《上海市浦东新区2015届高三语文上学期期中联考试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市浦东新区2015届高三语文上学期期中联考试卷（含解析）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海市浦东新区2015届高三语文上学期期中联考试卷（含解析）第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、现代文阅读（题型注释）阅读下文，完成后面题。（18分）要流行不要脑残阿达一首没有歌词的“神曲”忐忑突然蹿红，令人始料不及，包括龚琳娜本身。顺理成章，遵循一般商业逻辑，打铁要趁热，获利要趁红，龚琳娜遂与其夫老锣顺势而为乘风破浪，一鼓作气连作几首新“神曲”，什么法海你不懂爱啦，金箍棒啦，用反复循环的歌词加简单的肢体语言，让人进入催眠状态而“自愿学唱”。哪怕你觉得不胜其扰，但由于神曲具有“自动开启循环模式”
2、的功能，你终因挥之不去而被迫“洗耳”。“洗耳”之后就是“洗脑”人的本能会让你变得“脑残”：哦，既然神曲只是想让咱们过过嘴瘾，那就不妨练练嘴皮子，“俺老孙住花果山，寻得宝贝如意金箍棒巴嘎棒巴嘎棒巴嘎咦嘎棒”好，一场“全民洗脑”运动就这样开始了。对于“神曲”的评价，仁者见仁智者见智，有人从中看到“音乐家的底蕴”，有人从中发现“流行的奥秘”。作为一种艺术尝试，无论优缺点如何，其存在的合理性毋庸置疑。但是当龚琳娜夫妇在“新民歌”道路上从“至雅”转型到“至俗”之后，如果我们不加分析地追捧它，明知其“脑残”依然乐颠颠去消费它，那么，这难道是民族音乐乃至民族文化的“正途”吗？因“脑残体”而激发的流行，让全民
3、浸淫在充满感官刺激的庸俗文化中娱乐至死，这是喜剧还是悲剧？流行不等于庸俗，这是毫无疑问的。经典也会流行，或者是曾经的流行。 。解剖“神曲”，不是为了质疑龚琳娜夫妇，而是为了反思隐藏其后的文化生态和俗众心理。为什么“脑残体”极易赢得拥趸？为什么会“越脑残越流行”？当这种现象出现时，是趁机“发脑残财”，还是优化“脑残体”，使之增添文化含量，找到流行文化的密码，打造优秀的流行文化，这是我们所要关心的。事实上，“脑残体”的神曲也并非所向披靡，一灵百灵。与有一定艺术含量的忐忑相比，龚琳娜后来的新神曲并没有那么火爆和受追捧，当你想用恶俗讨好观众时，其实低估了观众的智商。你把观众想象成一群弱智，故意降低难度
4、，刻意迎合，其效果往往适得其反。炼成神曲，有偶然因素和运气因素，如想回回得手，只能适度开发“脑残”因素，用之过度，就会品位下滑，最后的效果南辕北辙。要流行不要脑残。为优秀的“流行”建立标杆，这是大家共同的意愿和责任。当流行借助脑残，不分青红皂白泥沙俱下时，不妨记住专家的告诫：转基因的食品千万慎食！（节选自上海采风）1第段加点处“全民洗脑运动”在文中具体指的是 。（2分）2第段中加点的“脑残体”在百度百科中解释为“火星文”，即对汉字的一种扭曲的书写形式；请你根据本文的内容，重新给“脑残体”下一个定义。（2分）3把下列语句组织起来填入第段划线处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）龚琳娜夫妇用“精英”
5、的身段和疑似“草根”的做派经营“艺术杂耍”，其动机究竟是启蒙还是愚弄，是先锋还是媚俗，每个人心里都有杆秤。但如果只是出于商业目的，发现“脑残体”的媚俗功能好生了得而用足其力，这样的推波助澜，人们也能心领神会。但流行的东西有优劣之分，流行感冒就令人避而远之。假如他们真的是启蒙者，创作的曲目真的是先锋艺术，人们即便一时不太懂，也会感知创作者的心血而肃然起敬。A BC D4下列和文章内容相符的一项是（ ）。（3分）A对“神曲”的评价尽管仁者见仁智者见智，但作为一种艺术尝试，存在即合理，因此，在这个全民娱乐的时代，人们追捧它，消费它，其实是毋庸置疑的。B从神曲忐忑的突然蹿红，到后来的新神曲不再那么火爆
6、和受追捧，说明观众并非弱智，作品也必须具有一定的艺术含量和艺术品位。C对龚琳娜夫妇的质疑和批判，以及对“神曲”的解剖，实质上是对隐藏其后的文化生态和俗众心理的深刻反思。D“转基因的食品千万慎食”，以此来类比流行的艺术作品未必都是优秀的，也要慎重对待。5联系全文，分析第段的作用。（3分）6作者称法海你不懂爱、金箍棒等新“神曲”为“脑残体”，并提出了“要流行不要脑残”的观点，你是否赞同？请结合实例表达你的观点。（5分）【答案】1（2分）进入一种全民哼唱“脑残体”神曲的本能状态2（2分）“脑残体”指当前流行的一种缺乏文化含量和艺术品位的庸俗（恶俗）的艺术形式。3D4B5（3分）第段指出“事实上，脑残
7、体的神曲也并非所向披靡，一灵百灵”，并分析龚琳娜后来的新神曲并没有那么火爆和受追捧的原因，使阐述更全面更严密，也使文章“要流行不要脑残”观点的提出更具说服力。6（5分）可赞同，也可反对。实例如东北的二人转、筷子兄弟的最新洗脑神曲小苹果等。【解析】1试题分析：解答此题，可根据对文意的理解，先从文中找到“全民洗脑运动”的语段，然后联系上下文具体语境分析，根据上文“人的本能会让你变得“脑残”：哦，既然神曲只是想让咱们过过嘴瘾，那就不妨练练嘴皮子，“俺老孙住花果山，寻得宝贝如意金箍棒巴嘎棒巴嘎棒巴嘎咦嘎棒”可从哼唱这首神曲的本能状态角度作答。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2试题分析：
8、给“脑残体”这个概念下定义，可联系文中具体语境，抓住反映脑残体的本质及特征的关键词。例如，“这难道是民族音乐乃至民族文化的“正途”吗？因“脑残体”而激发的流行，让全民浸淫在充满感官刺激的庸俗文化中娱乐至死，这是喜剧还是悲剧？”可筛选出“流行”“庸俗文化”“音乐”，然后用一句话综合起来概括即可。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。3试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，从内容上来看，与前文“流行”相吻合，并联系转折词“但”可首先；从运用类比的角度来看，与“流行感冒”进行类比的自然是；从“假如”“但”可很容易得出先
9、后，所以选D。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据对文意的理解，将选项带入原文进行比较分析，A原文中作者反对不加分析的追捧；C原文中不是要对龚琳娜夫妇进行质疑和批判；D“转基因的食品千万慎食”不是为了类比流行的艺术作品未必都是优秀的，而是类比对于“借助脑残的流行”要慎重。所以选B。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。5试题分析：此题考查文段在文中的作用，解答此题，可先概括第5段的具体内容，然后从内容上、结构上两个角度来分析其在文中的作用，例如，在内容上，通过分析龚琳娜后来的新神曲并没有那么火爆
10、和受追捧的原因来证明观点“要流行不要脑残”；在结构上，使文章结构更严谨，说服力更强。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。6试题分析：这是一道开放性的探究题。解答此题，可先明确自己的观点，可根据自己的审美来表达自己的态度可赞同，也可反对。然后联系生活实际，结合实例，如赵本山小品、东北二人转、周立波海派清口、郭敬明小时代、筷子兄弟的最新洗脑神曲小苹果等来阐述自己的看法与理解。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。阅读下文，完成后面题。（19分）地铁中的乐手冯骥才倘若到了纽约，想听听音乐，内行的人一准会带你去麦哈顿岛南端那些小咖啡馆。几个黑人，两三件亮闪闪
11、的铜管乐器，一架老掉牙的立式白钢琴，再加上一杯苦味的浓咖啡，就可以领略到地道又醇厚的美国黑人的爵士乐了。那么到了巴黎想听听当地特色的音乐呢？更好办，不用任何人做向导，去买张地铁票到里边东南西北地转一转吧！只要随着地铁中的人流走起来，便会自然而然进入音乐之中。你走着走着，便感到音乐出现了，并一点点离你愈来愈近。忽然，在一个拐角处，你看见一位乐手在拉琴。这乐手似乎很瘦，脸有些苍白。但他给你的印象也只是到此为止，因为你被流动的人群裹在中间，很快就会走过去。小提琴如泣如诉的声音在你的身后愈来愈小。不等你识别出这似曾相识的有一点凄凉的旋律出自什么曲目，前边一个金属般男人的歌声迎面把你笼罩起来。你进了另一
12、个同样动人的音乐空间。整个巴黎下边全是地铁，它通往城中任何地方。在这纵横交错的地铁通道中，处处可以碰到乐手和歌手。他们往往在两条或多条通道的交口处，有时也在通道中间。大多时候只是一个人，拉提琴，或吹黑管、萨克斯管、风笛，有的连拉带唱，甚至加上一个鼓，连接上带蓄电池的小喇叭，演奏起来极有气氛。偶尔也会有两个人一起演奏，他们用不同的乐器美妙地搭配着。甚至还有三四个人一组，有说有唱，还有伴奏，够得上一支有声有色的小乐队了。他们通常把琴盒打开放在脚前，有的则把帽子反过来撂在地上。过路赶车的人群中，时时会有人一猫腰，把几个法郎放在里边。他们并不一定被演奏的曲子感动了，才掏这几个钱。全巴黎的人都会这样做，
13、以表示对艺术和艺术家的敬重与支持。而且，也别以为这些乐手都是在卖艺乞讨。他们有的是出于对音乐的爱好，为了让公众共享他们演奏的乐曲；有的则是喜欢这种流浪汉式的自由自在的艺术家生活。他们自娱自乐，当然也需要你的理解与帮助。在他们中间有很棒很棒、甚至很杰出的乐手。一次，我们乘四路车，在夏特莱站准备换乘一路去往拉德芳斯。在穿过一个低矮的通道时，有一个黑人乐手挎着吉他，边弹边唱。这黑人沙哑的嗓子粗犷( )有力，听起来宛如大漠上的飓风。他的吉他也弹得有滋有味。更绝妙的是，他一只脚踩着一个踏板，敲打着一面弹簧鼓；同时，弹吉他的右手的食指上套着一个铁箍，时不时举起来，“当、当”敲两下脑袋上边一根露在外边的金属
14、水管。歌声，吉他声，鼓声和敲水管清脆悦耳的声音，彼此相配，极有节奏感，新奇而又美妙。他声音的感染力、穿透力和演奏时随手nin 来的创造性，都表现着一个民间乐手和歌手非凡的乐感与才华。 我遇到一位来巴黎学习音乐的留学生，她说逢到周末常常买张票钻进地铁站。巴黎的地铁很自由，只要你不出来，在里边乘着车可以来回来去跑上一天。她就一站一站地去听这些民间乐手们的演唱。巴黎是个国际化的都市，乐手也像旅客一样来自世界各地。不用去辨认他们的模样，只要一听乐曲就知道谁是法国人、西班牙人、意大利人、奥地利人、苏格兰人，谁是阿拉伯人、非洲人和墨西哥人。在香榭里舍站上，我见过一位中国姑娘坐在那里弹琵琶，她黑黑的披发瀑布
15、一样从额头垂下来，弹得很投入。可是匆匆走着的乘客很少有人停下来听一听。也许这种古老的乐声对于法国人来说太遥远了。不同文化是很难快速沟通的。但她的琴桌上却放着一支深红色的玫瑰。说不定这是哪位执花去看情人的年轻男子，将手中的花儿转而献给了这位如奏天音的东方神女了。我相信，把玫瑰放在这里的，一定是巴黎人。巴黎的地铁简直是一个巨大的网状的音乐厅。地铁的通道四通八达。这些长长通道便是传送着动听的乐曲的管道。上百个乐手分布在各个站口，演奏着他们各自心中的歌。如果他们相遇，相互总要保持着一定距离。当这个乐手的乐曲在通道的某个地方将要消失时，另一种悦耳的歌曲便会及时地送入你的耳鼓。这些乐手们经常要“转移阵地”，从这个地铁站迁到另一个地铁站，换一换对场地的感觉。当他们提着乐器上车之后，忽然兴之所致，便端起乐器，即兴地把一支欢乐的乐曲撩人兴致地吹奏起来，整个车厢顿时一片光明。这时你会感到，整个巴黎全是音乐。 所以我说，巴黎的地上是绘画的世界，地下是音乐的世界。音乐的世界五光十色。在这世界里你会感受万千。也许你的心被工作中的烦恼
