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1、第32讲 物质的分离、提纯与检验,第32讲 物质的分离、提纯与检验, 探究点一 物质的分离与提纯,【知识梳理】 1. 物质分离与提纯的区别 (1)物质的分离：将混合物中的各组分分离开，获得 的过程。 (2)混合物的提纯 即将混合物中的杂质除去而使 达到一定纯度,保留 来,又叫混合物的净化或 。,第32讲 要点探究,纯净物,目标物质,除杂,2. 物理方法,第32讲 要点探究,2 3,第32讲 要点探究,查漏,上口,第32讲 要点探究,支管处,下口,第32讲 要点探究,3化学方法 化学方法分离提纯应遵循的“四原则”和“三必须” (1)“四原则”:一是不增 ;二是不减 ;三是易分离 ;四是易复原被提
2、纯物易复原。 (2)“三必须”：一是除杂试剂用量必须 ；二是过量试剂必须除尽因为过量试剂带入新的杂质；三是除杂途径选最佳，注意除多种杂质时 。,第32讲 要点探究,提纯过程中不增加新的杂质,不减少欲被提纯的物质,被提纯物与杂质容易分离,过量,顺序要合理,(3)常见物质除杂,第32讲 要点探究,灼热的铜丝网,Ca(OH)2溶液,CO2,稀盐酸,第32讲 要点探究,饱和NaHCO3溶液,NaOH溶液,CuO,Na2O2,CCl4,Fe、Cl2,饱和NaCl溶液,H2O,第32讲 要点探究,Fe,H2O2,稀盐酸,溴水,NaOH溶液,KMnO4酸性溶液,NaOH溶液,第32讲 要点探究,CaO,醋酸
3、钠晶体,饱和Na2CO3溶液,半透膜,NaCl粉末,半透膜,半透膜,【要点深化】 1.选择分离和提纯操作的规则 固体与固体混合物，若杂质易分解或易升华时用加热法；若一种易溶另一种难溶用溶解过滤法；若两者均易溶可以据溶解度不同用重结晶法。液体与液体混合物，若沸点差别较大时用分馏法；若不互溶时用分液法；若在不同溶剂中的溶解度相差很大，用萃取法；对某些溶质直径有区别的物质可用渗析法。气体与气体混合物一般用洗气法。不具备上述条件的混合物，先用化学法处理，再选用适当的试剂或方法进行分离。,第32讲 要点探究,2.分离和提纯物质常用的化学方法 (1)加热法 混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热
4、稳定性差的物质分解而分离除去。例如：食盐中混有氯化铵，纯碱中混有小苏打等均可直接加热除去杂质。 (2)沉淀法 在混合物中加入某试剂，使其中一种以沉淀形式分离出去的方法。使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时，应注意后加试剂能将前面所加试剂的过量部分除去，最后加的试剂不引入新的杂质。例如，加适量BaCl2溶液可除去NaCl中混有的Na2SO4。,第32讲 要点探究,(3)转化法 不能通过一次反应达到分离的目的，要转化为其他物质才能分离，然后要将转化物质恢复为原物质。例如：氯化铁中混有氯化铜时，先加入过量的铁后过滤，再向所得滤液中通入Cl2使FeCl2重新生
5、成FeCl3。注意转化过程中尽量减少被分离物质的损失，而且转化物质要易恢复为原物质。 (4)酸碱法 被提纯物质不与酸碱反应，而杂质可与酸碱发生反应，用酸碱作除杂试剂。例如：用盐酸除去SiO2中的石灰石，用氢氧化钠溶液除去铁粉中的铝粉等。,第32讲 要点探究,(5)氧化还原法 对混合物中混有的还原性杂质，可加入适当的氧化剂使其被氧化为被提纯物质。例如：将氯水滴入混有FeCl2的FeCl3溶液中，除去FeCl2杂质。 对混合物中混有的氧化性杂质，可加入适当还原剂将其还原为被提纯物质。例如：将过量铁粉加入混有FeCl3的FeCl2溶液中，振荡过滤，除去FeCl3杂质。 (6)调节pH法 通过加入试剂
6、来调节溶液的pH，使溶液中某组分沉淀而分离的方法。一般加入相应的难溶或微溶物来调节。,第32讲 要点探究,例如：在CaCl2溶液中含有FeCl3杂质，由于三氯化铁的水解，溶液是酸性溶液，就可采用调节溶液pH的办法将Fe3沉淀出去，为此，可向溶液中加氧化钙或氢氧化钙或碳酸钙等。 (7)电解法 此法利用电解原理来分离、提纯物质，如电解精炼铜，将粗铜作阳极，精铜作阴极，电解液为含铜离子的溶液，通直流电，粗铜及比铜活泼的杂质金属失电子，在阴极只有铜离子得电子析出，从而提纯了铜。,第32讲 要点探究,3.物质的分离、提纯的典型装置,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要
7、点探究,【典例精析】 例1 2010临沂模拟除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是( ) AHNO3溶液(H2SO4)：适量BaCl2溶液，过滤 BCO2(SO2)：酸性KMnO4溶液、浓硫酸，洗气 CKNO3晶体(NaCl)：蒸馏水，结晶 DC2H5OH(CH3COOH)：加足量CaO，蒸馏,第32讲 要点探究,例1 A 解析 A项会带入新的杂质Cl，正确的应加入Ba(NO3)2；B项，SO2具有还原性，能被高锰酸钾溶液氧化，而二氧化碳与之不反应；C项，因为KNO3的溶解度受温度影响较大，NaCl的溶解度受温度影响变化不大，所以采取结晶法；D项，因为乙酸能和CaO反应，而乙醇不反应，且过量的
8、CaO还能吸收H2O。,第32讲 要点探究,点评 除杂时一定要注意“不增、不减、易分离、易复原”四原则，本题中的A项违反了除杂的“不增”原则。变式题考查的是分离提纯的方法。,第32讲 要点探究,变式题,现有以下三组混合物：碘与氯化钠固体、石英和氯化铵固体、乙酸乙酯和醋酸钠溶液，其分离方法依次为( ) A加水溶解过滤、加热、分液 B加热、加水溶解过滤、分液 C分液、加热、加水溶解过滤 D加热、分液、加水溶解过滤,第32讲 要点探究,B 解析碘易升华，采用加热法；氯化铵的溶解度较大而石英不溶于水，故采用加水溶解过滤法，乙酸乙酯不溶于水，会分层，分离它与醋酸钠溶液采用分液法。, 探究点二 物质的检验
9、、鉴别,【知识梳理】 1物质的检验 物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类。它们的共同点是，依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。 不同的是，鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验，根据物质的化学特性，分别检出阳离子、阴离子；鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同加以区别。推断是通过已知实验事实，根据性质分析推求出被检验物质的组成和名称。,第32讲 要点探究,
10、2物质的鉴别 鉴别是指对两种或两种以上物质进行定性辨认。物质鉴别的一般类型有： (1)不用任何试剂的鉴别题 先依据 ，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。 若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。 若以上两种方法都不能鉴别时，可考虑 或 ，记录混合后的反应现象，分析确定。,第32讲 要点探究,外观特征,两两混合,相互滴加,若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同、现象不同而进行鉴别。 若采用上述方法鉴别出一种物质后，可用它作试剂鉴别余下的其他物质。 (2)只用一种试剂鉴别多种物质 先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液的酸碱性，确定能否选用水或指示
11、剂进行鉴别。 在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用 作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用 作试剂。,第32讲 要点探究,碱或水解呈碱性的盐的溶液,酸或水解呈酸性的溶液,常用 、新制氢氧化铜悬浊液等作试剂鉴别多种有机物。 (3)任选试剂鉴别多种物质 此类题目不限所加试剂的种类，可用多种解法，题目考查的形式往往是从众多的鉴别方案中选择最佳方案，其要求是操作步骤简单，试剂选用最少，现象最明显。 (4)简答叙述时的一般步骤：取少量样品加入某种试剂加热、振荡等操作根据现象得出结论。,第32讲 要点探究,溴水,(2)在具体推断过程中，要
12、注意以下几点： 把要推断离子的肯定与否定存在结合起来整体考虑。 推断过程中，前后的结论不应该矛盾。因此，前面已下结论的离子，在后面的推断过程中可不再重叙。若在分析中发现前后结论有矛盾，则应找出错误原因。 在作推断结果时，应该考虑三个方面，即肯定存在的离子，肯定不存在的离子，不能判定存在与否的离子。并且这三个方面的离子应是互相独立的，任何一种离子只能出现一次，不能重复出现。当然有的题目中不一定三种情况都需要回答，但分析问题时都应该考虑到。,第32讲 要点探究,4常见重要离子的检验,第32讲 要点探究,红色,黄色,浅紫色,蓝色钴玻璃片,蓝色,白色,第32讲 要点探究,白色,白色,白色,溶解,灰绿色
13、,红褐色,红褐色,蓝色,第32讲 要点探究,白色,无色无味,浑浊,白色,第32讲 要点探究,浅黄色,黄色,5常见气体的检验,第32讲 要点探究,复燃,变蓝,蓝,红,第32讲 要点探究,红色,红色,蓝,褪色,【要点深化】 1.检验常见物质的一般程序与思路 (1)常见固态物质的检验,第32讲 要点探究,(2)常见无色溶液的检验,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,3规范答题 物质的鉴别常以简答题形式进行考查，回答时注意： (1)不许原瓶操作：鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，会造成试剂污染，所以要有“各取少许”字样。 (2)用词要准确科学：结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质”的字样。气体试剂要用“通入”，切不可把液体或固体试剂“通入中”。,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,【典例精析】 例3 2009四川卷下列有关物质检验的实验结论正确的是 ( ),第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,第32讲 要点探究,变式题,第32讲 要点探究,
