《广西桂林市高三政治《矛盾是普遍存在的》复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市高三政治《矛盾是普遍存在的》复习课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,矛盾是普遍存在的,找一找,在校运会的过程中存在着哪些矛盾？（从哲学角度思考）,成功失败,喜悲,输赢,快慢 ,高矮,自然界、人的思维是否存在矛盾？存在着哪些矛盾？,这些说明什么？,（1）矛盾存在于一切事物中。,（事事有矛盾、矛盾无处不在）,想一想,随着校运会的结束，校运会中存在的一些矛盾已解决，这是否意味着同学们以后的学习生活中不再有矛盾了呢？,老师和学生,教与学,同学之间,学习方法与成绩,死亡,腐烂、分解化入空气、泥土,物理、化学的矛盾运动,“人死了便一了百了，什么矛盾都没有了。”这种观点是否正确？为什么？,自然界,人类社会,思维领域,A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新
2、的矛盾运动开始,A B C D,A B C D,A B C D,人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾,人与自然的矛盾,有些事物在某一发展阶段,某种矛盾比较突出,发展到另一阶段,则另一种矛盾比较突出,这是矛盾差别性问题,不是矛盾有无的问题。,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。即时时有矛盾、矛盾无时不有。,旧矛盾解决了，又会产生新的矛盾，在新旧矛盾之间绝不存在哪怕是一刹那的无矛盾的状态。,总之，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就是,矛盾的普遍性,1.不能把“普遍性”理解为每一件事同周围其他各种事物之间都有矛盾。,3.人们尚未认识,
3、还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物,并不等于矛盾就不存在了。,2.人们不易觉察的矛盾,并不等于就不存在了。(即矛盾具有客观性),理解矛盾普遍性必须注意的几个问题,晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐,陶渊明,陶渊明向往怎样的一个世界？,这个世外桃源真的没有一点矛盾吗？,这给我们什么启示？,要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。,说一说,在校运会上我们班取得了哪些成绩？还
4、存在哪些不足？,在总结我们班同学在校运会上的表现时,既要看到成绩,又要看到不足。这就告诉我们在观察和分析问题是应该怎么做？,要善于全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，防止片面性。,矛盾普遍性原理的方法论：,首先，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。,其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。,什么叫两点论、两分法？什么叫一点论？其实质分别是什么?,两点论、两分法是指认识和分析问题时既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，既要分析两面之间的对立，又要分析两面之间的统一。其实质是全面看问题的方法。,一点论,就是看问题只看一面，不看另一面,割裂对立与统一。一点论是思想方法
5、上的片面性和绝对化。其实质是片面看问题的方法,中学生怎样坚持两点论、两分法？,（1）首先对自己要一分为二,（2）要学会全面理解党的路线、方针、政策。,（1）矛盾存在于一切事物中,（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,（时时有矛盾）,矛盾具有普遍性（原理）,（事事有矛盾）,矛盾具有客观性（原理）,矛盾是一切事物本身所固有的，不以人们的主观意志为转移。,矛盾就是事物自身包含既对立又统一的关系。（对立统一原理）,承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。,方法论,方法论,全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，防止片面性。,应用,中学生怎样坚持两点论、两分法？,（1）首先对自己要一分为二,（2）要学会全面理解党的路线、方针、政策。,
