《山东省郯城县郯城街道初级中学七年级历史上册《中华文明的起源及夏商周的政治经济》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县郯城街道初级中学七年级历史上册《中华文明的起源及夏商周的政治经济》课件 新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 中华文明的起源及夏商周的政治经济,远古人类、居民,元谋人,北京人,山顶洞人,河姆渡居民,半坡居民,黄河流域,长江流域,炎帝黄帝,尧舜禹,朝代时序,夏,商,西周,春秋,战国,秦,西汉,东汉,三国,西晋,东晋,南北朝,奴隶社会,封建社会,元谋人是我国境内已知的_人类 距今约一百七十万年。,（1）确定元谋人是人而不是猿的依据是什么？（会不会制造工具，是人和动物的根本区别。） （2）元谋人使用什么样的工具？ （3）元谋人会使用火吗？有什么证据可以证明？,最早,北京人：材料一：在北京人遗址里，发现了大量的木炭和祭出较大的灰烬堆，还有在火种烧过的石块、兽骨和树籽，还发现了虎豹熊等野兽的遗骸。北京
2、人用石块敲打成粗糙的石器，把树枝看成木棍，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。只靠单个人的力量无法生存，他们往往几十个人在一起、共同劳动、共同分享劳动果实。 依据材料一，概括北京人的生产、生活状况。,能够制造和使用工具，会使用天然火、保存火种，过着群居生活，靠狩猎和采集为生。,材料二：在山顶洞人的山洞里，发现了鱼骨和海蚶壳，还发现了一枚像火柴棍那样粗细的骨针，一些有孔兽牙，海蚶壳和磨光石珠，大概是他们佩戴的装饰品。他们是按血缘关系结合成氏族，一个氏族有几十个人居住在一起，使用公有的工具，共同劳动、共同分配食物，没有贫富贵贱之分。 依据材料二，概括山顶洞人的生产、生活状况。,会捕鱼，掌握磨光
3、和钻孔技术，会使用骨针缝制衣服，懂得爱美，结成了氏族。,依据材料一二并结合所学，归纳山顶同人比北京人先进和相似的地方。,先进：山顶洞人会人工取火，掌握了磨光和钻孔技术，会使用骨针缝制衣服，懂得爱美，结成了氏族。,相似：使用打制石器，共同劳动、 共同分享食物,易混点,北京人和山顶洞人的基本信息,黄河流域,长江流域,水稻,粟,干栏式,半地 穴式,磨制石器、 骨耜,磨制石器、耒耜、石刀、箭头,黑陶,彩陶,水井玉器乐器等,纺织,探究比较,河姆渡居民和半坡居民在生产和生活方面有哪些相似之处和不同之处？,相似之处： 1.使用磨制石器 2.出现原始农耕 3.过着定居生活 4.都会搭建房屋 5.都会制作陶器
4、6.饲养家畜,不同之处： 1.生活流域不同 2.种植的作物不同 3.搭建的房屋样式不同 4.陶器的风格不同，半坡居民会制作彩陶,材料： “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” -孙中山,1）材料中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？,（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？,黄帝；人文初祖,涿鹿之战。历史影响：炎帝、黄帝部落结 成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。,“黄帝”和“皇帝”,“黄帝”和“皇帝”的不同在于：黄 帝是中国古代传说中的一位部落联盟首领，而皇帝则是秦朝始设的古代中国最高统治者的称呼，是最高
5、权力的象征。,材料： 传说舜年老时，召集部落联盟会议，因大禹治水有功，被大家推举为后继人。于是禹代替舜处理联盟事务。17年后舜斯，禹正式成为部落联盟首领。,问：该材料反映了什么制度？其实质是什么？,材料反映的是禅让制。它的实质是一种民主推选首领的制度。,漫长的原始社会走向终结,氏族贵族,贫富分化,私有财产出现,剩余产品出现,生产发展,早期奴隶主,早期奴隶,战俘、犯罪的平民,前2070年夏朝建立原始社会结束,中华文明的起源,原始文明-远古居民,元谋人 北京人 山顶洞人,农耕文明,河姆渡的原始农耕,半坡的原始农耕,中华文明的起源,人文初祖,尧舜禹的禅让制,夏、商、西周更替表格,夏,禹,阳城,桀,商
6、,汤,殷,纣,西 周,镐,周 幽 王,周武王,1、分封制是西周实行的，目的是为了巩固统治，分封的对象是亲属，功臣等。,2、分封制的主要内容：P24,3、作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。,4、西周后期发生了“国人暴动”，原因是政局混乱。,5、公元前771年，西周灭亡。,（一）、青铜器的高超工艺 1、青铜制造业开始于： 2、青铜制造业灿烂于： 3、青铜制造中的代表有： 4、青铜制造业的特点：,原始社会末期,商朝,四羊方尊、司母戊鼎、三星堆文化,规模大、品种多、工艺精美、分布广泛,除了青铜制造业外，当时的手工业还有哪些？,这说明当时的青铜文化具有什么特点？,并非一枝独秀，而是全
7、面发展,陶瓷业、玉器制造业,（二）陶瓷业 特征 ： （三）玉器制造业 特征 ：,我国是世界上最早发明瓷器（china)的国家， 商朝时就有烧制原始青瓷的瓷窑。,雕刻工艺达到很高水平,二、农业和畜牧业 （1）农业 农作物： 农业技术： 新的农具： （2）畜牧业 家禽品种： 牲畜： 牧场 ：,五谷,选种、施肥、治虫害,青铜农具,今天的主要品种，商朝时都有了,今天的主要品种，商朝时都有了，还有圈栏,王室和贵族有专门的牧场,三、商业发展情况：,商业繁华、交通发达、沿途有旅舍,诗经大雅大东曾形容西周的大道 “周道如砥，其直如矢。”,一、东周的两个分期,1、春秋：公元前770年公元前476年,2、战国：公
8、元前475年公元前221年,东周为什么分两段？,春秋：奴隶社会时期 战国：中国封建社会形成时期,齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。（资源优越） 齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队。（实力雄厚） 提出“尊王攘夷”的口号为号召，在诸侯中树立威信。（手段高明）,齐桓公称霸的原因有哪些？,晋国迅速强大的原因是什么？,整顿内政，发展生产，训练军队,奠定晋文公成为霸主的战役是什么？,城濮大战标志着晋文公成为中原霸主,孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样看？,动脑筋一,春秋的战争是为了争夺霸主地位，所以没有正义和非正义之分。,春秋争霸的影响
9、是什么？ 负面影响：给社会带来种种灾难 积极影响：在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，为全国统一奠定基础。,春秋争霸的影响是什么？ 负面影响：给社会带来种种灾难 积极影响：在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，为全国统一奠定基础。,动脑筋二,桂陵之战,马陵之战,长平之战,魏赵、齐,魏齐,秦赵,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,齐国强大起来,东方六国无力抵御秦军的进攻,魏国遭重创,战 国,一、铁农具和牛耕的推广,1、铁农具,春秋时期，开始出现铁农具,战国时期，使用范围扩大,2、牛耕,春秋末年，已经使用牛耕,战国时期，牛耕进一步推广,牛耕是我国农业发展史上的一次
10、革命(动力）,3、意义：,土地和农作物产量提高,二、著名的都江堰,秦国蜀守李冰岷江中游、都江堰 世界闻名的防洪灌溉工程,成都成为了“天府之国”,三、商鞅变法,1、背景：土地原属国家所有奴隶主新开垦私产出租地主（剥削方式改变 ，地主农民）,2、各国变法：吴起楚国、李悝魏国、商鞅秦国,目的：确立封建统治，发展封建经济,3、商鞅变法,主要内容,影响：秦国成为战国后期最富强的国家，为秦 统一六国奠定了基础。,BC356年 商鞅,思考,4、结果:,封建制度逐步确立起来，封建社会形成,地主阶级和农民阶级的矛盾成为主要矛盾,文字的演变,竹简,丝帛,二、天文、历法和医学成就,1.天文成就,古书记载的最早日食记
11、录发生在夏朝,记载的日、月食经证实都很可靠,有确切日期的日食记录,夏朝：,商朝：,周朝：,2.历法成就,夏历； （2）商朝：一年12个月历法,（3） 战国：24节气,3.医学成就：扁鹊，望、闻、问、切四诊法,1.提出“仁”的学说。,2.主张“爱人”，“为政以德”。,3.反对苛政和任意刑杀。,孔子的成就,教育方面,1.创办私学，广收门徒,2.“因材施教”,3.谦虚好学，学习态度老实,4.要求学生温故而知新,言论记录,文化成就：,论语,思想方面,儒家,道家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,墨子,韩非,孙武,“亚圣”,春秋晚期,春秋晚期,战国,战国,战国,战国,战国,孙子兵法,春秋,
12、道德经,“至圣先师”,“仁“的学说,反对战争，主张“仁政”,主张按自然规律办事,一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化,主张顺其自然，“无为而治”,主张“兼爱”、“非攻”,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家,“武圣”,韩非子,墨子,庄子,荀子,孟子,“知己知彼，百战不殆”,“道圣”,春秋晚期,1B 2B 3D 4A 5C 6B 7A 8B 9C 10B 11（1）政治制度经常变更；思想战线百家争鸣； 生产上开始使用铁器；诸侯国数量减少。 （2）国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战。建立县制，由国君直接派官吏治理。 （3）顺应了历史潮流，代表了发展趋势，有利于竞争，是富国强兵的良方。 12（1）黄帝 创造指南针，评定蚩尤乱。 人文初祖 （2）禹 治水 禅让制 （3）李冰 都江堰,
