《内蒙古化德县第三中学2014-2015学年七年级生物上学期期末测试试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古化德县第三中学2014-2015学年七年级生物上学期期末测试试题（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内蒙古化德县第三中学2014-2015学年七年级生物上学期期末测试试题1葫芦藓对水和无机盐的吸收依赖（ ） A.茎和叶 B.假根 C.根、茎、叶 D.六种器官2、孢子萌发的环境条件是（ ）A、寒冷、干燥 B、温暖、潮湿 C、寒冷、潮湿 D、温暖、干燥3、观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A都有种子 B都能进行光合作用 C都有根、茎、叶 D种子外都无果皮包被 4下列不含有完整胚的是（ ） A一粒玉米 B一粒大米粒 C一粒花生米 D一粒杏仁5.某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。 则他分类的主要依据是（ ）A.根的有无 B.果实的有无 C.种
2、子的有无 D.陆生或水生6种子由哪几部分组成（ ）A种皮、果皮、胚 B.种皮、果皮、胚乳 C.种皮、胚、胚乳 D.果皮、胚、胚乳7.卷柏和侧柏的共同特征是（ ）A、 都用种子繁殖后代 B、都生活在潮湿的环境 C、都有根、茎、叶的分化 D、都生活在干旱的陆地上8、 下列有关果实和种子叙述中，正确的是（ ）A、苹果食用的部分由胚珠发育而成的 B、花生的外壳由珠被发育而成 C、西瓜子的外壳由子房壁发育而成 D、大豆的子叶由受精卵发育而成9有个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”麻屋子，红帐子，白胖子分别指的是（ ）A果皮、种皮、胚 B外果皮、内果皮、种子 C外层果皮、内层果皮、种子
3、 D 果皮、种皮、种子10.植物体、动物体能由小长大的原因是（ ）A.细胞的分裂和生长 B.细胞体积的增大 C.细胞的分裂D.细胞的生长11植物和动物细胞所需要的能量都来自于细胞内的“发动机”，这个“发动机”是( )A叶绿体 B线粒体 C细胞质 D细胞核 12在种子的萌发过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化 不会发生的是（ ）A种子的胚根伸长并突破种皮 B种子内有机物的总质量明显增加 C.种子的体积变大，重量增加 D.呼吸作用比萌发前明显增强13、小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒 的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ） A.光合作用 B.蒸
4、腾作用 C.果实的生长发育 D.秸秆的生长和发育14、如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（ ）A、甲与丙甲与乙 B、甲与乙甲与丁C、甲与丙乙与丙 D、甲与乙乙与丙15.我们食用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的哪一部分 A胚乳、胚乳 B子叶、子叶 C子叶、胚乳 D.胚乳、子叶16苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，是由于（ ） A、大多生活在潮湿的环境中 B、根非常简单 C、植株一般都很矮小 D、叶只有一层细胞容易受有毒气体侵入而生存受到威胁17、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右下分
5、别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A、乙先发芽 B、甲先发芽 C、同时发芽 D、都不发芽18. 移栽后的植物，往往出现萎焉的现象，原因是（ ） A破坏了部分幼根和根毛 B空气过于干燥 C植物的叶子受到破坏 D太阳光线太强19. 气孔的功能是（ ）A.有机养料进出的门户B. 叶片与外界进行气体交换的门户 C.叶片与外界进行水分交换的门户 D.无机养料进出的门户20.根据光合作用的原理，下列措施有助于提高农作物产量的是（ ） A.施用农家肥料 B.合理密植 C.适时播种 D. 及时中耕松土21.下列植物中，既能进行光合作用又能吸收水分和无机盐
6、的主要器官的是（ ）A.葫芦藓 B.海带 C.天竺葵 D.紫菜 22、下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是（ ）23.要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜，对室内温度控制是（ ）A.白天适当降低温度 B. 昼夜保持温度恒定C.夜间适当降低温度 D.与室外温度保持一致24.夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（ ）A.增加了室内的温度 B.增加了室内的氧气 C.提高了室内的湿度D.消耗了室内的氧气 25. 贮藏粮食时，充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（ ）A.抑制了光合作用 B.抑制了蒸腾作用C.抑制了扩散作用 D.抑制了呼吸作用二、填空和简答题：（每空2，共50
7、分）。1、如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的（ ）线剖开 的（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是 （ ） ，说明该结构的主要成分是淀粉，结构（5）将来发育成植物的 。 （3）图三示菜豆种子结构，结构（ ） 为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的 。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有果皮和胚乳而菜豆种子没有，所以玉米粒应该属于 。 2、 如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）A、B、C、D为曲线上的四个
8、点，E为横坐标上的点请分析回答：（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是 ， 其过程表达式为： （用文字和箭头表示） （2）在A点植物进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是 ；在C点植物 能进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是 和 。 （3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是 。 （4）在曲线AD段，表示植物吸收二氧化碳的量随光照度增强而增加的部分 是 ；表示植物能够积累有机物的部分是 （用曲线上的相应字母表示，如AB） 3、学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回 答：取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的 三个叶片分别置
9、于 A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装 置，其他处理见图；将甲装置移到光下6小时；分别将A、B、C 瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化； 取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；取出叶片，漂洗后滴加碘液。 (1)观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是_；B与C构成的对照实验， 变量是_。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着_个变量。 (2)步骤中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行_作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体 不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的_作用所消耗。 (3)步骤用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是_，小烧杯中的液体将变成_色。(4)步骤滴加碘液后，变蓝的是取自_瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_，所需的原料有二氧化碳。
