高中语文《千秋遗爱在人间》课件 鲁教版必修2

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1、千秋遗爱在人间,目录,1检查预习:字音、字形 2武侯祠 3. 对 联 4诸葛亮 5重点问题 6重点句子 7遗爱 8作业,注音:,借宿( ) 星宿( ) 一宿( ) 遒劲( ) 干劲( ) 诧异( ) 叱咤风云( ) 供奉( ) 供给( ) 镌刻( ) 隽永( ) 褒颂( ) 永葆青春( ) 氛围( ) 本分( ) 旌旗( ) 笙歌( ) 严饬( ) 壶殇( ) 莞尔( ) 东莞( ),字形:,( )扶 ( )对 门( ) ( )志以殁 葳( ) 美( ) 踏( )步斗 崔( ),武侯祠,昭列庙,武侯祠对联,能攻心则反侧自消,从古知兵非好战; 不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。 武侯大殿 勤王事

2、大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子 出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联 两表酬三顾,一对足千秋 过厅对联 鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武 公忠体国兮出师两表留楷模 诸葛亮殿对联 亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统 济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联 一抔土,尚巍然,问他铜雀荒台,何处寻漳河疑冢? 三足鼎,今安在?剩此石麟古道,令人想汉代官仪。 刘备墓,诸葛亮:字孔明,人称卧龙,汉末琅玡人(今山东沂南人)。 公元207年,思贤若渴的刘备三顾茅庐,请计于诸葛亮,诸葛亮精辟分析了天下形势,提出了统一天下应走鼎足三分,联吴抗曹的道路,史称“隆中对策”。 公元20

3、8年曹操率三十万大军南下荆州,诸葛亮以大智勇出使东吴,说服东吴抗击曹操,取得赤壁之战的胜利,为刘备取得立足之地,刘备称帝后,诸葛亮任丞相。公元223年蜀后主刘禅继位,诸葛亮被封为武乡侯。他励精图治、赏罚分明,推行屯田,改善与西南少数民族的关系。他还曾经六次北伐中原。公元234年,因积劳成疾,病逝于五丈原,葬于定军山(今陕西) 他明法、正身,以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神为蜀汉奉献至最后一刻。他忠公体国,生前深受蜀人爱戴,死后更长期受到后人的敬仰,已成为中华民族传统文化的一份遗产。他的前后出师表,都是流传千古、 脍炙人口的名篇。,重要问题:,A.段落是如何划分的?为什么? B.岳飞的书法有何特点

4、? C.在610 段作者写了几件事? D.文章开头和结尾,分别叙述了一个与武侯有关的传说,有何作用?,理解重点句子:, A.据说,南宋绍兴年间,抗金名将岳飞在北伐途中路过诸葛亮的故里隆中。是夜,他借宿于草庐。秋风萧瑟,月白窗前,勾起他激荡难已的家国之思。剪亮烛光,展读武侯留下的出师表,他,不觉泪湿征衫。于是便力运千钧,笔走龙蛇,用遒劲而潇洒的行草,一口气录下了这篇感人肺腑的表文。从此,将军的墨宝就与丞相的文章交相辉映,流颂四海。, B.有的人活着,等同死去;有的人长眠九泉,却永远活在我们心中。, D.而九里堤的人们又称“诸葛堤”。不管这个说法是否有根据,实际上,他已经成为一个德范万世的表率,已经化为一座石的雕像,或者,一棵植于人民心田的枝叶常青的大树。, C.上下五千年,纵横一万里,在中国这块古老的土地上,奔驰过多少盘马弯弓、叱咤风云的英雄好汉!可是,能够真正属于历史而不朽者,复有几何?我以为,诸葛亮恰恰是这样一位值得后世景仰的伟大人物。,遗爱,左传昭公二十年: 及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。” 遗爱:流传下来的慈惠的人 注集解贾逵曰:“爱,惠也。”杜预曰:“子产见爱,有古人遗风也。”,1.如何理解题目:“千秋遗爱在人间”? 2.你最难忘那位历史人物?请用颁奖辞的形式写一段不少于150字的评论,路漫漫其修远兮,,吾将上下而求索。,

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