《河北省承德市平泉县2018年中考语文备考研讨 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省承德市平泉县2018年中考语文备考研讨 课件（108页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年承德市 中考语文备考 研讨,研 讨 要 点, 10年语文中考回顾 11年语文中考预测 复习备考应注意的问题,中考在改革,接受教育的关键点学前和入园教育均超前，教材又多元化，致童心、乐趣没了，浪费了教育资源，偏离了出发点。【兴趣、难度、素养】 91年我省中考实现统一，近年唐山已普高。但因资源还不能实现和谐优化，且职、普分流，择校是必然，选拔性考试是客观需求。【存在的合理性、渐变】 10年省考试中心领导讲：命题权、教材配发权、评价权，三权要分开。 我省中考命题、审题分工协作。有专家建议：闱内闱外命题，设立题库。【世势、题事、题路】,1.命题的指导思想,有利于贯彻国家教育方针，全面推进中小
2、学实施素质教育； 有利于体现九年义务教育的性质，面向全体学生，全面提高教育质量； 有利于推动中小学实施新课程，促进学生个性和潜能的发展，培养其创新精神、实践能力和学习能力，促进学生生动、活泼、主动地学习； 有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段学校的均衡发展和教育质量整体提高。,2.命题特点,1.立足基础性( 个人、集体素质） 2.注重能力性（能力立意考查） 3.强调应用性（生活实践） 4.渗透探究性 （思维创新、逻辑性） 5.重视综合性 （学科交叉） 6.讲究科学性（可操作、可调控）,3.命题的依据,1.全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 2.河北省2011年中考文化课学科说明， 3.
3、不依赖、不偏向于某一版本的教材， 4.符合初中教学实际，兼顾不同层次水平，强调能力立意， 5.不出偏、难、怪题，杜绝繁、偏、旧题，真实反映学生的学科发展状况,4.命题、审题人员,专家、 特级教师、 教研员、 一线教师,5.试卷总体分析评价,河北省2010年中考语文试卷，依据课标和说明，兼顾现行不同版本教材的内容和教学的实际情况，充分体现了新课程的理念，有利于推动新课程的进一步实施，有利于全面推进素质教育。试卷对初中语文教学实践具有良好的导向功能，同时注重了与高中教学的接轨。试卷总体难度适当，区分度合理，有利于全面、公正、客观、准确地评价考生语文学习的状况。试卷覆盖面广，结构清晰简约。命题材料文
4、质兼美，适合考生的阅读水平。题干表述简洁、指向明确。试题设计新颖，难度适宜，分布合理，赋分科学。参考答案准确完备。评分标准科学细致，便于操作。这份试卷将对我省的语文教学带来有益的影响。, 回顾10年中考 试卷的突出特点,1.充分体现课改精神 在继承中前进，在稳定中创新，一直是我省语文试卷的主要特点 。 第一，增加了语言积累与运用的分值。由2000年12分到后来15分、18分、20分，提高到10年的23分；几乎提高了一倍，是历年来最高的。 第二，现代文阅读由三篇变为两篇。近十年来，除2006年外，我省固定考查说明文、议论文和记叙文三篇，从不同文体全面考查阅读能力。但有限时间内读懂三篇没见过的文章
5、，并回答一系列问题，难度很大。减少阅读量，增加阅读思考时间，以便于充分发挥阅读水平。另外，打破程式化的阅读考查模式，使试卷结构呈现了变式，简洁明快。,第三，增加考查内容，填补考试空白。首次考查拼音整体认读与汉字书写；增加了标点符号、古诗词阅读、课外文言小段和文言虚词的意义和用法的考查，考查借助注释阅读浅易文言文的能力。这些内容的考查是历史性突破。 第四，考查方式发生了诸多变化。辨识错别字一题设置考生熟知的具体语境，先辨识后修改，意在加强在实践中学习、运用语文的能力；语病辨识、考查文言虚词的意义和用法都采用了选择题的形式，增大了考查的容量，也降低了试题难度。文言文阅读采用课内外比较阅读的形式，打
6、破了以往只考课内文言文的固有模式。考查方式的变化为试卷增添了不少的亮色。,试卷的突出特点,2.命题材料更加贴近生活 10年的命题材料更加贴近生活，符合学生的认知水平，更加重视价值导向，重视“情感态度和价值观”的正确引导，有助于考生的人格养成。如第1题所填写的语句“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，综合了中央电视台的两则广告语（“没有比自己更高的山，没有比脚更长的路”、“山高人为峰”）。第4题辨识语病所选材料均出自近期国内大事或身边生活，如中华人民共和国成立60周年、玉树地震、节能环保、世界乒乓球锦标赛。这些材料均为考生所熟知，体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”的理念。,再如说明文阅读
7、材料淘米水的妙用是一篇科普文章，所介绍的内容出自日常生活，是考生非常熟悉的，读起来通俗易懂，令人倍感亲切，本文引导考生关注身边的科学，有利于培养考生的科学精神和科学思想方法。又如记叙文阅读材料最美的善举，故事主题鲜明，人物形象鲜活，语言朴实流畅，表现手法独特。文中所讲的故事就象发生在我们身边，学生非常熟悉，主题积极，劝人向善。,试卷的突出特点,3. 彰显对考生的人文关怀 10年的试卷更多地体现了人文关怀。命题材料的选择，符合学生的认知水平。试题先易后难，给考生渐入佳境的感觉。题干用语尽可能使用“请”之类的温馨字眼，不给考生造成居高临下的感觉。题干力求简洁，指向明确，不设置审题障碍。现代文阅读减
8、少一篇，增加了思考的时间，便于考生充分发挥自己的水平。作文纸以往只标有“600字”字样，10年作了改进，每100字处分别用“100”“200”“600”作标记，这对考生具有重要的提示作用，也方便了作文评阅。,试卷的突出特点,4. 发挥考试对教学的正确导向作用 10年的语文试卷全面落实课程标准的要求，凸显了对教学的导向功能，对我省的语文教学必将产生积极的影响。试卷对加强“识字写字”教学、“标点符号”教学、“古诗文阅读”教学 、“现代文阅读”教学都会有良好的导向作用。同时，试卷中关于字词的考查、标点符号的考查、古诗文的考查，其命题材料均出自课本，意在引导充分挖掘和利用课本资源，使其发挥更大的效益。
9、,试卷的突出特点,5.作文试题简约新颖 半命题形式“ 来了”，有以下几个特点： 没有阅读材料，也没有提示语，形式简约，没有审题障碍，便于考生迅速入题；具有很强的开放性和选择性，既可结合社会生活，也可结合自身实际，还可结合自然现象。可以有效避免生编硬造、无病呻吟，便于考生抒发真情实感，有创意地表达；“来了”具有一定的限制性，它表示人或事物的动作趋向，可有效防止抄袭、宿构，有利于考出真实水平； 体裁选择灵活，给擅长不同文体的考生搭设了充分展示自我的平台，有利于考生写出高水平的作文。,大：世博 玉树地震 流感 小：中考 体育测试 毕业典礼 喜欢：世界杯 征文比赛 红歌总动员 关注自然：春天 沙尘暴
10、干旱 人生：喜事 考验 磨练 身边的人：乡下的爷爷 城里的姑姑 有事写 ，有话说，有情抒，有感发,语文归根结底姓“语”，10年的命题在这个方面有很大的突破。例如，10题文言实词的解释2分，11题的文言虚词意义和用法的比较3分，17题说明文词语的准确性科学性3分，19题的“善举”的概括和“最美”的理解4分，20题对画线部分的赏析3分，21题理解词语的含义4分，合在一起占到了19分，引领师生在教与学中注重落实咬文嚼字，切实品出文本的语文味。,第一部分对字音、字形、病句辨识、标点运用的考查，重视了基础知识的积累与运用，使广大师生在教与学过程中更加注重知识的积累、积淀，更加重视基础把握和基本练习。 主
11、观试题的设置，使语文教学更加注重思维过程、思维方法和思维能力的培养，有利于全面提高学生的语文素养，如第13题。 试卷还设有一定的思维含量高的试题，如20题对画线句子的赏析，23题对文章写法的简要分析，增加了试题的区分度，为高一级学校选拔新生提供了科学的信度和效度。,评分标准制定得更加详细，便于阅卷教师合理给分，命题专家充分地考虑到了这一点。如第6题的（1）小题“用说明性语言简要介绍画面的内容。”答案后加上了“用说明性文字，内容全面，顺序合理表述通顺，即可得分。”第20小题“对下面句子中画线部分进行简要赏析。”答案后加上了“从用词或修辞方法的角度赏析均可，言之成理即可得分。”这些评分标准的制定，
12、不仅便于阅卷教师操作，更是站在了考生的立场，真正做到了为考生着想。,A组正题存在的问题,1本试卷整体难度较09年稍小一些。 如第一部分，除了6小题的“用说明性文字简要介绍画面内容。”不好得分外，其余的几乎没有多大难度。 2试卷中老面孔较多。 古诗文及现代诗文默写共五道小题。其中的“ ,甲光向日金鳞开。”是04年考的原题；考现代诗文沁园春雪运用比喻、对偶方法描写高原景象的句子，而08年已考了“数风流人物”；考苏轼的水调歌头中的“此事古难全” ，它在2000年、2002年、2008年均有考查； 考陆游的游山西村句，,可是人教版教材没有这个篇目，且2007年已经考过；填充岳阳楼记中的千古名句“先天下
13、之忧而忧，后天下之乐而乐”，这个篇目在2001年、2003年、2006年、2009年都有考查。考查篇目过于集中在近三年上，影响不好。还有5题考查标点的A项春中的语句，也是已经在2007年和2009年对这个篇目考查过的。6题用说明性文字简要介绍画面内容，重复了08年的方式，而且，答案“示例”几经命、审改造也还不够十分满意，因画面模糊不清，从而导致学生观察思考不到位，难以准确简洁说明介绍。,3词语理解性试题偏多，题干表述重复过多。 如17题、20题、21题，都是“加着重号词语”后改。上面已经对此赘述，作为一个事物的两个方面，辩证地看，似乎矫枉过正。 4答案部分，赋分再进一步科学化、具体化。 如18
14、题，“选文第段在全文中有什么作用？”后改 答案是“呼应开头，总结全文，强调人们要重视对淘米水的使用。”一点一分，学生很难答全，而且没有提示为从“结构和内容两个方面”，这样学生很容易白白的丢掉一分甚至二分。,曾要进行调整的，如第1题写语句，重复的字过多（十六个字重复十个字），曾建议改为“关注玉树，大爱无疆”或“走进世博，放眼世界”等，第6题观察漫画回答问题，曾设想换用一幅表格题，但因没有适合的材料而作罢。 协作中改动较大的，如第15题“选文介绍了淘米水的哪些妙用？请依次填入下面的方框内。 ”改为了“请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。”第20题“简要赏析下面句子中画波浪线文字的表达
15、效果。”改为了“对下面句子中画线部分进行简要赏析。” 淘米水的妙用虽经命题19审，但化学专家还是审掉了不够科学的不少内容。,尽职责、去瑕疵、求完美、出精品 当事者迷，旁观者清（语文易至23稿而定） “鸡蛋里挑骨头”的精神，审慎地对待每一个学科，审视每一张试卷，审读每一个问题，审查每一个错误，审核每一个答案，审校每一个字词、符号、数据 图像-数学“图象”；档位-理综“挡位”； 做主-文综“作主”； 文综所引材料，“119个国家的领导人和联合国及其专门机构和组织的负责人出席了会议。” 出自人民日报，从语法角度看是歧义句。, 预测11年中考,试卷整体布局 三大部分保持 分值分配稳定 题数安排稳定 涉
16、及考点有变化 延续内容小部分 首次出现占一定比重 -,试卷整体布局,回顾2009年 1.首次考查关联词语(第4题) 2.首次考查对联对句(第5题) 3.首次考查新闻拟题(第6题) 4.首次考查文言虚词(第7题) 5.继续考查文言链接(第11题) 6.设置开放性试题(第18题) 7.凸显河北地域文化特色 (说明文阅读),试卷整体布局,直击2010年 1.首次直接考查标点符号的运用（第5题） 2.首次考查了古代诗歌的阅读（7、8、9题） 3.首次考查了虚词的词义和用法（第11题） 4.首次考查了课外文言语段（第14题） 5.首创了写作作文格的字数标记（第24题） 6.运用求同思维迁移能力解决问题（14题） 7.渗透规范工整书写汉字的教学理念（ 1题） 渗透情感态度价值观的教育（记叙文阅读）,试卷整体布局,推测2011 1.成语使用不当 2.表格解读 3.
