《高中语文 11《钱》课件 粤教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 11《钱》课件 粤教版必修5（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“钱”让你无限联想到什么？ 人、事、物,有啥别有病，没啥别没钱。 有钱能使鬼推磨。 钱不是万能的,没有钱是万万不能的。 钱是王八蛋，没了再去赚.,比尔盖茨 -最慷慨的慈善家 葛朗台 -吝啬鬼 吝啬得恐怖,“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣。好似一头老虎扑上 一个睡着的婴儿”；“似乎已经死去几小时的葛朗台 竟又睁开了眼睛，甚至想伸手抓镀金的十字架”,巴尔扎克欧也妮与葛朗台,钱,钱,金钱是什么呢？ 哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。” 老百姓说：“金钱是饭，是衣，是房，是房。” 在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱，但是，对于金钱，你了解多少？你认为应该以
2、怎样的态度对待金钱呢？,钱=财富？,钱 财富,人类的财富- 年轻,MONEY,Mmore 更多 O OK 行 N nice 友好的 E easy 容易的 Y yes （遵命） MONEY-能通灵的宝贝,钱是万恶之源！,钱是万恶之源吗？,钱天使恶魔 钱到底是什么东西？,我们要做金钱的主人，不要做金钱的奴隶。,等我有钱了,等我有钱了，我开公司开两间，一间我当老板，一间我当员工，我想炒老板就炒老板，想炒员工就炒员工。 等我有钱了，我的公司请形象代言人请两个，一个最佳形象代言人，一个最差形象代言人，我想要最佳就最佳，想要最差就最差。 等我有钱了，我买车买两部，一部出租车，一部公交车，我想坐出租就坐出租
3、，想坐公交就坐公交。 等我有钱了，我买房子买两栋，一栋自己住，一栋串门，我想呆家里就呆家里，想串门就串门。,等我有钱了，我装修厕所就装修两间，一间男厕所，一间女厕所，我想上男厕所就上男厕所，想上女厕所就上女厕所。 等我有钱了，我搞论坛搞两个，一个自己当斑竹，一个别人当斑竹，我想删贴子就删贴子，想骂斑竹就骂斑竹。 等我有钱了，我开网站开两个，一个叫找不到服务器，一个叫网络太忙，我叫你找不到服务器就找不到服务器，我叫你网络太忙就网络太忙。,等我有钱了，我买光盘买两张，一张正版，一张盗版，我想用正版就用正版，想用盗版就用盗版。 等我有钱了，我买键盘买两张，一张打字，一张脚底按摩，我想打字就打字，想按
4、摩就按摩。 等我有钱了，我买书买两本，一本搁卧室，一本放卫生间，我想睡觉看就睡觉看，想拉史看就拉史看。 等我有钱了，我一餐分成两场吃，我上半场餐具正面用增胖，下半场餐具背面用减肥。,生命满希望，钱途由我创。 -,健康的身体就是财富 名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土 啊，健康！健康！富人的幸福，穷人的财富！ 智慧是智者的财富。,财富名言,一、课堂自学： 1、检查字音 兑( )换 掠( )夺 报酬( ) 商贾( ) 禁( )受 扒( )手 2、听写词语： Xioho chngnng luji 消耗 逞能 逻辑 mmhnqng Xidi juzh shf 脉脉含情 携带
5、角逐 束缚 Ljngtzh 励精图治,g,chou,lu,p,jn,du,3、解释下列词语。 励精图治： 幅度： 消耗：,振作精神，想办法把国家治理好。,（精神、力量、东西等)因使用或受损失而逐渐减少。,物体振动或摇摆所展开的宽度。比喻事物变动的大小。,二、课堂导读,阅读1 5段回答下列问题 1、作者写作本文的目的是什么？ 明确：文章第二段。“从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络，可以让我们在亚洲世纪到来之类的说法面前保持清醒。” 2、就你所知，你能说说我国的“钱”(货币)从形式上发生了哪些变化？ 明确：兽皮、贝壳、钢板、银元、纸币,（1）第1、2段是个总括，扼要的指出从公元纪年开始到现在两千
6、年的时间里中国的经济活动概况。 由 ：盛-衰-再到复兴 （2）第3-5段简要而着重地介绍我国早期的货币的使用情况，介绍了北宋的“交子”，到元代的“中统元宝钞”，再到明代“大明宝钞”的变化。 我国最早的货币是贝壳。 这主要是中国的海岸线很长，江河湖泊也很多，而人类为方便取水，都主要居住在江河湖泊旁边，所以获得贝壳比较方便。贝壳从生活用具-取水、饮水用具逐步发展为一般等价物。,到北宋初年，四川出现了称为“交子”的纸币 南宋时期，中央政府发行的纸币是“交子”。“交子”的使用几乎贯穿整个南宋时期。政府派专人管理。 （3）第6-10段介绍最近这一千年来人们围绕着“钱”而展开的贸易活动。,这个部分主要进行
7、了中外对比，前面介绍了中国“钱”的发展，此处通过马克 波罗进行转折，转入对世界经济活动的介绍。 哥伦布横渡大西洋，原来的目的是想寻找一条新的通往东方，通往中国，印度的道路。开辟新的道路无非是想更好的与东方进行贸易。 哥伦布行动的实际效果是发现了新大陆，使欧洲人可以移居到新大陆，也可以到新大陆上大肆的开采黄金和白银。 后来的荷兰人，西班牙人，英国人也不惜一切代价获取财富。,人类的贸易活动最初当然是以货易货，但以货易货有很多限制，所以，后来的贸易活动很多是以货换钱，所以说，这一千年的来人们围绕着“钱”而展开贸易活动。 1、从上面的问题中，我们可以看出“钱”的形式是越来越轻，那么是否意味着人类的经济
8、活动越来越简单？为什么？能从文中找到根据吗？ 2、联系上下文，说说第6段在全文中的作用。 第6段总结了上文钱的发展史，引起下文介绍钱在人类经济活动中所起的作用，起承上启下的作用。,因为在这变化之后的一千年里，人类的经济活动， 主要就是围绕着这张又轻又薄的纸展开的。,3、第7段所举例子想要说明什么？ 人们对”钱“的追求，促进了全球交往。 （4）第（1116）自然段 （重点段） 阅读这几段回答下列问题。,1 发达国家之所以发达的原因？,1）一是在知识这个生产要素上占据着毋庸置疑的优势 2）大部分的钱在他们手上 3）有着巨大的国内市场容量,2钱、经济与知识有什么样的关系？,3 钱与银行、金融流通的的
9、关系？,4 钱与市场的关系？,知识- 生产力-创造经济-带来效益（钱）,人们存钱到银行-银行募集资金-贷款（用于经济投资）-更多的效益 促进货币流通 导致经济危机,钱-购买机器与原材料，聘请工人-产品投入 市场-消费者购买-钱,（5）第17、18两个自然段是结尾部分，指出对钱和财富的追求必须通过必要的制度来规范。,三、课堂小结,钱,一、(1、2)：引出话题,二、(3-5)：概括地介绍了从古至今的货币发展史,三、(6-10)：近千年来“钱”在经济活动中的作用,四、(11-16)：介绍当今的诸如货币符号电子化、经济“泡沫”等经济现象。介绍发达国家所以发达的原因。,五、(17-18)：总结全文，提出
10、要用必要的制度来规范对钱和财富的追求。,在新形势下我国经济发展面临的问题和挑战有哪些？ 明确(1)重视“知识经济”时代的知识要素。(2)加快”钱“的符号化和电子化。 (3)避免”金融危机“和”泡沫经济“。 (4)扩大国内市场保证经济发展有后劲。 (5)注意社会价值观念的变异，以必要的制度规范经济活动。,知识积累,励精图治 纸钞 双赢 历历在目 抄查 羸弱 厉兵秣马 炒外汇 瀛海 耖田 嬴姓 回纥 开采 龁咬 喝彩 股份 消耗 份额 销毁,3 配置：配备布置，多指物品排放或组合 配制：指两种以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造 显要：指显著而重要的地方 显耀：显示炫耀之意 分别：是区别，重在分； 识别：是辨别，重在辩,非同小可：形容事情重要或形式严重不可轻视，也指人的学问，本领不同寻常 舍本逐末：舍弃根本，追求枝节；指做事不从根本上着手，而在枝接上用工夫 从一而终：本指感情始终如一，后来指妇女不在嫁 经一事，长一智：亲身经历某件事情，就能增长关于这方面的知识。,
