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1、江苏省无锡市前洲中学八年级物理上学期夜自习辅导材料 班级 姓名 1如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是 （ ）A B C D插入水中的铅笔好像弯折了水中山的倒影屏幕上的手势瓶子在平面镜中的像2如右图所示，入射光线与平面镜成角，要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20（入射光线不动），则平面镜应 （ ）A沿顺时针方向转动10 B沿顺时针方向转动20C沿逆时针方向转动10 D沿逆时针方向转动203从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是（ ）A1点20分 B10点20分C10点40分D11点20分4有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯
2、上，它都能把光线“反向射回”。下图是四种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的是 :( ) 平面镜互成直角的一些小平面镜一些小凸面镜一些小凹面镜5、如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是（ ） （a） （b） （c） （d）A.图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律B.图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点C.图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的D.图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况6、图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是 （ ）7、关于平面镜所成像的大小决定于
3、 （ ）A平面镜的大小 B平面镜放置的高低C物体本身的大小 D物体到平面镜的距离8.我们要学好物理必须要掌握一定的物理研究方法，比如，对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。下面我们学过的物理实验中用到转化法的是 （ ） A.为了研究声音产生的条件，用力敲击音叉，用乒乓球的振动来显示音叉的振动B.为了研究声音传播的条件，用“真空铃”实验研究C.为了研究光的传播的规律，引入“光线”的概念9、小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) 。1
4、0、某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距 m。当该同学走近擎面镜时，镜中像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。11、用高倍放大镜观察正在播放节目的彩色电视机屏幕，你会看到 三色光带，电视机的遥控器是靠 来实现电视机控制的。12.如图所示，拿两支相同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻璃泡包上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。这时，可看到甲温度计的示数比乙温度计的_（选填：“高”或“低”）。这现象说明，液体蒸发时要从周围的物体 热量（选填“吸收”“放出”）。两个温度计的示数相差越大，表明空气的湿度 （选填“越大”“越小”）。13.如图所示是小香利用小瓶、橡皮塞和玻璃
5、管自制的液体温度计，该温度计是根据液体 的性质来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致读数误差比较大。对此，请你提出一条改进的建议： 。14、（共3）在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是96；由水的沸点判断当时的大气压_标准大气压。（选填“高于”或“低于”） 现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示。问a、b图像不同的原因是_（2）。15、（8）学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像观象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙
6、在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。（1）分析比较甲、乙两图，可以得出的结论 是 （2）（2）分析比较甲、丙两图，又可以得出的结论 是 （2） （3）在实验过程中要想看到清晰的像，我们可采取的方法有 （2）（4）树荫下的圆形光斑就是 通过树叶的小缝隙在地面上所成的 像。16、（10）如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写完整： （1）实验要选取_（选填“相同”或“不同”）的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的_关系 （2）要想取得较好的实验效果，实验最好选择在_（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，实验
7、中所用的玻璃板越_（选填“厚”或“薄”）越好 （3）他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好，主要优点在于便于测量物与像到_的距离 （4）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果_（选填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是_像 （5）在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，找到像的位置后，测量记录实验数据如表一，其中第二次测量数据是由于测量_（选填“错误”或“误差”）造成的，据表一可得出的结论是_（2） 表一： 17.一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。小华决定对此进行研究。经过和同学们
8、讨论，提出了以下猜想：猜想一：物体线膨胀的伸长量，可能与物体的材料有关；猜想二：物体线膨胀的伸长量，可能与物体的原长有关；猜想三：物体线膨胀的伸长量，可能与物体的温度升高有关。为了验证上述猜想是否正确，小华和同学们进行实验。下表是他们探究影响物体线膨胀因素的实验记录 (铜、铝线的横截面积相同)。实验序号材料原长/m温度升高/线膨胀的伸长量/mm1铜1100.192铜2100.383300.574铝2100.46请根据实验记录完成下列各题。比较实验序号 ，可得结论：当原长和温度的升高相同时，物体线膨胀的伸长量与材料有关。比较实验序号1与2可得到的初步结论是： 。表中有的材料规格没有填全，为了利用
9、实验序号1与3验证猜想三，必须知道该项内容，在表中填上所缺的数据。在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一个因素的关系，这种研究方法叫做_法。同学们的科学探究主要经历了以下几个过程分析论证；猜想与假设；进行实验与收集证据；提出问题；制定计划和设计实验。请把他们按顺序排列好_。C A B D 时间/min温度/320 2 4 6 8 10 12 300 340 380 360 400 18.小明做了某种晶体的熔化实验，根据实验数据画出了如图所示的温度随时间变化的图像。请回答下列问题：该晶体的熔点是 ；该晶体熔化用了 分钟时间；图像上 段物质处于固态， BC段（B、C点除外）物质处于 状态。小明实验后认为本实验成败在于晶体是否均匀受热，请你说出本实验三个均匀受热的具体做法。 ； ； 。
