3.3《我的叔叔于勒》 每课一练 人教版九年级上册 (6).doc

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1、我的叔叔于勒同步测试【课内阅读】他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法郎的

2、银币,就走开了。 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” 他回答:“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他,他找了钱。 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!” 等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他10个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了

3、个眼色。 后来大家都不再说话。1在哲尔赛岛的旅行中,菲利普遇见了自己的亲弟弟,他不但不高兴,反而说是“出大乱子了”,其原因是什么? _ _ 2作者用多样的手法刻画了鲜明的人物形象,结合语段,请你在菲利普和克拉丽丝中任选一个人物作分析。 _ _ 3小说中有些语言文字,看似平常,其实蕴含着丰富的内涵。试以语段中“我”的表现为例作分析。 _ _ _ 4你看了这个“嫌富爱贫”的故事以后,有什么感受或启发呢? _ _ _ 【课外提升】杀 羊 于心亮 端坐门诊室。来了一病人,诉说鼻塞、流涕,稍有头痛、咳嗽,可能是感冒了。 我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑,说:“我是杀羊的。” 我说:“杀羊?那挣钱不少

4、吧?” 病人说:“还行,基本上杀一只能赚一只。” 我说:“那钱确实不少挣。” 我又说:“杀羊也有诀窍吧?” 病人说:“那当然,给羊放不放血就有门道呢!放了血,分量就轻了,不放血,把血憋进肉里,分量就轻不了。” 我说:“噢,”心想可怜的羊们啊。 忽然想起一个问题,问:“听说杀羊,有的羊会哭?” 病人说:“是啊,有的确实会哭,还下跪呢!”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊,很肥,我绾着绳扣靠近它时,它就朝我流泪了。我挺惊疑,但还是把绳扣套上它脖子,这个时候它跪下了。我心一软,放了它。然后我到饭店去催账,钱没到手,反而挨了一顿揍,我那个气呀!回来就把母羊给杀了,一剖开它的肚子,俺的娘啊,它肚子里有3

5、只小羊!我那个后悔呀” 我说:“是啊,太可怜了,可怜天下父母心。” 病人说:“是啊,我当时恨自己呀,干嘛非杀母羊呢?等它生下3只小羊,我又能另外赚多少钱呀!” 我口里说,“噢”,心里想,狠心的你真的钻进钱眼里了。 我给病人试脉,观舌苔,量体温,测血压,慢慢地我的脸就变得很凝重,我说先查个血,然后拍几张片吧。 病人遵从我的医嘱查了血,验了尿,拍了X光,做了心电图,还有B超和CT,然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看,眉头一会儿紧,一会儿松。病人的脸皮也跟着一会儿紧,一会儿松。然后我就开始摇头,把病人的脸色摇得青一块紫一块,缓和着口气说:“慢慢调养吧,先给你开点药。” 病人战战兢兢地捧着一叠处

6、方去划价,交款,取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手,慢慢地坐回椅中长长地吁气:这个月的任务又超了,等着发奖金吧! 下班时,有同事来问:杀了几只羊?我说:“就杀了一只,羊毛却不少挣。”同事问:“那人大款吗?”我说:“不,那人是杀羊的。”同事又问:“啥病?”我说:“感冒。”1“我”与病人之间有何相似之处,从哪些地方可以看出来? _ _2文中说“杀羊有诀窍吧”中的“诀窍”,对杀羊人来说是指_。对文中的“我”来说则是指_。3“我洗了手,慢慢地坐回椅中长长地吁气”中加点的词“洗了手”的深层意义是什么? _ _4题目“杀羊”具有双重含义,说说你的理解 _ _5本篇小说针砭了什么社会现象? _ _【参

7、考答案】1因为菲利普夫妇一心盼望着于勒发财回来,带给他们荣华富贵,没料到在船上遇到沦为穷水手的于勒,菲利普发财梦破裂,而且害怕于勒再次回来连累自己,所以惊恐万分,说“出大乱子了”。2示例:母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的”当最终证实那穷水手就是于勒时,看到丈夫“神色很狼狈”,想起于勒从前占有过他们应得的一部分遗产,而以后又给过他们发财的“希望”,现在这种希望竞成了泡影,于是旧怨新仇一齐发作,“突然暴怒起来”,破口大骂。文章通过神态描写和语言描写,刻画出克拉丽丝那自私、冷酷、唯利是图的性格特征。3示例:我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又

8、看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我一亡、里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这段话看似平静,却反映了“我”对处于贫困之中的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。最后重复“我的叔叔”,并加上一个“亲”字,这是一句包含讽刺意味的心里话。4示例:不要把实现理想寄托在别人身上,应该通过自己去奋斗,去努力,去争取。 在亲情和金钱上,应珍惜亲情,淡泊名利。 对弱者应多付出爱心,同情,树立正确的人生观。杀羊1虚伪、自私,冷酷等。(病人杀羊,“我”杀病人,都是“杀羊”,两人性格暗合,必须答出虚伪) 2杀羊时放不放血的手段 如何宰病人的手段。 3这本是医生看完病后常规的动作,这里是医生在洗去“杀羊”时沾染的“血迹”。形象地暗示出白大褂的杀羊的本质。4既指宰杀羔羊,又有坑蒙拐骗“宰”病人的意思。不仅指以杀羊为职业的病人,更是指违背医德、利欲熏心的医生。5既针砭了某些人为了利益而泯灭良知,又揭露了当今医疗行业为追逐私利而不顾职业道德的不良风气。

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