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1、山东省临沂市沂水县2013-2014学年度七年级生物上学期期中试题 一、选择题（每小题2分，共50分，将正确答案的序号填写在答案栏中）1下列现象中，不能体现生物特征的是A植物落叶 BH7N9病毒能繁殖后代C含羞草受到碰触叶片会合拢 D钟乳石慢慢长大2曾记否?同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种生物。下列有关调查法的说法不正确的是A调查首先要明确调查目的和调查对象 B调查要设计合理的调查方案C抽样调查的结果比普查更准确 D调查包括普查和抽样调查3“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的非生物因素主要是A光 B水 C湿度 D温度4下列叙述中，属于生物因素对生物影响的
2、是A“雨露滋润禾苗壮” B“草盛豆苗稀”C“春来江水绿如蓝” D“秋风扫落叶”5荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，这主要是A骆驼刺喜欢沙土 B骆驼刺怕被风刮走C骆驼刺需要营养物质 D骆驼刺对缺水环境的适应6下列各项中，能正确表示食物链的一项是A青草蚂蚱麻雀 B青草蚂蚱麻雀C阳光青草蚂蚱麻雀 D青草蚂蚱麻雀细菌和真菌7下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是目的操作A调换不同倍数的物镜转动转换器B使物像更清晰转动细准焦螺旋C调节物像大小转动遮光器D将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动8生物圈是最大的生态系统，生物圈的范围包括A大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 B水圈、
3、大气圈、岩石圈表面C大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面 D大气圈、水圈、岩石圈9如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是 A滴、展、染 B染、展、滴 C展、染、滴 D展、滴、染10下表中细胞结构与功能搭配正确的是 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质 B 细胞核 进行光合作用，合成有机物 C 线粒体 进行呼吸作用，分解有机物 D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心11洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体A B C D12如图是小磊用洋葱根尖制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺
4、序正确的是A甲乙丙丁 B甲丙丁乙C丁乙甲丙 D甲丙乙丁13吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有保护组织 营养组织 输导组织 上皮组织 机械组织A B C D14杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是A结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B杜鹃由根、茎、叶等器官构成C杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等D杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次15个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，下列各项能够净化
5、污水的是A草履虫 B酵母菌 C衣藻 D烟草花叶病毒16在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是A限制草履虫的运动 B为草履虫提供营养C有利于草履虫的呼吸 D供草履虫附着17“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是A藻类植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D被子植物18“苔痕上阶绿，草色入帘青”，其中的“苔痕”所指的是A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物19下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是A生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大B剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导
6、组织C比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖D煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关20生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构?A小麦的子叶、花生的子叶 B小麦的胚乳、花生的子叶C小麦的子叶、花生的胚乳 D小麦的胚乳、花生的胚乳21种子中的胚实际上是幼小的生命体，它包括的结构有种皮 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚乳A B C D22“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。诗句中的“荔枝”属于A被子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D苔藓植物23根能不断生长的原因是分生区不断产生新的细胞 伸长区的细胞不断伸长分生区的细胞不断伸长 伸长区不断产生新的细胞A B C D24“碧玉妆
7、成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来A根 B芽 C叶 D茎25植物生长需要的营养物质是A水、无机盐和有机物 B水和二氧化碳C水和有机物 D无机盐和有机物二、非选择题（除特殊说明外，每空1分，共50分）26（10分）图甲为显微镜的结构，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察标本前要先对光，对光要使_（填高倍或低倍）物镜对准通光孔，应用手转动数字 所示结构。（2）使用过程中，转动数字 所示结构使镜筒下降，此时眼睛应看着 字母（用图乙显微镜中的字母回答）。（3）某物体在显微镜下被放大了50倍，则使用的镜头应是（ ）。A物镜10，目镜5 B物镜40，目镜10 C物镜25
8、，目镜25 D以上三组都有可能（4）如果小明用该显微镜看到如上图l和图2的图象，请问小明看到的图l是植物细胞还是动物细胞? _。 判断的依据是_。（5）在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的?请说出你的探究方法。27（10分）图乙所示某淡水生态系统，图中生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质，请据图回答下列问题：（1）生物圈中有多种多样的生态系统，除了图中的淡水生态系统外，你还知道有哪些生态系统? _ （请写出三种）。（2）无论什么类型的生态系统，其组成是基本一样的，图乙所示生态系统中没有体现的生物部分是_。图甲是生态系统的组成图解，请你将其补充完
9、善。 （3）图乙所示生态系统中的生产者是_，消费者是_。写出图乙所示的一条食物链_。该生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有_。（4）该池塘被有毒物质污染，从图乙中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着_不断积累。鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了，你认为主要原因是_。28（10分）实验探究 某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮仓的粮食堆里。下面是该同学的实验设计和在实验中遇到的一些问题，请你帮他作答：（1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境吗?（2
10、）作出假设：_。（3）制定并实施方案：取方形铁盘，在两侧中央各放入10只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是_。（4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔l分钟记录一次结果加下表 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 4只 4只 3只 2只 2只 阴暗 6只 6只 7只 8只 8只若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_值作为得出结论的依据。通过观察的结果得出的实验结论是_。（5）如果在铁盒两侧中央各放一只黄粉虫是否可以得出准确结论? _。为什么? _。（6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理? _
11、。（7）如果“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验中的变量是_，需要给黄粉虫幼虫提供_两种环境。（8）在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都_的实验，叫做对照实验29（10分）以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题：瓶号种子所处的环境实验结果l10粒相同种子，不放水，置于温暖处未萌发210粒相同种子，放少量水，置于温暖处萌发310粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层未萌发410粒相同种子，放过量水，置于温暖处未萌发（1）本实验中，共有几组对照实验? _，它们分别是_ （2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么? _。 （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案?_ 如果在无光的环境下，种子也能萌发，则该实验的结论又是什么?_（4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用_滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色，你认为玉米种子贮藏养分的结构主要是_。（5）如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两
