《江苏省扬州梅苑双语学校2013-2014学年七年级语文第七次周练试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州梅苑双语学校2013-2014学年七年级语文第七次周练试题（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省扬州梅苑双语学校2013-2014学年七年级语文第七次周练试题成绩 一 基础运用题 （共30分）1.根据拼音写汉字,根据拼音写汉字（18分）chng jng 雕 lu b j xi 想 lin y xi 取 bng 弃 家 jun f 水 cun duo 自 x jun 刻 chu chng 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。D能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准
2、。3.下面句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A. 李娜实现了中国网球的重大突破，这则新闻骇人听闻，令西方国家震惊。B. 近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。C. 复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。D. 班会课上，王老师让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训4.依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是( )（3分）侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头， 。10岁时，由父亲领着去滚泥巴， 。l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴， ，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这
3、个世间，母亲可以给我 ，父亲可以给我 ，祖父可以传授我 ，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家 那头有父亲接着 田间另一头则是祖父 帮助 经验 关爱A. B C D.5. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）（3分） A.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” B. 你去，还是我去？ C. 都复习好了吗？这次期中考试。 D. 我想知道他为什么没有来？6、古诗文填空（13分）然而当初她的牙儿，浸透了奋斗的泪泉， 。 ,风正一帆悬。苏轼在水调歌头中有 ， 两句，道出了天下人共同的美好祝愿
4、。青山有幸埋忠骨， 。海纳百川，有容乃大。 ， 。 ，冷露无声湿桂花。东风不与周郎便， 。松间沙路净无泥， 。淡黑的起伏的连山， ， 。然而又自失起来， 。二语言表达运用题7、（1）下面是汪国真的一首小诗感谢，请仿照第一诗节的内容和形式，补全空行。（3分）让我怎样感谢你 ，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天让我怎样感谢你，当我走向你的时候， 我原想捧起一簇浪花， 。让我怎样感谢你 当我走向你的时候 ， ， 。张红对老师说： _。 张红对爸爸说： _。三 诗歌鉴赏次北固山下（10分）8. 赏析颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬。”（4分） 9、这首诗尾表达了作者怎样的思想感情？（
5、2分） 10、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？（4分） 四 文言文阅读（21分） （一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为
6、所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 （二）杨子之邻人亡羊.既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰:“嘻!亡一羊，何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反.问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。” 【注】竖：童仆11、解释下列加点字的意思。（4分） （1）明察秋毫（ ） （2） 项为之强 （ ） （3）方出神 （ ） （4） 所以反也 （ ）12、下列句子中加点词的解释相同的一组是（ ）（2分） A、 舌一吐而二虫尽为所吞。 以丛草为林 B、常蹲其身 必细察其纹理 C、 又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 D、
7、徐喷以烟 以土砾凸者为邱13、翻译下列句子（6分） （1） 亡一羊，何追之者众？ （2）吾不知所之，所以反也 （3）舌一吐而二虫尽为所吞。 14、课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件写在下面横线上。（3分） 15、文中所叙“昂首观之，项为之强”的表达效果是什么？ （4分） 五 现代文阅读（21分） 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了
8、多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不 会等到我出人头地的一天？ 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？ 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到
9、来的美好前景。 以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。16第段中作者“在荒野中，一
