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1、七年级生物第三单元第二章第一节导学稿课 题人体内的气体交换（2）课 型新课执笔人审核人级部审核学习时间第二章第 1导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1.知识目标：1、说出肺泡内的气体交换过程2、出组织内里的气体交换过程2.能力目标：学会分析实验方案，并能设计对照实验。3.情感目标：培养与他人合作探究的能力，发扬集体精神。4.学习重点： 1、说出肺泡内、组织内的气体交换过程学生自主活动材料基础知识梳理（一）实验：人体呼吸产生二氧化碳1.方法步骤：（1）向甲乙两个锥形瓶内注入等量的_（2）缓慢吸气和呼气。吸气时_手捏住橡皮管，_手松开。甲瓶上层空气被吸入肺内，外界空气经
2、开口的橡皮管进入石灰水；这样进入甲瓶石灰水的是外界空气，所以甲瓶中的石灰水_，说明空气中的二氧化碳含量较_。呼气时，_手捏紧橡皮管，_手松开，呼出的气体进入乙瓶中的石灰水，上层空气经开口的橡皮管排出。这样进入乙瓶石灰水的是呼出的气体，所以，乙瓶中的石灰水_，说明人呼出的气体中含有较_的二氧化碳。（3）在实验中，甲瓶是这个实验的_组，起到对比的作用。（4）两个锥形瓶内石灰水的变化说明人体呼出的气体与吸入的空气相比含有较多的_。2.观察课本28页图3.2-6，分析回答下列问题从数据表中看出：人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较_，氧气的含量较_；呼出的气体中，二氧化碳的含量较-_，氧气含量较_。说明
3、在人体内发生了_。由此可以推测，在人体内也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。（二）人体内的气体交换1.气体具有_作用。气体扩散的原理是：一种气体总是从_的地方向_的地方扩散，直到平衡为止。2.人体内的气体交换包括_和_两个过程，它们都是通过_作用来完成的。3.肺泡内的气体交换发生在_和_之间，肺泡中的_扩散进入_，血液中的_扩散进入_，从而使血液中的_含量增多，_含量减少。4.组织里的气体交换发生在_和_之间。血液中的_扩散进入_，组织细胞中的_扩散进入_，从而使组织细胞所需要的_得到源源不断地补充，产生的_被及时运走。5人体的呼吸包括四个连续的过程： 和外界环境间的气体交换、肺泡和 间的气体
4、交换、气体在血液中的运输、血液和 间的气体交换。通过这四个过程，人体内的细胞就可以获得 和排出 。6当吸气后，肺内的许许多多肺泡鼓了起来，空气中的 透过 壁和 壁进入血液，同时血液中的 也透过 壁和 壁进入肺泡，随着呼气的过程排出体外。自学效果检测1.右图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，（1）两个锥形瓶中装的是什么液体？_。（2）吸入气体时应该捏紧哪一边的橡皮管？_。呼气时应该捏紧哪一边的橡皮管？_。实验结果是_。为什么？_。这个实验说明了什么？_。2.下表所示人呼吸时，吸入和呼出的气体中各种成分数量的变化。请根据以上数据完成（1）-（3）题（1）从表格的数据中，你能说出哪
5、些事实？气体成分吸入气呼出气氧气21%14.2%二氧化碳0.032%4%氮气78%78%水蒸气0.5%6%（2）呼出的气体中增加的二氧化碳是从哪里来的？氧气的量为什么会减少？请简要说明原因。(3）呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的气体多，说明有机物被氧化分解除了产生二氧化碳和释放能量以外还产生了_。整理归纳：1.请根据下图提示填写完整并解释氧气是如何进入人的组织细胞的。2.人的呼吸包括四个连续的环节;1._（通过_实现的），2._（通过_实现的），3._；4._（通过_实现的）课堂小测试（试试你的能力）请在图上标出箭头分别代表哪两种气体？并说明气体扩散的结果。自我评价(分优良中差四个等级)自主学
6、习： 合作与交流： 书写： 综合： 课 题人体内的气体交换（2）课 型新课执笔人王连宏审核人成可宝 王玉宝 杨振营级部审核高延津学习时间第二章第 2导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1.知识目标：1、说出肺泡内的气体交换过程2、出组织内里的气体交换过程2.能力目标：学会分析实验方案，并能设计对照实验。3.情感目标：培养与他人合作探究的能力，发扬集体精神。4.学习重点： 1、说出肺泡内、组织内的气体交换过程学生自主活动材料1、人体的呼吸是由 系统完成的，由 和 两部分组成，其中 是呼吸系统的主要器官， 包括鼻、咽、喉、气管支气管。（对吸入的空气进行 、 、 ）。2、肺
7、与外界的气体交换是通过 实现的，包括 和 两个过程可概括为：吸气时，肋间肌和膈肌 ，胸腔容积 ，肺随之 ，肺内的气压 大气压，气体被吸入。呼气时，肋间肌和膈肌 ，胸腔容积 ，肺随之 ，肺内的气压 大气压，气体被排除。由此可见， 参与呼吸的肌肉主要是 和 。3、呼出气体比吸入气体含较多的 。呼出气体和 吸入气体最多的都是 。4、人体内的气体交换包括 的气体交换和 的气体交换。它们都是通过 完成的。5、与肺泡内的气体交换相适应的特点：肺泡数目 ；肺泡外面包绕 和 ， 和 都只有 组成，适于 与 之间进行气体交换。6、肺泡内的气体交换发生在 和 之间，肺泡中的 扩散进入 ，血液中的 扩散进入 ，从而
8、使血液中的 含量增多， 含量减少。7、组织里的气体交换发生在 和 之间。血液中的 扩散进入 ，组织细胞中的 扩散进入 ，从而使组织细胞所需要的 得到不断补充，产生的 被及时运走。8、二氧化碳在血液中是由 运输的，氧气在血液中是由 运输的9、人体内的呼吸过程包括： 、 、 、 四个环节。【注意】呼吸是指外界气体和肺泡内的气体交换。呼吸运动是通过胸廓的扩大和缩小实现的 。 呼吸作用：是生物体细胞利用氧分解有机物释放能量的过程。10、人体所需要的能量来源于食物，具体说是来源于食物中的 。11、人体内有机物的氧化分解是一个消耗 和产生 的过程，这一过程的场所是人体内的 ，所释放的能量用于进行 和 。1
9、2、吸烟会损害人的 系统，世界无烟日是 重点演练：（20分钟 ）1、下列结构中 ，气体和食物的共同通道是（ ） A、口腔、咽、喉、食道2、呼吸系统的主要器官是（） 、鼻腔、肺、喉、气管3、下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（）、肺泡壁由一层上皮细胞构成、肺泡数目多，总面积大、肺泡外面缠绕着毛细血管、以上三项都是4、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（ ）、低于大气压、大于大气压、等于低气压、等于零6、呼吸运动的结果是实现了（）A胸廓的扩大或缩小 B血液与组织细胞间的气体交换C肋间肌和膈肌的运动 D 肺和外界环境的气体交换7、人体内二氧化碳产生的部位是（）、肺泡、血液、组织细胞、组织液8、呼吸的全
10、过程包括下面四个环节，其正确顺序是（ ）肺泡内的气体交换组织里的气体交换肺的通气气体在血液中的运输、9、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（ ）温暖 湿润 干燥 清洁 A、 B、 C、 D、 10、当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是()。A.等于大气压，新鲜气体B.等于大气压，混合气体C.高于大气压，混合气体D.低于大气压，新鲜气体11、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ）A、鼻黏膜能分泌黏液 B、鼻黏膜内有嗅细胞C、鼻腔内有鼻毛 D、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管12、在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（ ） A、肺炎 B、哮喘 C、尘肺 D、气管炎13、肺的结构和功能单位是( )。A.肺泡B.细胞C.细支气管D.毛细血管14、右图表示膈肌的不同运动状态,椐图回答问题: （呼吸运动 熟记）(1)当膈肌A状态向B状态转换时,正在完成_动作.判断的依据是膈的顶部_,胸廓的上下径增大.此时膈肌处于_状态,胸腔体积_,肺_,肺内气压_,结果_(2)当膈肌由B状态向A状态转换时,肋骨间的肌肉_,_因重力作用而下降,使胸廓的前后径和左右径都_.
