《2018年秋学期九年级物理 第13章-力和机械教材配套课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋学期九年级物理 第13章-力和机械教材配套课件 人教新课标版（85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理新课标（RJ）,第13章力和机械,第13章 力和机械 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,1弹力：手按订书器的压力、提物体的拉力、推墙时手受到的推力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到的力，弹力的大小与 的大小有关。 2弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的 范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成 ，如果超出弹性形变的范围，它就要损坏。 3质量和重力,弹性形变,弹性限度,正比,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 回眸教材析知识,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 回眸教材析知识,4.摩擦力：
2、推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生 ，就产生摩擦力，方向与杯子相对运动方向 ，这属于滑动摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍然受到 的作用，方向与杯子相对运动趋势方向 ，大小随推力的变化而变化，这属于静摩擦力。向桌面泼一些水，杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的 ，摩擦力减小，向杯中加水，推动又比较费力了，这是增加了 ，从而增大了摩擦力。,相对运动,相反,摩擦力,相反,粗糙程度,压力,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 回眸教材析知识,5杠杆：直接搬动很重的大石头很困难，利用撬棒就可以较容易办到，撬棒就是能绕着一个固定点转动的硬棒，叫 ，撬棒属于省力杠杆，但是费了 ，用筷
3、子夹食物，筷子就是一种费力杠杆，只要手指稍微一动，筷子就可以夹很多东西，虽然费了 ，但省了 ，使操作更加方便。 6滑轮和滑轮组：观察图Z131人们利用简单机械的情景。其中甲利用的是 滑轮，目的是省力，但费了距离，乙用的是 滑轮，不省力，但改变了 ，使操作更为方便。 要想既省力又改变力的方向，就可以将两者组合，组成 ，起重机上的滑轮组合就是实例之一。,杠杆,距离,力,距离,动,定,力的方向,滑轮组,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 回眸教材析知识,典例1: 弹力的探究方法图像,第13章 力和机械 典例精析把方向,典例精析把方向,物理新课标（RJ）,例1 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中
4、，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图Z132所示。 (1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加_cm。 (2)该图线不过原点的原因是_。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,答案 (1)0.5 (2)弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下已有一定的伸长,解析 图中的图像是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到的拉力是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸长量是1 cm,2 N时，
5、对应的伸长量是1.5 cm,3 N时对应的伸长量是2 cm，同样在选择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加0.5 cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些，所以，图像如图所示。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,典例2：重力的探究表格信息,例2 如图Z133所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50 g。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例
6、精析把方向,(1)完成上表。 (2)分析实验数据，可得出的结论为_。 (3)若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为_。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,答案 (1)10 (2)物体所受的重力跟它的质量成正比 (3)3 N,解析 分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是成正比关系的，即Gmg。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,典例3 摩擦力探究探究方法,例3 为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图Z134所示，实验
7、中不计弹簧测力计的重力。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。 乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。 (1)从实验操作方面考虑，应选择_方案，简述你的理由_。 (2)从实验误差方面考虑，应选择_方案，简述你的理由_。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,答案 (1)乙 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动 (2)乙 因为在
8、甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,解析 原理：甲方案：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等。乙方案：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,典例4：杠杆平衡条件的应用,例4 如图Z135所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖
9、直力F。当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( ) AF大小不变，但FG BF大小不变，但FG CF逐渐减小，但FG DF逐渐增大，但FG,图Z135,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,典例5：滑轮组的应用与设计,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,答案 如图Z137所示,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,解析 一定一动两个滑轮，即可以组成两段绳子承担重物的滑轮组，也可以组成三段绳子承担的，连接三段绳子承
10、担的，绕线时应从动滑轮上开始绕起。,物理新课标（RJ）,第13章 力和机械 典例精析把方向,第13章 力和机械 实战演习成高手,实战演习成高手,物理新课标（RJ）,1月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是( ) A地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一 D一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1 N的拉力,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,解析 B 质量是指物体
11、所含有物质的多少，在月球上，物质的多少没有改变，所以物体的质量不变。而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在月球上，月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，所以，同一个物体的重力在月球上称是在地球上称时示数的六分之一。,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,2下列事例中，属于运用了重力方向的是( ),答案 A,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,3把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图Z139所示。此时弹簧测力计的示数是( )
12、 A0 B3 N C6 N D无法判断,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,解析 B 用弹簧测力计时，弹簧测力计应保持静止。把弹簧测力计固定在墙面上，用3 N的力拉它时，弹簧测力计的另一端墙面对弹簧测力计的作用力是3 N，把墙面换为另一个力拉弹簧测力计与墙面对弹簧测力计的力也是一样的，使弹簧测力计保持静止，所以读数也是3 N。,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,4如图Z1310所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_(填“省力”或“费力”)杠杆，若箱和物品共重100 N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为_N。,答案 省力 20,
13、第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,5如图Z1311所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是( ),答案 C,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,6如图Z1312所示，在竖直向上大小为10 N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2 m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( ) A20 N 0.4 m/s B20 N 0.1 m/s C5 N 0.4 m/s D5 N 0.1 m/s,答案 D,第13章 力和机械 实战演习成高手,物理新课标（RJ）,7小华在做“探究影响
14、滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图Z1313所示，这样操作的错误是：物体不在_上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。,答案 同一水平面 变小,第5题针对训练,第13章 力和机械 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,物理新课标（RJ）,1如图Z1314所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加3 N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( ) A0 B3 N C6 N D1.5 N,第13章 力和机械 试卷讲评针对练,物理新课标（RJ）,解析 B 弹簧测力计所显示的是作用在挂钩处的力的大小，与
15、拉环处的力无关，所以弹簧测力计的示数为3 N，选B。,第13章 力和机械 试卷讲评针对练,物理新课标（RJ）,第7题针对训练,2有一零刻度不准确但刻度均匀的弹簧测力计，在使用时发现指针正对0.3 N的刻度线，受力后指针指在了3.6 N的刻度处，由此可知此力的大小为( ) A3.9 N B3.3 N C3.6 N D0.3 N,答案 B,第13章 力和机械 试卷讲评针对练,物理新课标（RJ）,第12题针对训练,32011兰州中考 在水平桌面上有一质量为1 kg的长方体。用4 N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_N；拉力增大至6 N时，长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8 N时，长方体所受的摩擦力为_N。,答案 4 6,第13章 力和机械 试卷讲评针对练,物理新课标（RJ）,第17题针对训练,4小明同学手
