《3.4 合并同类项（2）教案（苏科版七上).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.4 合并同类项（2）教案（苏科版七上).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.4 合并同类项（2）课题：3.4 合并同类项（第2课时）教学目标：1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算律.教学重点：会合并同类项，并将数值代入求值.教学难点：知道合并同类项所依据的运算律.教学过程：一、创设情境1、所含字母相同，并且相同字母的指数相同，向这样的项是同类项。2、把同类项合并成一项叫做合并同类项。3、合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。巩固练习二、探索新课:1、例2 合并同类项5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同类项。解：5m3-3m2n-m3+2nm2-7
2、+2m3 = = = 2、做一做：求代数式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=0.5。与同学交流你的做法。3、总结：求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常先合并同类项再代入数值进行计算。1、合并同类项：(1) a2-3a+5+a2+2a-1(2) -2x3+5x2-0.5x3-4x2-x3(3) 5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2(4) 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x32、求下列各式的值：(1) 6y2-9y+5-y2+4y-5y2，其中(2) 3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，其中a=-1，3.（1）写两个多项式的和为3xy，这两个多项式分别为 （2）如果两多项式的系数互为相反数，那合并后和为 。 当k= 时，2x-3kxy-3y+xy中不含xy的项。 （3）2xy + y2 =3xy - y2三、小结本节课你学到了哪些知识?四、布置作业P98 习题3.4 3、55、 教后反思
