《山东省聊城莘县翰林中学八年级生物上册 空中飞行的动物课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省聊城莘县翰林中学八年级生物上册 空中飞行的动物课件 新人教版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、无脊椎动物中的昆虫,脊 椎 动 物 中 的 鸟,哺乳动物蝙蝠,第三节 空中飞行的动物,自主学习一 鸟,请同学自读课本P20页内容，了解： 1、鸟类的种类 2、鸟类与人类关系 3、鸟类的飞行意义 4、探究鸟类适于飞行的特点？,世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%； 全世界共有鹤15种，我国就有8种，占53 %； 全世界画眉科共有46种，我国就有34种，占74%,扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代,鸟类与人类密切，是人类的好朋友。,如果给你一双翅膀，,你能飞行吗？,鸟类的飞行,探究：鸟类适于飞行的特点,活动1：用相同大小的力扔纸张和纸飞机,活动2：用不同大小力扔同一纸飞机,活动3：
2、用同一大小的力扔纸飞机和形态相似的木飞机,形态,动力,重量,鸟类的飞行是否与这些因素有关呢？ 鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？,1、外部形态 （1）呈流线型减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛保温、保护,利用课本中图、文资料进行小组讨论： 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系？,（3）前肢变成翼适于扇动空气,鱼类、跑车外形？,完整扇子与破碎扇子？,飞行器官,观察课本中鸟的胸肌和骨骼，联系生活实际，你会作出怎样的推测？,鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重18,2、内部构造 （1）胸肌发达为振翅提供强大的动力,动力装置,（2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体
3、重、支持,下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉8001000克的肉。,3、生理 （1）消化：消化能力强及时提供能量 随时排便减轻飞行负担 食 量 大供能持久,鸟与人的心脏大小及心博次数的比较,3、生理 （2）循环系统完善：高效运输养料、氧气和代谢废物,资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在
4、内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。,气管,肺,气囊,分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过 肺，进行两次气体交换。,鸟体内的气囊分部示意图,3、生理 （3）呼吸系统完善：呼吸效率高，气囊减小身体比重、保护内部器官、散发体内热量。,鸟类独一无二的双重呼吸,气囊有作用？,气管,肺,气囊,1、外部形态 （1）呈流线型减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛保温、保护 （3）前肢变成翼适于扇动空气 2、内部构造 （1）胸肌发达为振翅提供强大的动力 （2）骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重 3、生理 （1）消化：消化能力强及时提
5、供能量 排便快减轻飞行负担；食量大供能持久 （2）循环系统完善：高效运输养料和氧气 （3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。,小结：鸟类适于飞行的特点,飞行 器官,动力装置,能量,由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，经过不懈的努力，才有了飞机的问世。为我们人类实现了飞向蓝天的梦想。,自主学习二：昆虫,1、昆虫是大家都很熟悉的动物，你能说出多少种昆虫的名字呢？昆虫有多少种？ 2、这些昆虫为什么分布十分广泛？ 3、结合观察与思考完成： （1）横线上的内容。 （2）P25讨论题,昆虫是种类最多的一类动物，已知的
6、超过100万种。,昆虫有三对足，能爬行，大多数有翅，能飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。运动能力强,蜻蜓,蟋蟀、螽斯,蝗虫,豆娘,金龟子,天牛、瓢虫,蝴蝶,蚕 蛾,蝇,蚊 、牛虻,观察与思考（一）：昆虫的翅,讨论：,1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ，但就适用于飞行来看有哪些共同点呢？,都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。,2、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？,通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间，对其生存和繁衍
7、有重要意义。,1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,昆虫的主要特征,头,胸,腹,2.翅和足是运动器官，在胸部。,3.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发的作用。,那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上的动物，那么它们是否也是昆虫呢？,在分类学上它们都属于节肢动物。,交流与讨论,节肢动物的共同特点,身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。,虾、蟹也是节肢动物,节肢动物,蜘蛛,蜈蚣,通过本章的学习，你已经对不同环境中动物的生活有了一定的了解。实际上，生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地、空中，而是跨越多种环境。 例如：空中飞行的动物仍以陆地或水域
8、作为栖息地，有些水中生活的动物要到陆地上产卵，有的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在水中。,幼体生活在水中，用鳃呼吸；,经变态发育为成体,成体水陆两栖 ，肺呼吸，兼用皮肤呼吸。,两栖动物的特征,青蛙生活在哪里？,通过第一章的学习,我们知道了,地球上的生物不论是生活在水里,陆地还是空中,都能适应各自生活的环境. 只有适应环境了,才能在这地球上繁衍生存下来.这正是”适者生存”的道理. 为了保护我们地球生态的平衡,保护我们地球各个物种的延续.我们必须要学会爱护生命,爱护我的家地球. 环境保护,请从身边做起!,小结,一、鸟类适于飞行的特点 二、昆虫的主要特点 三、节肢动物的共同特点 四、其它动物：两栖动
9、物（概念）,列表总结环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类和哺乳动物的主要特征。,由相似的环状体节构成,由体节构成,分为头、胸、腹,体被鳞片,被羽毛 前肢变成翼,被毛,湿润的体壁,鳃或气管,鳃,肺和气囊,肺,肌肉和刚毛协调蠕动,翅、足,躯体和鳍游动,翼和足,四肢,变温,变温,变温,高、恒定,高、恒定,卵生,卵生,卵生,卵生,胎生 哺乳,1、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ） 减少空气的阻力 B. 维持身体平衡 C. 减轻体重 D. 附着发达的胸肌 2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ） 进行气体交换 B. 散热降温 C. 降低身体的比重 D 减小飞行时内脏之间的摩擦 3、鸟类与其它种类动物最主要的区别
10、是（ ） 体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 心脏四腔 e. 体温恒定 a b c B. b d e C. a c e D. c d e,达标反馈,D,A,A,鸟,4.家鸽骨骼的特征是（ ） A骨厚而坚固 B薄而轻，长骨中空 C骨厚而轻 D长骨较厚，骨髓发达 5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短,它是( ) A小肠 B大肠 C直肠 D肛门 6.鸟类最发达的肌肉是( ) A后肢肌肉 B两翼肌肉 C胸肌 D颈肌,B,C,C,7.家鸽适于飞行的特点中,错误的是( ) A身体呈流线型 B前肢变成翼用于飞行 C胸肌发达 D
11、口内无齿,消化很慢 8.下列只有在鸟类身上才能找到的特征是( ) A磷 B翅膀 C羽毛 D心脏四腔,D,C,1、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过 种。是无脊椎动物中惟一 的动物。 2、昆虫的身体分为 、 、 三部分。 3、运动器官是 和 都着生在 。 4、外骨骼有 、 的作用。,昆虫,100万,会飞,头,腹,胸,翅,足,胸部,防止体内水分蒸发,保护和支持内部柔软器官,昆虫,5、下面几种动物中，不属于昆虫的是（ ） A、蜘蛛 B、蚊子 C、金龟子 D、家蚕 6、无脊椎动物中惟一会飞的动物是（ ） A、昆虫 B、蜘蛛 C、鸟类 D、蝙蝠,A,A,7、下列对人类有害的昆虫是（ ）。 A、家蚕
12、 B、蝗虫 C、蜻蜓 D、七星瓢虫 8、下列哪种动物的足不分节？（ ） A、螃蟹 B、蜈蚣 C、乌贼 D、天牛,B,C,9、下列有关两栖动物的描述中，正确的是（ ） A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 B、既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物 C、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物 D、幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸的动物 10、下列关于青蛙的描述，错误的是（ ）。 A、水陆两栖 B、变态发育 C、只用肺呼吸 D、体色为保护色,D,C,11、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换的场所是（ ）。 A、肺和气囊 B、气囊 C、
13、肺 D、气管 12、成体青蛙能在陆地上生活的重要原因是（ ） A、用皮肤呼吸 B、用肺呼吸 C、以昆虫为食 D、有了四肢 13、在下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同的（ ） A、青蛙 B、鲫鱼 C、蝗虫 D、家鸽 14、下列鸟类中，属于我国一级重点保护动物的是（ ） 朱鹮 麻雀 丹顶鹤 啄木鸟 绿孔雀 鸵鸟 猫头鹰 褐马鸡 A、 B、 C、 D、,C,B,A,C,昆虫适于飞行特点,外骨骼：保护、支持、防止水分蒸发,身体分为头、胸、腹，胸部有翅,胸部有发达的肌肉,节肢动物特征：,身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节,鸟适于飞行的 特点,外部形态,内部结构,身体流线型：减少飞行的阻
14、力,体表被覆羽毛：适于飞翔，保温,前肢变成翼：用于飞翔,骨骼与肌肉：有龙骨突、胸肌发达,消化系统：发达,呼吸系统：肺发达，有气囊,循环系统：运输氧和营养能力强,身体,呼吸,运动,体温,其他,环节 动物,由彼此相 似的环状 体节构成,湿润 的体 壁,靠肌肉 和刚毛 的配合 来蠕动,变温,卵生,节肢 动物,身体分节体表有外骨骼,鳃或气管,靠翅或分节的足运动,变温,卵生,身体,呼吸,运动,体温,其他,鱼类,体形流线 型体表被 有鳞片,鳃,靠尾部的 摆动和鳍 的协调作 用,变温,卵生,鸟类,体表被覆羽毛前肢特化成翼,肺呼吸气囊辅助呼吸,靠翼和足运动,体温 高且 恒定,卵生,哺乳 动物,体表被毛,用肺 呼吸,靠四肢 运动,恒定,胎生 哺乳,
