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1、大小猫洞教学目标：1. 了解议论文的基本特点和论证方法。 2. 学习作者敏锐的观察力。 3. 学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想。 4. 学会多方面搜集论据来论证自己的观点。 5. 树立正确的人生观和科学的世界观；积极培养人文主义的精神和理念。 教学重、难点：1. 重点 （1）学会尊重客观，全面考虑，从不同的角度看问题。 （2）了解议论文的相关知识，学习议论文的写作方法。 （3）体会本文中层层推进的论证方式。 （4）培养自己的人文精神和理念。 2. 难点 （1）学习多角度、全方位、辩证的思维方式。 （2）积极思考，发散自己的思维。 一、介绍作者： 金克木（1912年8月2000年8月5日
2、）生于江西，祖籍安徽寿县，只上了一年中学就因各种原因而失学，其最高学历不过是小学毕业。三十年代后到北京求学，曾在北京大学图书馆任职员，他利用一切机会博览群书，广为拜师，勤奋自学，同时还掌握了英语、法语、德语、世界语等多种语言。1941年先生经缅甸到印度，任一家中文报纸编辑，同时学习印地语和梵语，后到印度佛教圣地鹿野苑钻研佛学，同时跟随印度著名学者学习梵文和巴利文，走上梵学研究之路。1946年先生回国，应聘任武汉大学哲学系教授，1948年后任北京大学东语系教授。在印度文化各个领域的研究中纵横驰骋，称得上是真正懂得印度文化的为数极少的人之一。新中国成立以后，他和季羡林先生一道，培养出新中国第一批梵
3、、巴语学者，现在我国年轻一代的梵语学者们，都曾受惠于金克木先生。先生写作的专著梵语文学史是学习印度文学的必读课本，他不仅研究印度文化最古老的经典，对印度古代文化有深厚的功底，而且对于印度近现代的论述也不落俗套，独具慧眼。先生论述泰戈尔，不是把泰戈尔与印度文化隔离开来，作为孤立的人来研究，而是把这颗印度文化的璀璨的明珠放到印度文明的长河之中，他能真正懂得并欣赏泰戈尔；先生的略论甘地在南非早期政治思想、略论甘地之死等文章，运用他对印度社会的了解，分析了印度近现代的社会状况，历史地、客观地对甘地作出了评述。 金克木先生在其他领域也同样是多才多艺，他的诗、文笔清秀，充满美感，寓意深刻，颇有韵味，有旧巢
4、痕、难忘的影子等文学作品著世，天竺旧事把人们带回到四十年代的印度，给人们留下了印度文化方面的宝贵资料。 金克木先生健谈、博学、多闻、敏锐。据金先生早年的学生回忆：1949年他们进北大学习时，作为梵语教授的金先生却给学生们上政治课，讲辩证唯物主义和历史唯物主义，他还深入地钻研过政治经济学，有的学生至今还能记得金先生当时对资本主义社会主要矛盾所作的深刻阐述。其实不光是社会科学，举凡数学、天文、地理、生物等自然科学领域也广泛涉猎，他很有兴趣地钻研过费尔马大定理等数学问题，他在临终前不久写的一篇文章中就涉及到高等数学的问题，为此还和北大数学系读博士学位的一位亲属的孩子进行了认真的探讨。他早年即同数学大
5、家华罗庚先生很谈得来，华先生也是文理兼通。他还曾就具体的数学问题请教过丁石孙先生，并能从丁先生的解释中判断出他所擅长的数学研究领域。金克木先生晚年虽出行不便，但他对新思想、新事物的了解和接受程度，对社会和时代的变革无不具有深入的了解，对许多社会现象、社会时尚都有深刻、绝妙的评论。金先生临终前还注意到目前正在进行的人类基因组研究计划，他以一位饱学之士和哲人的眼光不无忧虑地指出：人类在改造自然、改造世界的过程中出现了很大的麻烦，如不慎重从事，在改造自身的过程中也可能会出现更大的麻烦，但是我已经看不到了。晚年金克木先生在读书等报刊上发表了大量文章，讨论各种学术文化问题，影响很大。 2000年8月5日
6、金克木先生以88岁的高龄仙逝。二、分析本文的写作特点 “人人知道故事，未必想得到里面有什么道理”可以说是本文的落脚点，表达了作者写作本文的目的，应在流传的故事中挖掘新的道理。三、总结 大小猫洞是现代著名学者金克木的一篇文章。本文看似拉拉杂杂，东扯西扯，但是结构严谨，行文流畅，给人启迪，发人深思，使读者在不知不觉中就接受了作者的观点。通过本文，应学习作者开阔的思路和质朴的语言以及作者表现的强烈的人文色彩和精神理念。四、讲一个有关晏子的故事给大家听。 一天早晨，天已经大亮了。齐景公披散着头发，驾着六马大车，带领后宫嫔妃从宫中出来，却被受过刖刑（断足之刑）的守门人拦住，并对景公说：“你不像是我们的国
7、君。”景公知道自己的行为是缺乏礼教的行为，于是惭愧得不愿亲临朝政。晏子闻讯，便入宫求见景公，问景公为何这样。景公说：“是我有过错。我一国之君，如今被断足的守门人羞辱，我有何脸面呢?”晏子一笑，回答说：“这是国君的福气呀，我特向国君庆贺。属下无直率的话，上边就会有受蒙蔽的国君，百姓如果忌讳不讲真话，国君就多骄奢的行为。如今您有失礼的举动，断足的守门人就敢于对国君直言，这说明老百姓对您忠诚呀。请赏赐他，以表明您喜爱直言善劝。”景公笑了：“这可以吗?”晏子说：“可以。”于是景公下令给这个守门人双倍的俸禄，并免征赋税。【模拟试题】（答题时间：90分钟）第一部分（共16分）一、选择题 （共8题16分）1
8、、下列各组加点字注音正确的一项是（） A. 豁亮（hu）虐待（n）坚韧（ln）深恶痛绝（w）B. 干涸（h）溃逃（ku）谰言（ln）分外妖娆（ro）C. 玷污（din）踌躇（ch）拮据（j）挑拨离间（jin）D. 匿名（n）吝啬（sh）歼灭（qin）巧妙绝伦（ln）2、下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 意想天开正宗嫡传出神入话无精打采B. 相形见绌中西合壁世外桃园坦荡如砥C. 焕然一新心犷神怡同舟共计绿草如阴D. 与日俱增以德报怨乌烟瘴气一蹴而就3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A. 月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。B. 如果台湾当权者
9、胆敢铤而走险，制造“”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“”分裂图谋。C. 老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D. 4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。4、下列各句中，有语病的一句是（ ）A. 艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。B. 中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C. 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D. 在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品
10、。5、与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： A. 梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B. 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C. 雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。D. 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。6、下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A. 医之好治不病 / 以为功 B. 而乡邻之 / 生日蹙C. 其一犬坐 / 于前D. 燕雀 / 安知鸿鹄之志哉7、下列各组加点的字词解释完全正确的一组是（ ）A. 言和而色夷（平和）且焉置土石（哪里）谈笑有鸿儒（大）渔人甚异之（对感到诧异）B. 项为之强（僵硬） 两膝相比（靠近
11、） 一狼洞其中（打洞）两股战战（屁股）C. 造饮辄尽（到去）负势竞上（凭依）衡于虑（同“横”，梗塞，不顺）谨食之（助词）D. 或异二者之为（作为）临于泉上（在）肉食者鄙（目光短浅）死国可乎（为而死）8、下列句子翻译不完全正确的一组是（ ）A. 不足为外人道也。（不值得对外人说）。B. 览物之情，得无异乎？（看了自然景物而触发的感情，怎能有所不同呢？）C. 心凝形释，与万化冥合。（心思凝结，形体消释。在夜色中与万物融合为一体。）D. 然文不可以学而能，气可以养而致。（但是文章并非通过学习写作技巧就能写得好，而“气”经过自身的内在修养却能得到。第二部分（134分）二、填空、简答（24分）9、填空：
12、（8分）学而不思则罔，_。（论语） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，一览众山小。（杜甫望岳）问渠哪得清如许？ 。（朱熹观书有感）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显伤感，不妨借用王勃的诗句： ， 来表达一种豪迈的情怀。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄标题中“左迁”指 ：杜甫望岳中“岳”是指： 10、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，”这段名著出自四大名著之一的_，本书中你最喜欢的一个情节是：_。 （3分）11、阅读下面一首诗，回
13、答问题。（4分）登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?（2分） _诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?（2分） _12、我市旅游资源极为丰富，不仅有人文景观“陆公祠”“范公堤”，更有自然景观大丰麋鹿保护区、大纵湖、九龙口等，请你选择其中的一个景点，写一句打造旅游品牌的广告词。（2分） 13、下面是某公司对某市中学生消费观的一次调查表，分析该表，简答后面的问题。（3分） 中学生选择商品时的第一注重因素休闲食品%饮料%服装%日化用品%文化用品%口味60.61口味57.99款式48.89品牌24.95自己用过36.32从调查结果看，中学生的消费观主要表现为两个特点：一是 ；二是 。中学生选择商品时把“口味”“款式”和“品牌”等列为第一注重因素，而忽略质量、价格、营养等其他重要因素，说明了 14、近段时间，由于盐城市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情
