高中语文 第6课 第2课时课件 鲁人版必修3

上传人:san****019 文档编号:85703769 上传时间:2019-03-12 格式:PPT 页数:21 大小:307KB
返回 下载 相关 举报
高中语文 第6课  第2课时课件 鲁人版必修3_第1页
第1页 / 共21页
高中语文 第6课  第2课时课件 鲁人版必修3_第2页
第2页 / 共21页
高中语文 第6课  第2课时课件 鲁人版必修3_第3页
第3页 / 共21页
高中语文 第6课  第2课时课件 鲁人版必修3_第4页
第4页 / 共21页
高中语文 第6课  第2课时课件 鲁人版必修3_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文 第6课 第2课时课件 鲁人版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 第6课 第2课时课件 鲁人版必修3(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、C,B,D,D,轻烟老树寒鸦,见杨柳飞绵滚滚,道是春归人未归,缕带宽三寸,百岁光阴一梦蝶,上床与鞋履相别,答案 这首散曲辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的 无耻之徒,揭露了世俗风气的腐败,指出贪财乃是世 风腐败的根源。作者痛恨丑恶的世风,不甘同流合污, 只求独善其身。,答案 子规,柳絮,鱼雁,双燕。,答案 道是春归人未归。一春鱼雁无消息。,答案 这首元曲用春天即将回归大地的景象表达了游 子依旧滞留他乡的情怀和思念家乡、思念亲人的情感。,答案 前四句所写的是秋景,但作者一反古代文人伤 秋悲秋的情调,把秋景写得色彩绚丽,生机盎然。作 者之所以极力赞颂秋景,是为下文要抒发的归隐之情 作铺垫。,答案 “

2、官品极,到底成何济”是说即使做官做到一 品,对于改变当时黑暗腐朽的朝政也不会有什么用。 这是最后两句的“因”,最后两句则是前两句的 “果”,因为出仕没有意义,还不如归隐山林。,答案 比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭, 将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作 一条线等。对偶,如一、二两句对偶,三、四两句 对偶,五、六两句对偶等。比拟,如说新月“学” 扇。,答案 从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远 山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆, 山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前 四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。 从动静的角度看:一、二两句侧重写江、山的雄伟, 是静态的;三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞 流,是动态的。,化作溪流和湖泊,山间潺潺地奔了过来,冰冷 必然性(历史必然性),逻辑,慈悲 戏剧性 生灵(或“命运”,或“生命的热血”),答案 中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品 质的对应物,因此流畅自如的水被看成智者的象征, 宁静自守的山被看成仁者的象征。,答案 略。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号