广东省顺德高中历史 第7课 古罗马的政制与法律课件 岳麓版必修1

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1、第 7 课 古罗马的政制与法律,你听说过罗马城起源的传说吗?,特洛伊城陷落后,全城遭到大屠杀,混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯幸存,他的后人建立了一个王国,传位到一个公主时,公主的叔父篡夺了王位,为了防止公主结婚生子威胁自己的王位,他便任命未婚的公主为巫女。巫女是主管祭神的职位,象修女一样不得结婚。然而美丽的公主和战神玛尔斯(Mars)一见钟情, 生了一对双胞胎,起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒,将公主投入大牢,,又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河,指望那篮子漂入大海将那双胞胎淹死。后来篮子被河口附近茂密的灌木丛钩住而停了下来,两人的哭声引来的一只过路的母狼。意大利的狼都带点慈悲心,不但

2、没吃了两人当点心,还用自己的奶去喂他们,这才救了两个小生命,后来一个放羊人在这地盘上溜达,发现了兄弟俩,将他们抱了回去扶养成人。这两人便是罗马的建造者。,公元117年的罗马帝国疆域,这些尘封的历史在诉 说着怎样的罗马情怀,第 7 课 古罗马的政制与法律,四 大 问 题,一、古罗马政治体制的演变大致可分为哪几个阶段?,二、 十二铜表法是怎样产生的?它主要包括哪些内容?产生了什么影响?,三、查士丁尼民法大全包括哪几个部分?并说说它的影响,四、什么是罗马法?请结合课后知识谈谈罗马法对近现代法律制度的影响,保 民 官,君主制,共和制,元首制,帝制,主要机构,屋大维,戴克里先,执 政 官,元 老 院,公

3、 民 大 会,一、古罗马政治体制的演变过程,保 民 官,君主制,共和制,元首制,帝制,主要机构,屋大维,戴克克里先,执 政 官,元 老 院,公 民 大 会,保 民 官,共和制,元首制,帝制,主要机构,屋大维,戴克里先,执 政 官,元 老 院,公 民 大 会,君主制,十二铜表法,查士丁尼法典,1.十二铜表法,来历:平民强烈要求和长期斗争的结果,公元前450年正式确定,内容:包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编,内容庞杂,作用:本质上是维护贵族利益,但有了成文法就可以按律量刑(不能随意解释),影响: 是后世罗马法以至欧洲法学的渊源,始终是罗马的基本法,评价十二铜表法,为什么此后会增加新的

4、法律内容?,2、关于查士丁尼民法大全,背景:历代制定的法律规模庞大、内容驳杂、使用不方便及西罗马帝国灭亡的教训。 组成:查士丁尼法典、查士丁尼法学 总论、查士丁尼学说汇纂、查士丁尼新敕。 内容:历代罗马皇帝颁布的辞令(公法)、人物、继承、契约、民事诉讼法规(私法),及对罗马法提出的学说和解释。,反思:罗马法由习惯法变为成文法(公民法)的主要原因?,平民的斗争,罗马法由公民法变为万民法的主要原因?,巩固不断扩大的领土统治的需要,保民官的设立 十二铜表法的颁布,三次布匿战争不仅扩大了罗马的领土也使其社会发生重大的变化,地跨三大洲的罗马帝国的建立使罗马的政体从共和制转向帝制,也使罗马公民法发展成万民

5、法,历史地位:查士丁尼法典的颁布标志着罗马 法已经发展到完备的阶段。它保留了罗马在法学 方面的创造成果,对人的行为做出详细的法律规 定,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成 为维系东罗马帝国统治的有效工具。 查士丁尼民法大全是罗马法的总结,是 世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最 广泛的古代法律。,法律的实质:规范人们言行,调节社会矛盾,稳定社会秩序,巩固统治。,3、罗马法的定义,广义的罗马法指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度,狭义的罗马法仅指罗马公民法。罗马法从形式上可以分成习惯法和成文法。其中最重要的成 文法是十二铜表法和查士丁尼民法大全,罗马法的地位和评价,以十二铜表法为开端

6、,以查士丁尼民法大全为总结的罗马法,是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。它也是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系,不仅严格界定了法律主体的权利和义务,而且还阐明了相关的法理,为人们提供了行使权利和承担义务的法律依据,它是现代欧洲大陆法系的基础。,本节主干知识梳理,古罗马的政制与法律,古罗马的政制,1、君主制(建城之初前6世纪末),2、贵族共和制 (前6世纪末3世纪),执政官:,权利相等、选举产生、两人同意,元老院:,决策机构、贵族组成、政事共商、少数服从多数。,公民大会:,平民可参加、选举公职、通过元老院提案。,平民保民官:,维护平民利益、监督政府行为,古罗马的法律,1、十二铜表法,3、帝制:,元首制的确立(屋大维戴克里先),为何走向帝制?,A、产生:平民保民官提议?,B、内容:基本上是过去未成文习惯法的汇编。包括:,C、评价:,实质?意义:当时、以后,2、查士丁尼民法大全,A、产生:西罗马灭亡的教训和因不断扩张需缓和矛盾以巩固统治。,B、内容,法典:,法学总论,学说汇篡,新敕,C、评价:,当时法律成果、国内国外影响,世界地位、后世影响(具体表现在哪些原则或制度上?)。,阅读课后“知识链接”,回答:罗马法给我们留下了哪些主要遗产?,

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