《高中语文《廉颇蔺相如列传》课件6 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《廉颇蔺相如列传》课件6 新人教版必修4（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、廉颇蔺相如列传,史记,司马迁简介,司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学家、文学家和思想家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。,史 记,12本纪,30世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,背景介绍,战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。 它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策
2、略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。,本课发生在：秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件当然，蔺相如的主观努力利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的,（一）积累文言基础知识。 （二）掌握出自本文的成语。 （三）分析人物性格并积累写作素材。,教学目标,正字正音,缪贤 遗赵王书,肉袒,（ mi o 姓氏 ）,（ tn 脱去上衣，露出肩膀 ）,（ j 傲慢 ）,（
3、n斜看 ）,可予不,列观,（gun 建筑物的一种 ）,（fu 同“否” ）,甚倨,睨柱,（Wi 送 给）,渑池,缪公,汤镬,孰计议之,盆缶,颈血,不怿,皆靡,（m 同“穆” 即秦穆公）,（hu 古代煮食物的大 锅 ）,(fu瓦制的打击乐器 ),（ min地名 ）,（m 退却）,（y 高兴 ）,（jng 脖颈子 ）,（sh 同“熟”仔细）,避匿 虽驽 案图 诈 佯 广成传 衣褐,（y h 穿着粗布衣服 ）,（n 愚劣、无能 ）,（n 同“按”审察、察看）,（yng 装作 ）,（zhun招待宾客的馆舍）,（ n 躲藏 ）,文章思路,思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？
4、 明确 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 12段： 廉蔺简介 313段： 完璧归赵 1416段：渑池之会 1721段：负荆请罪 (廉蔺交欢),第一段,“者也”，判断句式 以勇气闻于诸侯：凭借,第二段,为赵宦者令缪闲舍人 是，作为 动词,重点词句,第一部分（1-2段）： 介绍廉蔺二人的身份和地位。 （一详一略，一贵一贱：对比，为下文埋伏笔）,第一部分探究,提问:从节选的这一部分看，文章以记述蔺 相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉 颇置于蔺相如之前?,回答:廉颇拜为上卿时,而蔺相如为”舍人”, 地位相差悬殊;为下文埋下伏笔。,补充:传的后半部叙谦颇事迹较多. 有提挈全文的作用。,二、完
5、璧归赵,开端（3-5）： 强秦索璧赵王求使缪贤举蔺奉璧出使 经过（6-11） ： 章台斥秦持璧胁王从者归璧 结果（12-13）： 毕礼而归拜上大夫,使人遗赵王书：送给 愿以十五城请易璧 以：介词，用，拿 请：敬辞，表请求，可不译 徒见欺： 被动句 即患秦兵之来 ：主谓间，取消独立性 求人可使报秦者：定语后置句,第三段,重点词句,何以知之？ 介词的宾语前置 而君幸于赵王： 被动句,第四段,重点词句,第五段,可予不？ “否” 均之二策，宁许以负秦曲：“使承担” 王必无人： 倘若 臣愿奉璧：“捧” 完璧归赵：“使保全完好”,提问：第3段写赵君臣议而不决，有什 么用意?,回答: 交代故事缘起,为相如出
6、场作铺 垫，同时烘托相如胆识.,提问:第4段缪贤的话对表现蔺相如有什 么作用?,回答:虚写一笔，从侧面表现蔺相如挺身 而出，亦有胆识.,第二部分探究,指示 布衣 严 弄臣：专为帝王狎玩取乐的臣子 大王必欲急臣 必：倘若；急：使动,古：指给看 今：上级给下级的命令,古：平民 今：布衣服,古：尊敬 今：严密、严格、严厉,第六段,重点词句,提问:第5段从蔺相如的对策语中你发现 了他的什么特点?,回答:出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃 快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。,提问: 第6段秦王是否有意偿赵城?蔺相如是从什么地方看出来的?,回答: 抓住关键语句.章台”列观”；”以示美人”传之美人。
7、”,第七段 睨ni 辞谢：委婉道歉 第八段 舍蔺相如广成传舍 前动词，安置住宿；后名词，馆舍 第九段 度duo: 揣测 衣褐 ：yi 动词，穿 亡：逃走,重点词句,第十段 乃设九宾礼于廷： 介宾后置 引赵使者蔺相如 ： 延请 见欺于王 ： 被动句 间至赵矣 ： 名词状语 孰计议之： “熟”， 仔细,第十一段 秦王因曰：于是，就 不如因而厚遇之：乘机，乘此 卒廷见相如：名词状语，在朝廷 毕礼而归之：使动，“使 完毕”“让回去” 第十二段 使不辱于诸侯：被动句,第三部分渑池之会（14-16）,第三部分（14-16段）渑池相会。,第一层（14段）： 会前计议。 第二层（15段）： 会上斗争。 第三层
8、（16段）： 斗争结果。,渑池之会,开端（14段）： 欲会渑池廉蔺之议 经过（15段）： 赵王鼓瑟迫秦击缻请寿咸阳 结果（16、17段）： 秦小胜赵位居将右,明年,古：第二年 今：今年的下一年,重点词句,第十四段,第十五段 因跪请秦王：趁机 左右欲刃相如：名词作动词，杀 请以赵十五城为秦王寿：名词作动词，敬酒，献礼,提问:第14段渑池会是在怎样的背景下举行的?,秦伐赵“杀二万人”。补充说明：春秋战国时 期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯 例。这样的背景说明赵是以战败国身份与会。,提问: 根据这段话说说廉颇对待国家大事的态度。,回答:考虑到渑池会的最坏结果：秦方扣留赵王。以“请立太子为王”击
9、破秦的阴谋。说明谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。,提问: 第15段，从蔺相如跟秦方进行针锋 相对的斗争过程可以看出什么?,回答: 秦方蓄意进行挑衅；蔺相如不畏强暴。维护了赵国的尊严，表示敢于跟秦斗争的决心。,第四部分 （17-21段）： 负荆请罪 将 相 和,第四部分（17-21段）：,第一层（17-18段）： 居功自傲，相如避让。 第二层（19段）： 迫不得已，说明原因。 第三层（20-21段）： 廉颇自省，负荆请罪。,负荆请罪,将相交欢,开端： 廉颇恃功 经过（18-19）： 相如不争：称病于朝引车避匿 礼说舍人：秦廉之比国急私仇 结果（20-21）： 负荆请罪刎颈之交,第十八段,而相
10、如徒以口舌为劳 徒：只是；以：介词，凭，凭借 宣言曰：扬言；今义：表明立场观点的文告 相如引车避匿：掉转,第十九段,臣所以去亲戚而事君者：表原因 且庸人尚羞之：意动用法，以为羞 公之视廉将军孰与秦王：表比较，和比，哪个更徒以吾两人在也：因为,第二十段,因宾客至蔺相如门谢罪：通过，经由,提问: 诵读”夫以秦王之威先国家之急而后私 仇也”这一段话，回答这段话”妙”在什么地方。,回答: 相如深知廉颇公忠体国之心，故以”秦王之 威”相比，又以”国家之急”相许，足见其胸 襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非 .,提问: 反映了廉颇性格 的什么特点？,回答:说明他的居功自傲是 他思想中次要的一面，所 以听了蔺相
11、如的那一番话 后，十分感愧，立即从计 较个人得失的立场转到维 护国家利益的正确立场上 来，表现了公忠体国、勇 于改过的精神。,全文结构探究,地位悬殊：（伏笔：贵贱悬殊） 奉璧取璧 完璧归赵： 归璧于赵（发展） 廷斥秦王 渑池相会：（高潮） 负荆请罪：（结局：刎颈之交）,廉颇与蔺相如主要性格特点,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国； 2廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤蔺,秦王、群臣蔺,廉蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,文章通过“完璧归赵”、“渑池会”、 “将相和”三个故事，突出表现了蔺相
12、 如临危不惧的大智 大勇和顾全大局， 不计私怨的高尚品 质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸 怀。,课文主题总结,人物塑造方法,1.未见其人， 先闻其声 2.对比映衬， 相辅相成 3.细节描写， 形神兼备,1.未见其人，先闻其声,文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐
13、巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。,2.对比映衬，相辅相成,文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。,3.细节描写，形神兼备,“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发
14、上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。,积累文言基础知识,交友习语,刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友 贫贱之交：贫困时结交的朋友 竹马之交：幼年之交 忘年之交：不计年岁，以德为主的交往 君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友 肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友 金兰之交：兄弟般的朋友 莫逆之交：情投意合的朋友,通假字,可与不。 “
15、不”通“否”，表疑问。 臣愿奉壁西入秦。 “奉”通“捧”，用手托。 拜送书于庭。 “庭”通“廷”，朝廷。 如有司案图。 “案”通“按”，察看。,设九宾礼于廷。 “宾”通“傧”，古代人指接引宾客的人，也指赞礼的人。 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。 “缪”通“穆”。 唯大王与群臣孰计议之。 “孰”通“熟”，仔细。 请奉盆缶。 “奉”通“捧”，托、举。,通假字,常用文言虚词释义 1、以,以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 传以示美人及左右 则请立太子为王，以绝秦望 且以一璧之故逆强秦之欢 以先国家之急而后私仇也,（介词 凭） （介词 用） （连词 而） （连词 而） （连词 连接行为与目的） （连词 因为） （连词 因为）,2、之,伐齐，大破之 秦昭王闻之 即患秦兵之来 均之二策 秦王度之 臣知欺大王之罪当诛,（代词 代“齐国”） （代词 “赵得楚和氏璧”） （助词 用于主谓之间，取消句子独立） （代词 这） （音节助词） （助词 的）,3、因,相如因持璧却立 不如因而厚遇之 因宾客至相如门谢罪 因跪请秦王,（连词 表承接 就、于是） （介词 趁机，由此） （介词 经由、通过
