《2018届年高三历史一轮复习 第1单元 东西方先哲课件 岳麓版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届年高三历史一轮复习 第1单元 东西方先哲课件 岳麓版选修4（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、选修四 中外历史人物评说 第一单元 东西方先哲,一、孔子思想的基本内容及影响 1政治思想 (1)“仁”的思想 思想体系的核心是“仁”，其最基本的含义是“爱人”，但孔子 的“仁”是一种有等差的爱。 主张统治者要施仁政。 认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道。 (2)“礼”的思想 “礼”是指周礼，“克己复礼”，其基础是宗法分封制。 为维护“礼”提出“正名”主张。 (3)“中庸”的思想。认为中庸是最高品德，要遵循中庸之道。 主张用中庸思想来协调“礼”和“仁”的关系。,2教育思想 (1)教学原则：提出“有教无类”的教育思想，即不分贵贱，一视同 仁，都有受教育的权利。 (2)教学方法 “因材施教”，针
2、对不同学生施以不同的教育。 启发式教学原则，主张“不愤不启，不悱不发”。 3孔子思想的影响 (1)对古代中国 西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为中国传 统社会的主流思想。以仁、礼为核心的儒家思想内涵经历代损 益，渗入到社会生活的各个方面。 孔子被尊为万世师表，其形象逐渐被神圣化。 (2)对世界 18世纪前，亚洲许多国家接受了儒家文化，成为许多国家传统 文化的组成部分。 18世纪后，儒学传到西欧。欧洲一些思想家从中得到启发、借 鉴和鼓舞。,二、柏拉图的主要思想及评价 1主要思想 (1)哲学思想理念论 认为理念是世界的本质，是一种客观唯心主义。 对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。
3、 认为人性是多重性的。 (2)政治思想理想国和法治 理想国中居民分为统治者、军人和平民三类，国王必须懂哲学。 国家的目的是和谐与效率。 法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。 (3)教育贡献建立阿卡德米学园。不仅研究政治，还非常重视自然科学知识。 2评价 (1)作为苏格拉底的继承人，雅典学园的创立者，柏拉图受到人们的尊敬。 (2)虽然对柏拉图的思想存在争议，但其在世界政治和文化史上的巨大影响，被大家所公认。,三、比较孔子与柏拉图 1相同点 (1)时代大体相同，其思想主张均处于文化源流的地位。 (2)二者的著作都属于对话集，是集体智慧的结晶，属于当时 当地公认的优秀文化成果，大体上都是集
4、哲学、政论、伦 理、道德于一体的著作。 (3)二者都创办学校，重视教育，是著名的教育家。均主张因 材施教。进行启发式教学。 (4)都影响了东西方文化的走向，在东西方文化的发生发展中 起着举足轻重的地位。 2不同点 (1)柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理 想国，追求真；孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追 求善。 (2)柏拉图相信灵魂不死；孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑 态度。,四、古希腊文化的集大成者亚里士多德 1治学态度及成就 (1)态度：治学严谨，对于前人的研究成果，既有吸收，又有 批判。名言：吾爱吾师，吾尤爱真理。 (2)成就 讲究科学的研究方法，首次将科学分为理论的
5、科学、实践 的科学和创造的科学三类。 提出“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。 提出法治优于人治的政治思想。 提出“中道”伦理学理论。,2评价 (1)学识渊博，把希腊哲学的爱智慧与好学深思的精神发展 到顶峰，总结了古希腊科学文化知识的最高成就，为现代许 多科学门类奠定了基础，对西方思想文化也产生了深远影响. (2)其批判和发展的精神，使其继承了前人的思想，超越了 前人的成就。 (3)在柏拉图的基础上，将西欧教育学的理论发展到更高水平. (4)其基本哲学是徘徊于唯心主义与唯物主义之间的。 (5)作为奴隶主阶级的思想家，其著作中时时体现出这一阶 级的思想局限性。,【典例】 (2009广东单科，3
6、2)阅读材料，结合所学知识回答问 题。 材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义 者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道 主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有 卓越的贡献。 据论孔子思想 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁 民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步 性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大 的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 据略论孔子思想的阶级性,请回答： (1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献? (2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？ (3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。 解析：本题考查对历史人物的评价问题。第(1)问要注意从教育实践和教育思想两个大的方面来回答。第(2)问要注意两则材料都用阶级分析法，只是侧重点有所不同。第(3)问要结合前两问来说明评价历史人物的科学标准，要坚持重点论、两点论的统一。 答案：(1)私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。 (2)方法：阶级分析、一分为二。 结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。 (3)避免简单贴标签，应历史地看问题。 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。,点击此处进入 课时跟踪训练,
