公在呼天为誓,直率地表示了“与君相知,长命无绝衰”的愿望之后,转而从“与君绝”的角度落墨,这比平铺更有情味。,任务三:思考、讨论女主人公设想了几个“与君绝”的条件?有何特点?,主人公设想了三组奇特的自然变异,作为“与君绝”的条件: “山无陵,江水为竭”山河消失了; “
3、冬雷震震,夏雨雪”四季颠倒了; “天地合”再度回到混沌世界。 这些设想一件比一件荒谬,一件比一件离奇,根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加,以至于把“与君绝”的可能从根本上排除了。这种独特的抒情方式准确地表达了热恋中人特有的绝对化心理。深情奇想,确实是“短章之神品”。,四、使用了什么样的抒情方式?,直抒胸臆与运用曲笔相结合。 艺术特色: 1、诗风 :刚健、质朴、自然 。 2、艺术特点:想象神奇,直抒胸臆,热烈大胆 。, 饮马长城窟行,任务一:字词积累: 饮yn马 夙s昔 自媚mi 遗wi 烹png调 展转,“展”通“辗”,二、任务2:10分钟 朗读诗歌,理解诗意。,青青河边
4、草,绵绵思远道。 绵绵,绵延不绝。 远道,指代远行在外的丈夫。 远道不可思,夙昔梦见之。 之,代词,指“远道”。 梦见在我旁,忽觉在他乡。 觉 :醒 。 他乡各异县,展转不可见。 展转:同“辗转”。指丈夫在他乡漂泊不能见到 。,枯桑知天风,海水知天寒。 知,感知,知道。 入门各自媚,谁肯相为言? 入门:各回自己家门 。 媚:亲爱。 言:问讯,告诉讯息。,LOGO,客从远方来,遗我双鲤鱼。 遗:赠与。 双鲤鱼:指代书信。 呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。 烹:打开。 长跪读素书,书中竟何如? 长跪:古代坐姿,臀部离开脚跟而将腰身伸直,表示恭敬。 上言加餐饭,下言长相忆。 上、下:分别指书信前一部分和后一
5、部分。 加餐饭:增加饮食。指保重身体。 相:相互 。,任务三、理解诗意,第一层:青草起兴,引出对丈夫的思念。 第二层:渲染突出自己的孤独和寂寞。 第三层:远方客人带来丈夫的书信使我欣喜。,1、女主人公为什么“长跪读素书”?,非常恭敬,庄重和激动,任务4:思考、讨论,2、感情的变化:,相思孤独欣喜,3、修辞手法,比兴:青青河边草 枯桑知天风,海水知天寒 顶针:青青河边草,绵绵思远道。远道不可思,夙昔梦见之。梦见在我旁,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不可见。 对比:枯桑知天风,海水知天寒 借代:遗我双鲤鱼 双鲤鱼指代书信 比喻:烹鲤鱼 烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒,想 一 想,发挥想象力,想想诗中女子
6、的丈夫为什么要远行和接下来女子与她的丈夫的命运又会怎么样?,想一想,饮 马 长 城 窟 行,昼思梦想 “青青河边草,绵绵思远道”以沿河的青草连绵不断作为起兴,引出对远行在外的丈夫的思念。 由青青绵绵而“思远道”之人;紧接着却说“远道不可思”,要在梦中相见更为真切;“梦见在身边”,却又忽然感到梦境是虚的,于是又回到相思难见上。 八句之中,几个转折,情思恍惚,意象迷离,亦喜亦悲,变化难测,充分写出了她怀人之情的缠绵殷切,教学后记及反思:另一种切点,饮 马 长 城 窟 行,寒门独居 “枯桑知天风,海水知天寒”也是比兴,桑树枯萎知道天风已到,海水也知道天寒的滋味。这两句是说:丈夫不在家,使她深感门庭冷
7、落,世态炎谅。,饮 马 长 城 窟 行,喜获夫信 接到“双鲤鱼”“中有尺素书”的情节,可能是真的,也可能是一种极度思念时产生的臆象。 剖鱼见书,有着浓厚的传奇色彩,而游子投书,又是极合情理的事。作者把二者糅合在一起,以虚写实,虚实难辨,更富神韵。 好不容易收到来信,“上言加餐食,下言长相忆”,却偏偏没有一个字提到归期。归家无期,信中的语气又近于永诀,这意味着什么呢?这大概是寄信人不忍明言,读信人也不敢揣想的。如此作结,余味无尽。,饮 马 长 城 窟 行,写作特点 这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出,多出采用比兴的手法,语言清新通俗。 “绵绵思远道。远道不可思,夙昔梦见之。梦见在我旁,忽觉在他乡
8、。他乡各异县”这几句,前一句的结尾做后一句的开头,使邻接的句子首尾相衔,使语句上递下接,气势连贯,很有特色。,LOGO,陌上桑 汉乐府 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。 行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。 使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝? “秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足, 十五颇有余”。使君谢罗敷:“宁可共载不?” 罗敷前致词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。” “东方千
9、余骑,夫婿居上头。何用识夫婿? 白马从骊驹;青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小史,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白晰,鬓鬓颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。 坐中数千人,皆言夫婿殊。”,十五从军征 - 原文 十五从军征,八十始得归。 十五从军征 道逢乡里人:家中有阿谁? 遥看是君家,松柏冢累累。 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁! 出门东向看,泪落沾我衣。,卓文君白头吟 皑如天上雪,皎若云间月。 闻君有两意,故来相决绝。 今日斗酒会,明日沟头水。 躞蝶御沟上,河水东西流。 凄凄复凄凄,嫁聚不须啼。 愿得一人心,白头不相离 竹竿何袅袅,鱼尾何摆摆。 男儿重意气,何用钱刀为。,凤兮凤兮归故乡,游遨四海求其凰。 时未遇兮无所将,何悟今夕升斯堂。 有艳淑女在兰堂,室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯,相颉颃兮共翱翔。 凤兮凤兮从凰栖,得托子尾永为妃。 交情通体必和谐,中夜相从别有谁? 司马相如凤求凰,上山采蘼芜 - 内容 上山采蘼芜,下山逢故夫。 长跪问故夫,新人复何如? 新人虽完好,未若故人姝。 颜色类相似,手爪不相如。 新人从门入,故人从閤去。 新人工织缣,故人工织素。 织缣日一匹,织素五丈余。 将缣来比素,新人不如故。,