《江苏省盐城市苏东双语学校2014-2015学年九年级化学上学期第一次质检试题（解析版） 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市苏东双语学校2014-2015学年九年级化学上学期第一次质检试题（解析版） 沪教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省盐城市苏东双语学校2014-2015学年九年级化学上学期第一次质检试题一、我来选择（本题包括15道小题，共30分每小题只有一个选项符合题意请选出后填在答题纸的答题卡上）1下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A木已成舟B花香四溢C蜡炬成灰D滴水成冰考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点.专题：结合课本知识的信息分析：可以根据变化过程进行分析、考虑，从而得出正确的结论解答：解：A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、花香四溢说明物质的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化；C、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化
2、；D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：C点评：解答本题时主要是分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就是化学变化2（2分）关于“绿色化学”特点概述错误的是（）A采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品B在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放C充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品D充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品考点：绿色化学.专题：化学与环境保护分析：根据绿色化学的核心和特点判断，其核心是要从源头上杜绝污染，特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；（2）在无毒无害的条件下进行反应，以
3、减少向环境排放废物；（3）提高原子利用率，力图使原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品解答：解：A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，所以正确B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，所以正确C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，所以正确D、绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，所以错误故选D点评：环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，特别是对绿色化学理念的考查，其核心是要从源头上杜绝污染3随着“绿色奥运”的
4、理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）A氮气B二氧化硫C一氧化碳D可吸入颗粒物考点：化学在环境监测与环境保护中的重要作用.专题：生活实际型分析：根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题解答：解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等氮气不属于污染指数项目故选A点评：本题从世界瞩目的“绿色奥运”入手，考查社会关心的问题，具有很好的现实性4某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言
5、，属于科学探究中的（）A实验B假设C观察D做出结论考点：科学探究的基本环节.专题：阅读理解类简答题分析：科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程解答：解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节故选：A点评：此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题5（2分）对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位B非专用滴管可连续在不
6、同试剂瓶中吸液C滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处D用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触考点：常用仪器的名称和选用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据实验室滴管的使用方法和注意事项，（1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器应垂直悬空于容器上方0.5 cm处 （2）不能倒置，也不能平放于桌面上应插入干净的瓶中或试管内 （3）用完之后，立即用水洗净严禁未清洗就吸取另一试剂滴瓶上的滴管无需清洗 （4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换 （5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁 （6）胶头
7、滴管常与量筒配套使用 （7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体；进行解答本题解答：解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位；故A使用方法正确；B、根据滴管用完之后，立即用水洗净严禁未清洗就吸取另一试剂，故B使用方法错误；C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上应插入干净的瓶中或试管内故C使用方法正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确故选B点评：本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用6（2分）下列化学实验操作中，正确的是（）ABCD考点：
8、检查装置的气密性；固体药品的取用；给试管里的液体加热.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据装置气密性检查方法考虑；B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据取用药品的注意事项考虑解答：解：A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A正确；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故B错C、给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故C错；D、取用药品时，试剂瓶盖在倒放在桌面上，防止药品腐蚀桌面，故D
9、错故选A点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7（2分）下列关于O2的说法不科学的是（）A常用带火星的木条来检验空气中的O2B硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D加热氯酸钾制O2，可用二氧化锰作催化剂考点：氧气的化学性质；氧气的工业制法；催化剂的特点与催化作用.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：A、根据氧气的检验方法考虑；B、根据硫在氧气中燃烧的现象考虑；C、根据工业制氧气的方法考虑；D、根据氧气的制取方法考虑解答：解：A、常用带火星的木条来检验纯O2，空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，故A错
10、误；B、硫在氧气中燃烧的现象：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量生成一种刺激性气味的气体，故B正确；C、工业制氧气的方法是分离液态空气法，利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低的原理，故C正确；D、加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂，否则反应速度很慢故选：A点评：通过回答本题知道了只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃，检验空气中的氧气是不能用带火星的木条检验的8既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去又不增加其他气体的成分下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A木炭B硫磺C铁丝D红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：结合课本知识的信息分析：木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空
11、气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体解答：解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；C、铁丝在空气中不能燃烧；D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体故选：D点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（）A木炭在空气中燃烧冒出的黑烟B红磷在空气中燃烧产生白雾C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧生成二氧化硫考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进
12、行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至发红，不会冒出黑烟，故选项说法错误B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别10（2分）给3mL液体加热，需使用的仪器有（）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网
13、铁架台（带铁圈）ABCD考点：给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用.专题：实验操作型分析：给少量液体加热可以用试管，而且用试管时必须要用试管夹来加持试管；给试管中的液体加热时，试管口应向上倾斜，与桌面约成45角，且试管内的液体不能超过试管容积的；试管口不能对着自己或别人解答：解：液体只有3mL，加热时只用试管即可；给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯故选：C点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要对一些知识要熟记11（2分）实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气，在该反应中，二氧化锰作了催化剂，下列说法中正确的是（）A二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变B二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂C加入二氧化锰增加了氧气生成的质量D不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气考点：实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰在该反应中作催化剂；催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质，据此进行分析判断解答：解：A、在该反应中，二氧化锰作
