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1、主备人： 备课组长签字： 学科主任审核签字：课 题学 习目 标1了解我国有哪些主要法律。2知道哪些法律与我们的学习和生活关系密切,法律的作用。3在法治社会里，青少年学法懂法用法护法的重要性。重 点难 点重 点：法律的作用。难 点：在法治社会里青少年应怎么做？教法选择 讲解法、归纳法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第 2 课时备课总数第 16 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、导入新课：现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律体现了人民的利益和意志，它通过规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义
2、务的行为予以制裁。一句话，公民的生活离不开法律。那么，法律有什么作用？它如何保障公民的合法权利受保护，又如何制裁违法犯罪行为？哪些法律与我们的学习和生活关系密切？ 在法治社会里青少年应该怎么做？二、展示学习目标：三、预习导学，合作探究：1学生观看漫画，用所学的法律知识，解释漫画中的行为并思考：漫画中的人的行为是什么行为？ 他们分别触犯了什么法律？你知道的与我们的生活密切相关的几部法律或法规是什么？ 学生交流，以上行为都属于违法行为，要受到法律的制裁。与我们的生活密切相关的法律有未成年人保护法义务教育法宪法刑法等等。2教师：我国2010年基本形成了比较完备的法律体系。（多媒体展示我国法律体系的七
3、个方面）3学生阅读案例思考分析：（1）秦女士是通过什么途径来维护自己的合法权益的？来源:学_科_网Z_X_X_K（2）从这个案例可以看出，法律具有什么作用？来源:Z#xx#k.Com（鼓励学生积极参与大胆发言）学生看教材思考问题提高法律意识了解法律的作用：谈话法引出课题明确学习目标引导学生认真看漫画，积极参与课堂出示案例引导分析注意发挥学生自主性带着问题进入新课学习用自己所了解的法律知识分析漫画“声控”“父亲迫女当童工，阻止孩子上学“公路杀手”“明孝陵免费开放，游客践踏世界遗产”的行为。说说这种行为与什么规范或法律相悖？学生分析生活中的违法现象，了解日常生活中常用的法律法规，提高自身的法律意识
4、。教学内容教师活动学生活动A协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾。B制裁违法犯罪行为，保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。C法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。教师：由此可见，法律与我们的学习和生活息息相关。四、当堂检测：1辨析题：遵守法律是成年人的事，与未成年人无关。学生交流并发表见解。教师适时引导。2我们之所以常常把法律称为“国法”是因为（ ）A法律是由人民群众共同制定或认可的。B法律是由国家领导人制定或认可的。C法律是由特定的国家机关制定或认可的。D法律是由少数掌握权力的人制定或认可的。五、当堂小结：通过本节课的学
5、习你的收获:1说说你知道的我国现行的法律或法规：2法律在日常生活中的作用是：（1）法律具有协调 、解决 的作用。（2）法律具有 的功能，并通过 来保护公民的合法权益，保障社会生活的 与 。因此在日常生活中，我们既受到法律的 ，又受到法律的 。我们既享有法律赋予的 ，又必须履行法律规定的 。因此，我们要 、 、 、 。既要 ， ，又要依法 和 自己的合法权益。学习了法律初探这一课，我了 六、当堂训练：辨析题： 1我国是社会主义国家，人民是国家的主人。因而在我国，法律的实施应以人民群众自觉遵守为主，不必靠国家强制力来保证。（引导分析，强调做题技巧和要求）2法律只对被统治阶级的成员具有约束力。发挥学生主体作用引导归纳法律的作用指导限时完成辨析题来源:学|科|网巡视指导 师生总结，突出重点巡视指导，尤其多关注后进生注重学法指导小组合作交流谈想法归纳作用完成辨析题与同学交流谈收获（明确学法懂法的重要性）课堂大练兵（明确学习要点，提高法律意识，学会自我保护，用法护法）作业设置练习册习题教学反思等级评价（A/B/C/D）来源:学科网检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
