3.3大小猫洞 每课一练 语文版九年级上册 (3).doc

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1、大小猫洞 同步练习2一、基础知识1.本文的作者是_,_家,著名的_。2.晏子,字_,_时期_国的大夫。3.多音字注音组词。便( )()供()() 4.解释词语。玲珑 ( )无独有偶()名满天下 () 前呼后拥( )5.本文是一篇_,从文章的逻辑结构看,文章的中心论点是_(根据文章归纳)。二、当堂达标阅读下文,回答问题。A无独有偶,中国也有个关于门洞的名人故事。话说当年齐国宰相晏婴名满天下。据说他曾经当使者到楚国去办外交。楚国人要给他一个“下马威”。因为晏子身材矮小,便在国门之旁开了一个小门,请晏大使从小门进。晏子不肯,说,到什么国进什么门。到狗国才钻狗洞。我来到楚国该进什么门?进大国的大门,还

2、是进小国的小门?楚国人不肯自认为小,只好请他进大门。没开始谈判先吃了败仗。当时只有三个大国:西是秦,东是齐,南是楚。既是外交访问,晏婴大使必非一个人。代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团,骑马乘车,前呼后拥,晏子决不能一个人徒步走来。大使个人的高矮显不出来。而且城墙不是纸糊的,另开一门也不容易。这故事靠不住。不论真假,这故事里有没有什么道理可谈?楚人:门是供人走的。大人走大门,小人走小门。门以人为准。晏子:门是国家的城门。大国的城大,城门也大。小国的城小,门也小。门以国为准。这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。6.第段在结构上有什么作用? 7.概括段的大意。这两段主要运用了什么表达方式?8.楚国人和齐国人,他们做事情的标准一样吗?请从表面和实际两方面谈谈理由。9.请你谈谈,在平日生活中,看问题、做事情你是以什么为基础的?

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