《广西梧州市蒙山二中2015届九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西梧州市蒙山二中2015届九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西梧州市蒙山二中2015届九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题（每题2分共40分）1使用水银温度计时如不小心打碎而泄漏水银，应立即撒上硫粉，以免水银蒸汽危害人体健康，水银属于（）A化合物B混合物C单质D氧化物考点：单质和化合物的判别.专题：物质的分类分析：根据物质分类的知识进行分析单质是指只含有一种元素的纯净物水银就是金属汞，是由汞元素组成的纯净物解答：解：水银就是金属汞，它是由一种元素汞组成的纯净物所以：A、水银不属于化合物故A错误；B、水银就是金属汞，属于纯净物故B错误；C、水银属于单质故C正确；D、水银属于单质，不属于氧化物故D错误故选C点评：本题主要考查了物质的类别，完成此题，可以
2、依据物质的组成进行2（2分）田径运动会上使用的发令枪，当打响后即可发出一团白烟，由此可见枪中子弹中可能有的成分是（）APBCCSDFe考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：由红磷、木炭、硫磺、铁在空气中燃烧的现象进行分析判断即可解答：解：A、红磷烧生成五氧化二磷是白色固体，故A符合题意B、木炭燃烧生成的是无色的二氧化碳气体，不能产生白烟，故B不符合题意C、硫燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色的二氧化硫气体，不能产生白烟，故C不符合题意D、铁在空气中不能燃烧，故D不符合题意故选A点评：本题难度不大，掌握常见可燃物在空气中燃烧的实验现象是解答本题的关键3（2分）一氧化氮（NO）为大气污
3、染物，它的密度比空气大，难溶于水，极易与氧气反应若让你收集一瓶一氧化氮，你选用的收集方法是（）A向下排空气法B向上排空气法C排水集气法D排水集气法或向下排空气法考点：常用气体的收集方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：收集气体有两种方法：排水法和排空气法，排水法适合于难溶于水且不和水反应的气体；排空气法有向上排空气法和向下排空气法两种，向上排空气法适合于密度比空气大而且不与空气成分发生反应的气体，向下排空气法适合于密度比空气小而且不与空气成分发生反应的气体解答：解：NO难溶于水，可用排水法收集；密度比空气的略大且极易和空气中的氧气反应，故不能用排空气法收集；故选C点评：本题考
4、查气体收集方法，属基础题，不难作答4（2分）将红热的铁丝插入一瓶无色气体中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说明该气体是（）A二氧化碳B空气C氢气D氧气考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，而二氧化碳与氢气都不帮助燃烧故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5（2分）电解水的生成氢气和氧气，以下正确的说法是（）A水是由氢、氧两种元素组成的B水是由2个氢原子和1个氧原子构成的C
5、水是由氢气和氧气组成的D水分子是由氢元素和氧元素构成的考点：电解水实验.专题：空气与水分析：电解水的生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，据此结合质量守恒定律进行分析判断即可解答：解：A、电解水的生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确B、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误C、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误D、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误故选：A点评：本题难
6、度不大，掌握电解水的实验结论、水的宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键6（2分）测定空气中氧气成分时，燃烧匙盛放的可燃物为下列物质（）A木炭B红磷C硫粉D铁粉考点：氧气的化学性质.专题：空气与水分析：本题考查测定氧气在空气中的体积分数，要把空气中的氧气消耗掉，需要加入的物质一般燃烧后的生成物是固体，因为固体不需要占很大的空间如果生成物是气体，几乎占了氧气的体积，得不到应有的结论解答：解：A、木炭燃烧后的产物是二氧化碳气体，装置内压强基本不变，故错误；B、红磷的燃烧产物是固体，几乎不占空间，故正确；C、硫燃烧生成的是二氧化硫气体，装置内压强基本不变，故错误；D、铁粉在空气中不燃烧，不能完成此实
7、验，故错误故选B点评：本考点是测定氧气在空气中的体积分数，本实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态等，还要进行综合分析7（2分）（2006烟台）下列关于空气的说法，正确的是（）A清新、洁净的空气是纯净物B空气的主要成分是氧气，一切生命活动都不得离不开空气C把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动D空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；防治空气污染的措施.专题：化学与环境保护；空气与水分析：本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数和空气对人类生活的作用，解答时要对照空气中各成分及作用，对每
8、一个选项进行分析筛选空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，它们各自的体积分数为78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%解答：解：A、空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，是由多种物质组成的混合物故A错误B、通常情况下，空气中氧气氮气的体积约比为1：4，在空气中氧气、氮气分别占到总体积的21%、78%，因此主要成分应该是氮气，故B错误C、空气中大部分是氮气，人血液中会有一定量氮气溶在其中如果吸入全是氧气，会突然间改变人体内稳态，不利于生命活动故C错误D、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要，说法正确故D正确故选D点评：本
9、题不太难，但在选项中涉及各成分的体积比和成分对自然界和人类的作用，这样内容就显得很复杂，要学会分析，将知识适当拓展8（2分）丙二醇的以下资料：化学式C3H8O2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点245熔点6.5无腐蚀性 可用做水果催熟剂等，判断其中属于丙二醇的化学性质的是（）ABCD考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：根据物理性质和化学性质的定义进行分析物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质解答：解：由化学性质的定义及题意可知，丙二醇的易燃、无腐蚀性、可用做水果催熟剂的性质是在化学变化中表现出来的性质属于
10、化学性质所以：A、属于丙二醇的物理性质故A不符合题意；B、属于丙二醇的物理性质，属于丙二醇的化学性质，故B不符合题意；C、属于丙二醇的化学性质故C符合题意；D、属于丙二醇的物理性质，属于丙二醇的化学性质，故B不符合题意故选C点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质9（2分）下列仪器中不能用来加热的是（）A蒸发皿B量筒C燃烧匙D试管考点：用于加热的仪器.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据实验室仪器使用规则去做解答：解：A、蒸发皿可以用来直接加热故本选项错误；B、量筒不能
11、用来加热故本选项正确；C、燃烧匙可以用来直接加热故本选项错误；D、试管可以用来直接加热故本选项错误；故选：B点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网10（2分）硝酸钠（NaNO3）外观极像食盐硝酸钠中氮元素的化合价是（）A+1B+4C+3D+5考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据已有的知识进行分析，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，据此解答解答：解：钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，设氮元素的化合价为x，则有（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5，故选D点评：本题考查了元素化合价的求算，完成
12、此题，可以依据化合价规则进行11（2分）保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是（）ACO2BO2CCD2O考点：分子的定义与分子的特性.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，物质的化学性质由其相应的构成微粒保持解答：解：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，因此保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故选A点评：分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子来保持的12（2分）（2013牟平区模拟）自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水吸附沉降过滤消毒送水其中一定发生化学变化的
13、是（）A沉降B过滤C吸附D消毒考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、沉降过程中没有新物质生成，属于物理变化B、过滤过程中只是没有新物质生成，属于物理变化C、吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化D、消毒过程中把细菌等微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化故选D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化13（2分）如果不慎打翻酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应该选择（）A用嘴吹灭B用扇扇灭C湿布盖灭D用书扑灭考点：加热器皿-酒精灯.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采
