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1、内蒙古化德县第三中学2014-2015学年八年级语文上学期期中试题一、积累与运用（36分）1、选下列加点字注音全对的一项（ ）A.、 震悚（shng）荒谬（mio） 匀称（chn） 文绉绉（zu ） B、 匍匐（p） 愧怍（zu）随即（j） 歼灭（qin）C、 阻遏（）幽咽（yn）杀戮（l） 矗立（ch）D、 阡陌（qin）举箸（zh）寒噤( jn )仄歪 （ z ）2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A.诸葛亮青年时以师礼对待庞德公，更是为后人津津乐道。B.篝火晚会上掌声雷动，笑语连连，同学们聚在一起尽情地享受天伦之乐。C多宝佛塔的设计者真是别出心裁，建造的格局与众不同，令人叫绝。D
2、自“四个襄阳”活动开展以来，古城面貌焕然一新。3、下列句子没有语病的一项是（ ）A这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。B能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。C我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。D大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）由于全球气候变暖，北极和南极的原始冰川正在慢慢慢 ，海平面逐年上升，全球气候将受到极大影响。钱钟书先生的小说围城，语言幽默风趣，深受广大读者的喜爱和 。我们只有经过 的推理论证，才能在科学规律面前获得自由。A溶解 推崇 严密 B
3、融解 推崇 严密C溶解 崇拜 严格 D融解 崇拜 严格5、依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（ ）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。” 但不能替你物色朋友 但不能给你永恒的生命 但不能替你赢得声誉 但不能替你做出选择 A B C D6、下面对杜甫春望一诗的赏析，不正确的一项是（ ） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A这首诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 B首联写望中所见：国都沦陷，草木不生。 C颔联以“感时”承上
4、，以“恨别”启下，章法分明。 D“抵万金”形容家书的珍贵，表现作者对妻儿的强烈思念。7、找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )A背影朱自清朱自清散文全集B桃花源记陶渊明陶渊明集C爱莲说周敦颐一一周元公集D核舟记张潮虞初新志8、下列对课文的理解不正确的一项是( )A芦花荡中的景物描写富有特色，处处与战争环境和人物心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意。 B爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。C台阶以“台阶”为线索贯穿全文，不仅串起了全文事件和内容，而且突出了人物形象。 D阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文
5、选自小说集呐喊。9、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A.今年是白岩松主持感动中国颁奖晚会的第九个年头。B.学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。C.“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！”D.他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价 值?10、找出下列词语中的错别字并改正。（4分） 张慌失错 锐不可挡 粗制乱造 穷困缭倒11、填空（14分）（1）、杜甫春望中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是： ， 。（2）、刘禹锡的陋室铭中写景色之雅的句子是： ， 。（3）、周敦颐的爱莲说中比喻君子不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
6、， 。 （4）、写出崔颢黄鹤楼诗中的颈联_ ，_ 。（5）、荡胸生曾云， 。（6）、 ，老大徒伤悲。（7）、运用你课外阅读积累的知识，完成下列题目。（4分）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段话被千千万万青年人引以为座右铭。它出自_ _（书名），作者是 （国籍）的 （作者），文中的主人公是_。二、阅读理解（34分） 见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要还家，设酒杀鸡作食。
7、村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是（ ）。A屋舍俨然 俨然：好像，仿佛B便要还家 要：通“邀”，邀请 C此人一一为具言所闻 具：详细地D欣然规往 规：计划13下面各组句中加点词语的意义或用法相同
8、的一项是（ ）。A寻向所志 寻病终 B便舍船 屋舍俨然C便扶向路 寻向所志 D芳草鲜美 陶后鲜有闻 14下面对选文的分析，理解不正确的一项是（ ）。A选文中括号内被省略的人称代词依次应为渔人、渔人、村中人。B听渔人“具言所闻”后，村人叹惋，是为自己未能经历复杂多彩的社会变迁而感到遗憾。C“黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少。D作者描绘这一理想社会是对当时黑暗社会的批判。（二）、阅读下面选段，回答1517题。(7分)畏斋拾银秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金
9、而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ （节选自周晖金陵琐事）【注释】 封识（zh）：封存的标记。宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。 俟（s）：等待。15解释下列句子中加点词的含义。（2分）恐劝令留金也 恐： 又尝教书于宦官家 尝： 16把文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）寄金数年，略不动心。译文： 17秀才何岳具有哪些优秀的道德品质？（3分）答： （三）现代文阅读
10、（9分） 成功 什么叫成功？顺手拿过来一本(现代汉语词典，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式。 + + =成功“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。谈到天资，首先必须
11、承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。 至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”， 的 ，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。谈到“机遇”，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。把成功的三个条件拿来分析
12、一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。王国维的人间诗话中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。18、根据文章内容，把下面的公式填写完整： + + = 成功(3分)19、本文开头通过设问 ，引出“ ”这个话题；结尾提醒人们“衣带渐宽
