《高中语文 4.21像山那样思考课件 苏教版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 4.21像山那样思考课件 苏教版必修1(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、剑门道中遇微雨 陆 游 衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。 【注】 剑门:剑门山,主峰大剑山在今四川剑阁北面,因峰峦连绵,下有隘路如门,故名。唐时曾置剑门关,为川北要塞。骑驴:古代诗人骑驴之事,流传颇多。唐开元中。李白、杜甫、贾岛、李贺等都有骑驴故事。宋人潘阆、王安石也曾骑驴。入剑门:指入川。唐宋时许多诗人都与四川有关,如李白、杜甫、陈子昂、高适、岑参、白居易、苏舜钦、苏轼、黄庭坚等。因骑驴与入川都与诗人有关,所以上句诗人自问“此身合是诗人未”。,【鉴赏提示】 陆游 (11251210),别号放翁,南宋山阴(现在浙江省绍兴市)人。从小受到爱国教育,少年时期就树立
2、了抗金救国的坚定思想。1170年,他到四川、陕西去参加国防前线的军事工作。前线生活,提高了他的抗战意志和胜利信心,也大大地丰富了他的作品的内容。1178年回到京城临安(今杭州市)做了几任地方官,晚年长期住在故乡,生活艰苦。但报国的信念到死都没有衰退过。他的诗词充分表达了爱国主义的思想。诗的风格多样,有的雄阔悲壮,豪迈奔放;有的清新明丽,含蓄隽永;有的充满瑰奇的想象,有的又出以平实的描绘。 这首诗作于南宋孝宗乾道八年(1172)冬。陆游从南郑王炎幕府调任成都府路安抚司参议官,途经剑门山写了此诗,表达了自己国仇未报、壮志难酬的苦闷心情。,1给下列加点字注音。 (1)嗥叫_ (2)蔑视_ (3)迸发
3、_ (4)允诺_ (5)毛骨悚然_ (6)嘎啦_ (7)蜿蜒_ (8)嬉戏_ (9)蠕动_ (10)瞄准_ (11)扳机_ (12)饿殍_ (13)艾蒿_ (14)疲惫_ (15)湍急_ 【答案】 (1)ho (2)mi (3)bn (4)yn (5)sn (6) (7)wn yn (8)x (9)r (10)mio (11)bn (12)pio (13)i (14)bi (15)tun,【答案】 i艾蒿/y自怨自艾 n供求/n供认 hun虚晃一枪/hun摇头晃脑jio墙角/ju角色 y抬遗/wi遗之千金 zh扎手/zh挣扎/z包扎,【答案】 陡峭/讥诮 嬉戏/嘻哈 蠕动/嚅嗫 湍急/喘气 蹚
4、水/瞠目 蔑视/竹篾 艾蒿/嵩山 描绘/瞄准,4辨析词义,选择最恰当的词语填写在句中横线上。 (1)动荡荡漾 A游客行走在长江边的常熟市海虞万亩苗木生态园,只见处处树影婆娑,小河碧波_,仿佛置身于人间仙境。 B中东局势目前仍然_不安。 (2)启示启事 A中国交响乐团向海内外中国作曲家发出征集交响乐、管弦乐的_:作品题材、内容不限,只求风格、手法,为更多的听众喜闻乐见。 B2007年初发生的“杨丽娟追星”事件,_我们要把握好人生方向。 (3)内涵内含 A社会学家指出,“七夕”与西方情人节不同,商家应在人文_上更深挖掘。 B8月9日,长白山发生一起重大交通事故,49名乘客受伤,_14名韩国游客。,
5、【解析】 (1)荡漾:指水波一起一伏地动。动荡:指波浪起伏或比喻局势、情况不稳定。 (2)启示:指启发提示,使有所领悟或通过启发提示领悟的道理。启事:指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。 (3)内涵:指内在的涵养或一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。内含:是内中包含(事物、道理等)。 【答案】 (1)A.荡漾 B动荡 (2)A.启事 B启示 (3)A.内涵 B内含,5文学常识填空。 刘亮程,(1962 ),新疆沙湾人。长期生活于农村,以一种接近自然的方式书写农村,描绘人生。自2000年起,刘亮程的散文在全国引起巨大反响,天涯大家北京文学散文选刊南方周末等报刊对其作
6、品都作了隆重介绍,作者本人亦一鸣惊人,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“_”。他的主要作品有:诗集晒晒黄沙梁的太阳、散文集_、长篇小说_等。 【答案】 乡村哲学家 一个人的村庄 虚土,一、内容解读 (1)作者对狼的看法发生了怎样的转变?(46自然段) 从前认为自然界是被人类明智而高效的利用的,是应为大多数人提供最大的善,这种“善”即是认为狼是坏的捕食者,吃掉了对人们有用的鹿,该杀。 用文中的话说:“在那些年代里,我们还从未听说会放过打死一只狼的机会那种事。”“当时我很年轻,而且正是不动扳机就感到手痒的时期。那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。”,(
7、2)自然界失去了狼会怎样?(79自然段) 那我们就来看看,人类大肆捕杀狼,狼在地球上消失,等待人类的将是什么结局?“自那以后,我亲眼看见一个州接一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变的皱皱巴巴。我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉,先变成无用的东西,然后则死去。我看见每一棵可吃的、失去了叶子的树只有鞍角那么高。这样一座山看起来就好象什么人给了上帝一把大剪刀,并禁止了所有其他的活动。结果,那原来渴望着事物的鹿群的饿殍,和死去的艾蒿丛一起变成了白色,或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂。”,二、写作特点 文章文笔简洁洗练,
8、从中可以体验到哲人的深刻,又可以领略到诗人的激情和想像。这一切,构成了文章明显的诗意美和思辨色彩。科学的事实和诗的描述合拍合辙,让读者首先沉浸在一种诗的氛围之中,然后开始评论和思考。最后,回归于心灵的顿悟和思想的升华。,阅读下面选段,完成14题。 我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。这时,我察觉到,而且以后一直是这样想,在这双眼睛里,有某种对我来说是新的东西,是某种只有它和这座山才了解的东西。 当时我很年轻,正是不动扳机就感到手痒的时候。那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。但是,在看到这垂死时的绿光时,我感到,无
9、论是狼,或是山,都不会同意这种观点。,自那以后,我亲眼看见一个州接着一个州地消灭了它们所有的狼。我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子,看见南面的山坡由于新出现的弯弯曲曲的鹿径而变得皱皱巴巴。我看见所有可吃的灌木和树苗都被吃掉,先是衰弱不振,然后死去。这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,叫他成天只修剪树木,不做其他事情。结果,那原来渴望着食物的鹿群的饿殍,和死去的艾蒿从一起变成了白色,或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉。这些鹿是因其数目太多而死去的。 我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。而且,山的恐惧有更充分的理由:当
10、一只被狼猎杀的公鹿在两三年就可被替补时,一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到恢复。,1第段画线句中“这种观点”指什么? _ _ 【答案】 狼越少,鹿就越多,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。 2你怎样理解“只有它和这座山才了解的东西”? _ _ _ 【答案】 狼和山都明白:狼少,鹿就会疯狂地繁衍,吃光山上的植物,山会变得光秃秃的,几十年里都得不到复原。它们是大自然维持生态平衡的见证者。,3第段连用四个“看见”,有什么样的表达效果? _ _ 【答案】 将一个个场景连接起来,突出表现了狼被消灭后给自然造成的巨大危害以及作者的痛惜之情。 4为什么说“那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活”? _ _ 【答案】 用拟人的手法,形象地表现了整个生态系统相互制约的关系。,期中测试(一),期中测试(二),