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1、与友同行教案明兴芬教学目标1、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。2、知识目标：理解友情的含义，深化对友谊的认识。3、情感目标：树立正确的交友观。教学重点：使学生懂得真正的友谊，分清益友和损友。教学难点：交友的原则教学方法：活动探究法，情境法教学过程：导入：课前播放歌曲朋友，使学生情感融入到主题中。师：同学们，从刚才的画面和歌声中，你能猜到我们今天的主题是什么吗？生：朋友师：对，与友同行。（板书）新课：一、什么是朋友？二、为什么要交朋友（我们的生活需要友谊）名言解读我们的生活需要友谊你把忧愁向一个朋友倾吐，可以使痛苦减半。如果你 把快乐告诉一个朋友，你的快乐倍增; 除了一个
2、真正的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。 一个人受了友谊的感动去办事的时候,本来胆小的变得勇敢了,本来怕羞的有了自信,懒怠的也肯动 了,性子暴躁的也谨慎小心肯对待别人了。师：这些话想告诉我们什么呢？生：生活需要朋友（友谊）师：是的。生活需要友谊。（板书） 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，朋友在我们的生活中扮演着重要的角色。我的朋友总是给我带来很多快乐，我相信大家也有自己的朋友，请大家讲讲自己跟朋友的故事，说说朋友给你带来了什么，对你有什么影响。师生探讨总结：友谊可以排解生活中的烦恼和忧愁；友谊可以分享幸福和快乐。友谊可以使我们在互帮互助的过程中共同进步。师：简要叙述中学生的心理特
3、征，告之友谊是中学生渴望的心理需求。询问学生在这个新集体中是不是已经找到自己的朋友了，最想和谁交朋友？从而过渡到下一内容。三、怎样选择朋友（寻找好朋友）1、 一起学习孔子的择友观：区分益友和损友益者三友：友直正直的人，友谅诚实守信，友多闻见多识广的人损者三友：友辟心术不正的人 友柔华而不实的人 友佞阿谀奉承、花言巧语、陷媚的人2、乐交需要你的朋友总结出交友原则：善交益友，乐交需要你的朋友。师：那么有了朋友之后怎么来维护友谊呢？我们要给友谊之树施什么肥料呢？ 三、小结回顾学习的内容，介绍中学生交友的原则。四、 练习。五、 板书设计一、什么是朋友？二、为什么要交朋友？（生活需要友谊）三、怎样选择朋友？（寻找好朋友）1、善交益友2、乐交需要你的朋友
