《江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-2015学年八年级语文上学期第八次周练试题（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-2015学年八年级语文上学期第八次周练试题（无答案） 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-2015学年八年级语文上学期第八次周练试题1.下边加点字注音全部正确的一项是（ ）A琐屑（xi） 簌簌（s） 行李（xn） 颇（p） B丧事（sn） 赋闲（f） 拣定（jin） 迂（y） C妥帖（ti） 典质（zh） 栅栏（shn） 攀（pn） D游逛（un） 狼藉（ji） 颓唐（tu） 搀（chn） 2.对下面加点词语在句中的含义理解错误的一项目是（ ）A这些日子，家中光景很是惨谈，一半为了丧事， 一半为了父亲赋闲。（境况） B但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。（犹豫） C情郁于中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。（细小零碎的东西） D
2、大约大去之期不远矣。（与世长辞，一去不返） 4仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是_ 。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他 (戴着 带着 代着)黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， (慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边，慢慢 (掀身 探身 弯身)下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 (趴上 登上 爬上)那边月台，
3、就不容易了。他用两手 (扒 攀 抓)着上面，两脚再向上 (抬 缩 提)；他肥胖的身子向左微倾，显出 (用力 努力 吃力)的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢 (溜 爬 趴)下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“_ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“_ ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.请你仔细辨别括号中的
4、词语并把你认为最适当的填在文中横线上。2.请你结合语境仔细斟酌父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文处)。 A再见了，好好保重！ B我走了，到那边来信!C进去吧，里边没人。 D小心自己，注意安全。3. 有人说“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，你看呢？_4. 你能从文中找出哪些语句具体写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？这些词语有什么作用？_5. 作者为什么要着力描写背影？又是怎样突出背影的？这样的写法对我们写作有什么启示呢？_甜甜的泥土1、给下列加点字注音。嘀咕（ ）愠色（ ）晕眩（ ）蹭着（ ）呆滞（ ）吮着（ ） 2、我们可以从很多语句中看出妈妈对王小亮的“至爱亲情”。请列
5、举一例，并简要赏析。 _3、小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？请把这种神情和心理活动描述出来，不少于100字。_人琴俱亡一、填空1、本文选自_。作者_，_(朝代）文学家。2、这则故事写了_二、解释加点的字王子猷、子敬俱病笃( ) 子猷问左右( )何以都不闻消息( ) 此已丧矣( ) 语时了不悲( ) 便索舆来奔丧，都不哭( ) 便径入坐灵床上( ) 子敬素好琴( ) 弦既不调( ) 因( )恸( )绝( )良久三、翻译下列句子1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。_2、何以都不闻消息？此已丧矣。_3、便索舆来奔丧，都不哭。_4、子敬素好琴，便径入坐灵床上。_5、取子敬琴弹，弦既不调。_6、因恸绝良久，月余亦卒。_四、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？_5、 子猷“月余亦卒”的原因是什么？_八、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词_ 、_ 、_ 。九、收集写手足之情的诗句和谚语诗句：_谚语：_
