《高中物理竞赛 摩擦力课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理竞赛 摩擦力课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、摩 擦 力,接触面阻碍物体相对运动的力统称为摩擦力。,摩擦可分为静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。,自行车上有哪些类型的摩擦力？ 哪些摩擦是有益的，哪些摩擦是有害的？,影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些？,1.如何测量滑动摩擦力的大小？,如何测量滑动摩擦力的大小？,科学探究的方法：控制变量法,影响滑动摩擦力大小的因素较多，因此在探究过程中要设法控制实验条件（变量），分别确定出滑动摩擦力与每一个因素的关系。,2.,1.,在一定范围内,物体间滑动摩擦力大小和速度无关,探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关,请每个小组根据设计好的实验方案进行实验，将搜集到的证据填入表格，并归纳实验结论。,注意：1、尽量保持木
2、块沿水平作匀速直线运动 2、各个小组要团结协作、分工明确、做好记录,物体间滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，与接触面的大小、物体运动速度等因素无关。,物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。,1.,2.,使用自行车时，采用哪些方法增大有益摩擦和减小有害摩擦？,增大有益摩擦,减小有害摩擦,增大摩擦力的方法是：增大物体间的压力，增大物体间接触面的粗糙程度。,生活 物理 社会,减小摩擦力的方法是：减小物体间的压力；减小物体间接触面的粗糙程度使接触表面光滑。,用滚动代替滑动，摩擦力大小发生了怎样的变化？,结论：用滚动代替滑动，摩擦力变小,在下面播放的场景中： 有哪些类型的摩擦力？ 采用哪些方法增大有益摩擦 和减小有害摩擦？ 摩擦力的特点是什么？,仔细想一想，能用摩擦力的知识解释你所看到的现象吗？,
