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1、1、唐朝一共有多少位诗人，多少首诗？ A 大约2200位，48900首 B 大约1200位，48900首 C 大约1200位，28900首 D 大约2200位，28900首 2、诗仙是李白，那么诗佛和诗鬼分别是？ A 王昌龄 李商隐 B 王之涣 韩愈 C 陆游 刘禹锡 D 王维 李贺,3、被称为诗家天子、七绝圣手的是？ A 王之涣 B 高适 C 王昌龄 D 李白 4、简答题：诗歌为什么在唐朝会走向巅峰，达到前无古人、后无来者的高度？ A 经济基础：饱暖高雅 B 上层建筑：科举考试，皇帝重视 C 社会风尚：诗歌是流行歌曲，百姓喜闻乐见 D 自身发展：诗歌在先秦萌芽，逐渐走向成熟,山居秋暝,王 维
2、,学生思考和讨论： 1、找出写得最富有诗情画意的诗句，并且用自己的语言描绘。 2、描绘景色时诗人运用了哪些手法？（笔记） 3、找出最能表露诗人心迹的诗句。 4、诗人为什么要选取“松”、“清泉”、“竹”这些物象来写？有什么特别的含义？,明月松间照：暮色苍茫中，明月初上，月光透过松树，斑斑点点地洒落下来。 清泉石上流：石上清泉淙淙流过，叮叮咚咚作响。 竹喧归浣女：竹林深处传来浣纱女子们归家途中的喧声笑语。 莲动下渔舟：轻轻晃动的荷叶下划过满载而归的渔舟。,考点：写景手法,写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。 （1）各种修辞手法：比喻
3、，拟人，夸张等 （2）动静结合：颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。,（3）虚实结合 （4）色彩的渲染（或对比）： 杜甫的绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 两句中一连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景 白居易忆江南“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的,（5）观察角度的变化： 从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。 1、多方位：远近、高低、俯仰结合 2、多感
4、官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉（冷暖）结合。 （6）白描手法：那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物。,创根问底拦不住,百家讲坛：,品山水田园，寻心灵桃源论王维及山水田园诗人的生存方式 1、与王维亲密接触： 青年：少年天才，进士及第 中年：安史之乱，命运波折 晚年：笃信佛教，归隐山林 命运的跌宕起伏，使王维感慨人生无常； 官场的凶险冷暖，使王维不再留恋仕途。 他决意寻求最简朴、最轻松、最真实、最潇洒的生活方式。,2、诗化山水田园，构建心灵家园： 环境：穷乡僻壤，穷山恶水诗情画意 生活：单调封
5、闭，艰苦劳作温馨、安宁、充实 交往：热情好客人情味浓，轻松惬意 现实的复杂与黑暗，致使诗人寻求回避尘世、返朴归真，寻求人格反抗。正所谓：你有你的世界，我有我的天地；你有你精彩，我有我的潇洒！,3、山居秋暝深入剖析： 首联：强调这是一个与众不同的世界一尘不染，清新自然，即使秋景也一样怡人！ 颔联：自然美明月静照，清泉潺流 颈联：社会美欢声笑语，简朴温馨 尾联：美景留人，决心归隐！,诗情画意,从军行 比较阅读方法： 内容 主旨 风格 手法,对比山居秋暝有何不同之处？ 1、描写内容： 2、主旨： 3、风格：,对比山居秋暝有何不同之处？ 1、内容：边塞征战山水田园 2、主旨：归隐进取（杀敌报国） 3、
6、风格：恬淡柔美雄浑刚劲,诗意分析解读： 第一句：渲染战争的紧张氛围（压抑） 第二句：抒写戍守边疆的孤苦 第三句：描绘战事的频繁残酷 第四句：表达杀敌报国的决心 拯救大兵瑞恩,鉴赏诗歌的目的： 1、学会欣赏诗歌（钱钟书） 2、扩展知识的广度，锻炼思维的深度。 能够形成自己独特的视角和个性化解读，加深对社会和人生的认识和理解。当你解读得越深刻时，你的思维触角就探索得越深入，你也会变得越有内涵。,1、“三吏”和“三别”分别是指？ “三吏”为石壕吏新安吏和潼关吏，“三别”为新婚别无家别和垂老别。 2、杜甫的诗为什么被称为诗史？ 记录当时社会状况和时事政局，忧时忧民。 3、杜甫的诗与李白的诗有何不同之处
7、？ 现实主义浪漫主义；沉郁顿挫豪放乐观 4、能背出一首杜甫的诗吗？,登 高 杜甫,创作背景： 1、时代背景 2、人生背景,一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他满身疾病，而且已经“右臂偏枯耳半聋”。 重阳节，本是登高祈求长寿的节日。可是，这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且，此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。 登上高处，面对万里江天、孤独飞鸟、衰败枯树，老人百感千愁涌上心头,扫清阅读障碍：,诗题一作九日登高。古代农历九月九日有登高习俗。 风急：风儿劲急 渚清沙白：洲渚和沙滩颜色清冷。 萧萧：叶落的声音 艰
8、难：时局艰难，指安史之乱后，国家陷入军阀混战，民生凋敝。 潦倒：指生活困苦、失意,分组研究探讨,1、首联共写了几种意象？分别有什么特点？给人什么感觉？ 2、颔联写了哪些景物意象？分别有什么特征？让人感觉怎样？ 3、宋代罗大经认为颈联十四字之间含有八重意思，极力写出诗人内心的痛苦。请你指出这八重意思。 4、从尾联你能读出诗人愁苦的原因有哪些吗？,1、首联共写了几种意象？分别有什么特点？ 给人什么感觉？,风,天,猿,渚,沙,鸟,急,高,啸,清,白,回,使人感到非常寒冷，身心俱寒,高天底下使人感到渺小孤单,让人听了十分悲伤、凄惨,给人一种清冷的感觉,给人一种清冷的感觉,漂泊在外，无家可归,哀,2、颔
9、联写了哪些景物意象？分别有什么特征？让人感觉怎样？,落木,无边,萧萧下,让人想起生命的短暂与易逝,长江,不尽,滚滚来,人生短暂渺小，壮志难酬,叹,悲凉,悲壮,十四字之间含有八意： 万里，地之远也； 秋，时之惨也； 作客，羁旅也； 常作客，久旅也； 百年，暮齿也； 多病，衰疾也； 台，高迥处也； 独登台，无亲朋也。,宋 罗大经,4、从尾联你能读出诗人愁苦的原因吗？,艰难苦恨,繁霜鬓,潦倒新停,国破家亡，内心怅恨,年老白发生,欲借酒浇愁，却潦倒多病不能饮,壮志难酬 无奈之苦,苦上加苦,苦,李杜对比： 1、内容：个人不幸民间疾苦，国家不幸 2、技法：自由灵活严谨精炼 3、风格：豪放飘逸沉郁顿挫,杜甫
10、风格特征：沉郁顿挫,内容上的厚实丰满。 情感上的起伏回旋。 表达上的迂折含蓄。,古今七律第一,（一）形声色态，意蕴丰富。 （二）情景交融，神游万里。 （三）时空交错，感情沉郁。,课文习题校对：p110,1、诗画结合，情景交融的王维诗 （1）画面基本元素： A 景物选择：月，松，泉，竹，莲 B 色彩运用： C 光暗运用：明月照，暗雪山 D 动静结合： E 视听交错： F 空间布局：远景近景、仰望俯看等。,参考答案： 本诗既是一幅自然风景图，又是一幅田园生活图。颔联中明月静照，清泉潺流，有静有动，俯仰结合，构成一幅生动优美、画意盎然的图画。颈联中诗人听到竹林传来浣女的阵阵欢声笑语，看到莲田悠悠划过
11、满载而归的渔船，视听交错，渲染出一幅温馨安宁的山民生活图景。这两联诗情画意融为一体，充溢着诗人陶然其中的怡悦之情，反映诗人想过淳朴生活的理想，同时也反面衬托他对污浊官场的厌恶。,2、前两联紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。这种万物萧条凋零的秋景，与诗人忧时伤世、万念俱灰的心境一致，因此，这种景致着上了诗人的主观色彩，是谓情中景。后两联围绕自己的身世遭遇，抒发了流离他乡、穷愁潦倒、年老多病的悲哀。这种悲哀固然是早已有之，但因登高远眺，为眼下秋景所激发，置身其间，悲哀之感更加浓烈、更加凝重，是谓景中情。诗歌情景交融，相辅相成，意境极为深远。,石头城,考点：中国文人的金陵情结,一、金陵往
12、事： 北临长江，南近秦淮河，地势险要，城墙牢固。相传诸葛亮观看山头形势，叹息“钟山龙盘，石头虎踞，帝王之宅也”。六朝（东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈）都以此为都城。曾经繁华一时，纸醉金迷，声色喧嚣，是著名的大都市。 但是历代南朝君王，倚仗天险，不思进取，最终导致国家灭亡。后来这里逐渐荒芜，只剩下断壁残垣供后来人反思和凭吊。,二、金陵的景点和相关诗歌： 1、乌衣巷：乌衣巷刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 2、凤凰台：登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长
13、安不见使人愁。,3、秦淮河：杜牧泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4、清凉山，石头城 三、金陵诗歌的主要题材： 1、瞻仰古迹感叹历史兴衰变化，联系当今时局，无限感伤。 2、借六朝帝王凭恃天险、纵情享乐而国亡的史事，讽谏当局吸取教训。,诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句是景，然而无景不融合着诗人故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。寄托诗人昔日繁华无处寻觅的感慨，江城涛声依旧在，繁华世事不复再。诗人怀古抒情，希望君主能以前车之覆为鉴。,考点二、抒情手法 1.直抒胸臆。 2.借景抒情。 3.情景交融。 4.托物言志。 5.借古讽今。 6.用典抒情。,
