高中语文 第14课 孔孟两章课件3 粤教版必修4

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1、,孔子(551-479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。中国历史上最重要的思想家,中国第一个伟大的教育家。 论语是记载孔子及其弟子言行的书,是儒家的重要经典著作。,孔子的思想,思想上,以“仁”为核心,崇礼反法;政治上,提倡仁义忠恕,以德治国;生活上,主张“温良恭俭让”;教育上,开创私学,有教无类,因材施教。,孔子的思想: 一、“仁”的政治思想和伦理观念: 均、和、安。(己所不欲,勿施于人) 二、教育思想: 有教无类、因材施教、学而不厌,诲人不倦,四书五经,四书:论语大学 中庸孟子 五经:诗书 礼 易 春秋,关于论语,论语是儒家“四书”(另大学中庸孟子)之一,是孔子弟子及其后学者汇集整理而成的语录

2、体文集,记录了孔子及其弟子们的言行。 论:编录 古语:半部论语治天下。 儒家六经:诗书 礼 易 乐 春秋,论语是记录时期思想家孔子及其弟子言行的书,所以它是 体,凡篇,为家思想的经典著作。北宋时,朱熹把 编在一起,称为“”。,课前练习,春秋,语录,儒,四书,生字词,颛臾(zhun y) 虎兕(s) 柙(xi) 椟(d),1文章中孔子和两位学生的对话是围绕什么展开的? 2孔子为什么反对征伐颛臾? 3从文中可以看出孔子是一个怎样的人?,1该不该伐颛臾? 2颛臾受先王之封,不可伐;颛臾是鲁国附属国, 伐;颛臾是社稷之臣,不能伐。 3坚持原则,推崇礼治,当仁不让。,重点实词解释,陈力就列,不能者止()

3、 危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣() 且尔言过矣() 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞() 盖均无贫,和无寡,安无倾(),不去,不任职,辅助,辅助者,错,错误,厌恶,憎恨,倾覆,词类活用理解,则修文德以来之() 既来之,则安之()(),使动用法,使来,使动用法:使来,使动用法:使安定,文言句式翻译,何以伐为? 无乃尔是过与? 是社稷之臣也。,为什么还要攻打它呢?反问句,恐怕该责备你吧!宾语前置 恐怕这是你的过错吧!,这正是和鲁国共安危存亡的藩属。判断句,成语理解与积累,祸起萧墙 不患寡而患不均 既来之,则安之 分崩离析,指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 萧墙:古代宫室内当门的小墙。,一个国家

4、不害怕贫穷,而害怕不平均。,既然使他们来了,就得使他们安心。,崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。,1孔子对冉有、子路和季氏的态度有没有区别? 2研读课文第六自然段,分小组从文中找出孔子治国安邦的主张并作简要评价。,对冉有、子路是责其“过”;对季氏是斥其祸。,不患寡而患不均,不患贫而患不安。远人不服, 则修文德以来之。对内,做到均安民和;对外, 施德行教,使人归顺。这就是孔子的仁政思想和 治国主张。,拓展延伸,1998年1月,世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会,发表宣言:“人类要在21世纪生存下去,必须回头2500年,去汲取孔子的智慧。”请你说说我们当代人,应该从本文或论语中获得什么样的生

5、存和发展的启示。,课后作业,请读论语,写一篇短文来阐说上题。不少于200字 背诵第五、六段。,练习,选择 1、找出加点词词义不同的项( ) A、无乃尔是过与 B、是社稷之臣也 C、是谁之过与 D、夫如是,远人不服,A,2、与“冉有、季路见于孔子”中“见”意义不相同的是( ) A、夜缒而出,见秦伯 B、左师触龙愿见太后 C、风吹草低见牛羊 D、于是入朝见威王 E、见笑于大方之家,C、E,3、找出加点词用法不同的项( ) A、危而不扶,颠而不持 B、今夫颛臾,固而近于资 C、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 D、相夫子,远人不服而不能来也,B,4、与“无乃尔是过与”句式不相同的一项是( ) A、唯才

6、是举 B、唯利是图 C、何以伐为? D、地利不如人和,D,5、与“是谁之过(责任)与?”中“过”用法和意义相同的是( ) A、无乃尔是过与 B、闻过则喜 C、过故人庄 D、且尔言过矣 E、过犹不及,B,6、与“不能者止(不去做官)”中“止”意义相同的是( ) A、笑而止之曰 B、可以仕则仕,可以止则止 C、止有剩骨 D、或百步而后止,B,7、与“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”中“疾”意思相同的是( ) A、积劳成疾 B、痛心疾首 C、疾风劲草 D、疾恶如仇 E、曾不能疾走,D,下列字的注音在文中正确无误的一组是( ),B,参考译文,季氏准备攻打颛臾。冉有、子路两人谒见孔子,说道:“季氏准备对颛臾

7、使用兵力。” 孔子道:“冉求!恐怕该责备你了。那颛臾,从前先王把它当作东蒙山的主祭,而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属,为什么要讨伐它呢?” 冉有说:“季孙要这么干,我们两人本来都不同意。” 孔子说:“冉有!周任有句话说:能施展才能就担任那职位,不能这样做则不担任那职务。盲人遇到危险却不去护持,将要跌倒却不去搀扶,那何必要用那个做相的人呢?况且你的话错了,老虎和犀牛从笼子里跑出,龟甲和玉器在匣子里被毁坏,这是谁的责任呢?”,冉有说:“如今颛臾城墙坚固而且靠近费城,现在不夺取,后世一定会成为子孙们的祸害。” 孔子说:“冉有!君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口(来搪塞态度)的人。我听说士大夫

8、都有自己的封地,他们不怕贫困而怕分配不均匀,不怕人口少而怕不安定。财物分配公平合理,就没有贫穷;上下和睦,就不必担心人少;社会安定,国家就没有倾覆的危险。依照这个道理,原来的远方的人不归服,就发扬文治教化来使他归服;使他来了之后,就要使他安定下来。如今由与求两人辅佐季孙,远方的人不归服,却不能使他们来;国家四分五裂而不能保持它的稳定统一;反而在境内策划兴起干戈。我恐怕季孙氏的忧虑,不在颛臾,而是在鲁国内部。”,寡人之于国也 孟子,生字词,王好(ho)战 弃甲曳(y)兵 数(c)罟(g)不入洿(w)池 鸡豚(tn)狗彘(zh)之畜(x) 谨庠(xing)序之教 孝悌(t)之义 然而不王(wng)

9、者 涂有饿殍(pio),孟子和梁惠王的问答是围绕着什么话题展开的? 梁惠王认为自己做得怎样?他的自我评价如何?,治国之政,尽心、无如寡人之用心者民不加多,孟子对此又是如何评价的?孟子用了什么样的说理方法引入自己的话语思路? 驳服了梁惠王后,孟子提出了自己的政治主张,如果用一个词来概括,是什么?,五十步笑百步是亦走也无望民之多于邻国 也 取类比喻,请君入瓮:“王好战,请以战喻”。,王道,什么是孟子提倡的王道?怎样才能达到王道? 文章最后一段主要起什么作用?,使民养生丧死无憾(王道之始)七十者 衣帛食肉,黎民不饥不寒(王道之达),回扣梁惠王的话题,揭示梁惠王“民不加多” (未得民心!)的原因:真正

10、的尽心是养民 爱民,负起保民的责任,如此则“天下之民至 焉”。 养民而王,爱民而王,保民而王,重点实词解释,邻国之民不加少 弃甲曳兵而走 直不百步也 狗彘食人食而不知检 非我也,岁也,更,更加,兵器,只是,不过,约束,年成,重点虚词理解,于 寡人之于国也 移其粟于河内 颁白者不负戴于道路也 是何异于刺人而杀之,介词,对于,介词,到,介词,在,介词,与相比,以 王好战,请以战喻 以五十步笑百步,则何如 斧斤以时入山林 五亩之宅,树之以桑,介词,用,介词,凭、因,介词,按照,介词,把、将,之 寡人之于国也 无如寡人之用心者 寡人之民不加多 则无望民之多于邻国也 是何异于刺人而杀之,音节助词 我对于

11、国家,指示代词,这样、这么,助词,的,助词,取消句子独立性,代词,他,词类活用理解,填然鼓之,兵刃既接 五十者可以衣帛矣 谨庠序之教 然而不王者,未之有也 王无罪岁,斯天下之民至焉 名词作动词:,名词作动词,击鼓,名词作动词,穿,形容词作动词:认真到从事,名词作动词:一统天下,归咎,归罪,文言句式翻译,或百步而后止,或五十步而后止 直不百步耳,是亦走也 非我也,兵也。,有的跑了一百步然后停下来,有的跑了五十步 然后停下来。省谓语,只是不到一百步罢了,这也是逃跑啊!,不是我,是兵器啊!,成语理解与积累,弃甲曳兵 丢弃盔甲,拖着兵器逃跑。形容打了败仗狼狈逃跑的样子。 五十步笑百步 作战时后退了五十

12、步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。,拓展延伸,1.假如时光倒流,你回到孟子的时代,有机会访问孟子,你会向他提什么问题?为什么? 2.以“我喜爱的一句孟子格言”为题写一篇短文。,作业,背诵“五亩之宅”这一段。,参考译文,梁惠王(对孟子)说:“我对于国家,真是费尽心力了。河内地方如果遭了饥荒,我便把那里的一部分百姓迁移到河东,同时还把河东的一部分粮食运到河内。假如河内遭了饥荒也是这样办的。我曾经考察过邻国的政治,没有一个国家能像我这样替百姓打算的。可是,那些国家的百姓并不因此减少,我的百姓并不因此变得更多,这是什么缘故呢?”,孟

13、子答道:“王喜欢战争,那就让我用战争来打个比喻吧。战鼓咚咚一响,枪尖刀锋一接触,就抛下盔甲拖着兵器向后逃跑。有的一口气跑了一百步停住脚,有的一口气跑了五十步停住脚。那些跑五十步的战士竟来耻笑跑一百步的战士,(说他胆子太小,)行不行? 王说:“不行,只不过他没有跑到一百步罢了,但这也是逃跑呀。” 孟子说:“王如果懂得这个道理,那就不要再希望你的百姓比邻国多了。,如果在农民耕种收获的季节,不去(征兵征工),妨碍生产,那粮食便会吃不尽了。如果细密的渔网不到大的池沼里去捕鱼,那鱼类也会吃不完了。如果砍伐树木有一定的时间,木材也会用不尽了。粮食和鱼类吃不完,木材用不尽,这样便使百姓对生养死葬没有什么不满

14、。百姓对于生养死葬都没有什么不满,就是王道的开端。,在五亩大的宅院中,种植桑树,那么,五十岁以上的人都可以穿上丝棉袄了。鸡狗与猪等家畜家家都有饲料和工夫去饲养,那么,七十岁以上的人都可以有肉吃了。一家人百亩的耕地,不要去妨碍他们的生产,那么,几口人的家庭可以吃得饱饱的了。好好地办些学校,反复地用孝顺父母敬爱兄长的大道理训导他们,那么,(人人都会敬老尊贤,为老人服务,)须发花白的人也就不会头顶着、背负着重物在路上行走了。七十岁以上的人有棉衣穿,有肉吃,一般百姓饿不着,冻不着,这样还不能使天下归服的,是从来不曾有过的事。,富贵人家的猪狗吃掉了百姓的粮食,却不加检查和制止。道路上有饿死的人,却不曾想到应该打开仓廪加以赈救。老百姓死了,竟然说道,这不是我的罪过,而是年成不好的缘故。这种说法和拿刀子杀死了人,却说,这不是我杀的,而是兵器杀的,又有什么不同呢?王假若不去归罪于年成,(而从政治上的根本改革着手,)这样,别的国家的老百姓就会来投奔了。”,

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