《江苏省南京市鼓楼区2015届九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市鼓楼区2015届九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省南京市鼓楼区2015届九年级化学上学期期中试题一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共30分）1（2分）下列变化中不属于化学变化的是（）A天然气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；铁锅生锈，铁锈是新物质，属于化学变化；开水沸腾没有新物质生成，属于物理变化；蔬菜腐烂生成有害物质，属于化学变化解答：解：A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项错误
2、；B、铁锅生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；C、开水沸腾没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；D、蔬菜腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2（2分）关于各元素相对 含量说法正确的是（）A空气中含量最高的元素是碳元素B海洋中含量最高的元素是氯元素C地壳中含量最高的元素是氧元素D人体中含量最多的元素是氢元素考点：海洋中的资源；地壳中元素的分布与含量；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析
3、：根据常见的元素之最的知识（空气中含量最高的元素、海洋中含量最多的元素、地壳中与人体中元素含量等）进行分析判断即可解答：解：A、空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，空气中含量最多的元素是氮元素，故选项说法错误B、海洋中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误C、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，地壳中含量最高的元素是氧元素，故选项说法正确D、人体中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，了解常见的元素之最的知识是正确解答本题的关键3（2分）下列实验操作的图示正确的是（）A放块状固体B检查装置
4、气密性C闻气体气味D给液体加热考点：固体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据取用块状固体时，不能在试管直立时直接放入，将会砸裂试管底部进行分析；B、根据检验装置气密性的正确操作进行分析；C、根据闻气体的气味时，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，一些气体有毒进行分析；D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析解答：解：A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，故A错误；B、检验装置气密性，先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，证明气密性良好，故B正确；C、闻气体的气味时，防止气体有毒
5、，应用手扇动，不能直接用鼻子凑到瓶口去闻，故C错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，大拇指不能放在短柄上，故D错误故选：B点评：本题主要考查实验操作注意的事项，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定4下列物质中不属于空气污染物的是（）A二氧化硫B一氧化碳C二氧化碳DPM2.5考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒解答：解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳以及PM2.5等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物故选：C点评：本
6、题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园5（2分）壹佰元人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是（）A1B+2C+1D2考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合MgF2的化学式进行解答即可解答：解：镁元素显+2价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则x=1价故选：A点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题6（2分）要善于从化学的视角认识世界对下列事实解释错误的是（）选项事实解释A遥
7、知不是雪，为有暗香来微粒在不断运动B电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子C热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同AABBCCDD考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的性质即分子的特点进行分析：分子是不断运动的，分子之间有间隔，分子的质量和体积都很小同种的分子性质相同，不同分子性质不同；分子在化学变化中可以再分根据上述特点来解决本题的四个选项解答：解：A、由于分子是运动的，花香的分子通过运动，向四周扩散，使人们闻到花香故A正确；B、电解水生成氢气和氧气，是化
8、学变化说明了分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子故B正确；C、由于分子之间有间隔，间隔的大小随温度的升高而变大，随温度的降低而减小所以，物质有热胀冷缩的现象分子的大小没有随温度的改变而改变故C错误；D、氮气的化学性质不活泼，氧气的化学性质比较活泼，是因为不同分子性质不同故D正确故选C点评：本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7（2分）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A矿泉水，河水B冰水混合物，澄清石灰水C氢气，过氧化氢D洁净的空气，液氧考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以
9、上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素解答：解：A、矿泉水、河水都属于混合物，故选项错误；B、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项正确；C、氢气、过氧化氢都属于纯净物，故选项错误；D、洁净的空气属于混合物，液氧属于纯净物，故选项错误；故选B点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中8（2分）下列关于电解水的叙述中
10、错误的是（）A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠B电解水时和电源正、负极相连的极上产生气体的质量比为1：2C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧考点：电解水实验.专题：空气与水分析：分析电解水实验，观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1；由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成解答：解：A、纯净的水导电能力很差，为增强水的导电性，可在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠，故A说法正确；B、电解水时和电源正、负极相连的极上产生气体的体积比为1：2，而非质量比，
11、故B说法错误；C、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故C说法正确；D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，氢气具有可燃性，故D说法正确故选B点评：熟练掌握水电解的实验及结论，具体的可以用六个字来描述记忆“正氧一负氢二”，一和二指的是体积之比为1：2，而不是质量之比9（2分）在一密闭容器内有X、Y、Z、M四种物质，加热一段时间后停止反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法中不正确的是（） 物质XYZW反应前质量/g605102反应后质量/ga53220Aa等于20BY一定是催化剂C继续加热至完全反应，还会有9g物质W生成D反应消耗或生成的X、Z、W质量比为20：11：9考点：
12、质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：在一密闭容器中，X、Y、Z、W四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求a的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物与生成物等信息解答：解：根据质量守恒定律，则60g+5g+10g+2g=a+5g+32g+20g，故a=20g分析图表可以发现：Z、W的质量增大，说明Z、W是生成物，不是反应物；X的质量减小，说明X是反应物A、根据题意，可求a=20g，故正确，但不符合题意；B、根据题意，Y可能是催化剂，故不正确，符合题意；C、根据题意，推测XZ+W，由题目中的数
13、据可知：40gX生成22gZ、18gW，则20gX生成11gZ、9gW，故正确，但不符合题意；D、根据题意，推测XZ+W，由题目中的数据可知：40gX生成22gZ、18gW，则反应消耗或生成的X、Z、M质量比为20：11：9，故正确，但不符合题意故选：B点评：学会判断哪些是生成物，哪些是反应物；掌握质量守恒定律的内涵二、（本题包括2小题，共15分）10（12分）根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：试管；集气瓶（2）小明选择C装置制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是E（填字母），用该装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大写出用该装置制氧气的化学方程式2KClO32KCl+3
14、O2；在该反应中MnO2可以重复使用，理由是二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不会改变（3）小明若想收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，他选用气体收集装置中的D（填装置序号）可以使后续实验带来方便、快捷、环保，理由是二氧化硫是空气污染性气体，该方法收集氧气时，可以在集气瓶底部留少量的水，吸收二氧化硫（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；收集装置是D（填字母）考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
