《2018届高考英语一轮复习 第1讲 名词与主谓一致课件 新人教版（浙江专用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考英语一轮复习 第1讲 名词与主谓一致课件 新人教版（浙江专用）（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013届高考英语一轮复习课件,新人教版浙江专用,定义：表示人或事物(事件/行为)名称的词是名词。 分类：名词分为专有名词和普通名词两大类，其中普通名词又分为个体名词、集合名词、抽象名词和物质名词。 功能：名词在句子中可以充当主语、宾语、表语、宾补、主补、同位语或状语。,指出下列名词哪些是可数名词，哪些是不可数词 book steel air materialism experience help class success difficulty luck interest month failure fish people information furniture amusement,答案
2、 可数名词： book; experience; help; class; success; difficulty; interest; month; failure; fish; people,不可数名词： steel; air; materialism; experience; help; success; difficulty; luck; interest; failure; fish; information; furniture; amusement,1可以直接用数目来计算的名词是可数名词；不可以直接用数目来计算的名词是不可数名词。 2一般而言，个体名词和集合名词是可数名词；抽象名
3、词和物质名词是不可数名词。 难点：有些名词根据词义的变化其性质也发生变化，如：success(成功)是抽象名词，常用作不可数名词，但表示“成功的实例(人或物)”时，用作可数名词。另外，名词是否可数，不能完全根据汉语的思维来确定。,1,写出下列各组词的复数形式,（一）,class_ match_ box_ brush_,（二）,play_ story_,brushes,classes,matches,boxes,stories,plays,（三）,tomato_ potato_ zoo _ hero _,tomatoes,potatoes,zoos,heroes,（四）,thief_ shelf
4、_ handkerchief _ roof _,roofs,thieves,shelves,handkerchiefs/ handkerchieves,（五）,man_ woman_ German_ human _,humans,men,women,Germans,（六）,tooth_ goose_,geese,teeth,（七）,child_ ox_,oxen,children,（八）,（九）,bacterium _ phenomenon_,phenomena,bacteria,basis_ analysis_,bases,analyses,（十）,Chinese_ aircraft_ me
5、ans_ sheep_,sheep,Chinese,aircraft,means,（十一）,people_ fish_,people/peoples,fish/fishes,（十二）,fatherinlaw _ editorinchief _ touchmenot _,touchmenots,fathersinlaw,editorsinchief,2,可数名词的复数变化有如下规律： 1. 以s，x，ch或sh 结尾的名词在词尾加es。但stomach变成复数为stomachs。 2. 以y结尾的名词分两种情况。其中以元音字母加y结尾的词在词尾直接加s，以辅音字母加y结尾的词改y为i再加es.,
6、2,可数名词的复数变化有如下规律： 3. 以o结尾的名词变复数无规律可言，但中学阶段以o结尾变复数加es的单词可概括为“两人两菜”：Negro 黑人；hero英雄；tomato番茄； potato马铃薯。其他加s。,2,可数名词的复数变化有如下规律： 4. 以f/fe结尾的名词变复数也无规律可言，但中学阶段以f/fe结尾变复数改f/fe为v加es的单词可概括为“贼(thief)的妻子(wife)头戴树叶(leave)用架子(shelf)上的半(half)把小刀(knife)结束了一只狼(wolf)的生命(life)”。其他加s。,2,可数名词的复数变化有如下规律： 5. 含man的单词，通常改
7、其中的元音字母a为e。但直接加s的单词有三个：Roman, German, human。 6. 单词中间含oo的单词，通常改其中的元音字母oo为ee。 7. 加(r)en变复数的单词：child(ren); ox(en)。 8. 以a为复数形式的单词：bacteria; phenomena。 9. 改is为es变为复数形式的单词：bases; analyses。,2,可数名词的复数变化有如下规律： 10. 单复数同形的单词。其中单复数同复数形式的单词主要有：means; works；series；species。单复数同单数形式的单词主要有：Chinese, Japanese，aircraft
8、，sheep，deer，swine，fish等。 11. people表示“人”时，单复数同单数形式；表示“民族”时，复数须加s；fish单复数同单数形式，复数形式fishes表示“各种各样的鱼”。,2,可数名词的复数变化有如下规律： 12. 含有主体名词的复合名词变复数，在主体名词上变化，如fathersinlaw; 无主体名词的复合名词变复数，在词尾上变化，如touchmenots。其他情况一般加s。,指出画线部分单词的含义 1. Healthy diet should include vegetables. 2. Its dangerous to cross waters around
9、this island.,答案 (各种各样的)蔬菜,(很多的水体) 水域,3,不可数名词一般无复数形式。偶有复数形式，用以表达种类的多，又如各种食物表达为“foods”；或表达数量的多，又如树林表达为“woods”(很多树)，沙地/滩/漠表达为“sands”(很多沙子)。,翻译下列句子 1. Id like a coffee. 2. Travelling on that lonely island was a terrible experience.,答案 1我想要杯咖啡。 2在那个荒岛上旅行是一场可怕的经历。,4,不可数名词前一般不能用不定冠词，但在物质名词个体化或抽象名词具体化的情况下，可
10、以使用。 如a coffee 意为“一杯咖啡”，此时coffee变成个体名词； “He is a failure as a writer.”中的a failure意为“失败者”，此时failure具体化，由抽象名词变为个体名词。,翻译下列各组短语 1. 老师们的办公室 儿童节 2. 树的叶子 桌子的腿 3. 地球的表面 步行一小时的路程,答案 1. the teachers office; Childrens Day 2. the leaves of the tree; the legs of the table 3. the earths surface; an hours walk,5,1
11、人或动物的所有格常用s形式表达，如果该名词本身是复数，且以s结尾，则只需在词尾标注。 2. 无生命的名词(通常是物体或植物)的所有格常用of结构表达。 3. 少数第二类名词用第一种形式表达所有格。这些名词主要是时间，天体，国家等。,写出括号中动词的适当形式 1. I _(be) the ninth letter of the alphabet. I是字母表中第9个字母。 2. Both the touchmenot and the forgetmenot _(be) plants. 含羞草和勿忘我都是植物。,is,are,写出括号中动词的适当形式 3. Attitude _(decide) e
12、verything. 态度决定一切。 4. Opinions about whether to go into details about the issue_(vary) from person to person. 关于是否深入调查问题的细节这个问题，观点因人而异。,decides,vary,1,句子中谓语动词和主语在人称和数上的统一性叫主谓一致。,观察每组句子中谓语动词单复数形式与主语的关系，尝试找出其中的规律 1. (1) Birds of a feather flock together. 物以类聚。 (2) Every dog has his day. 人人皆有得意时。 2. (1
13、) The wounded need medicine and food. 伤员们需要药品和食物。 (2) The wounded is his cousin. 那个伤员是他的表弟。,观察每组句子中谓语动词单复数形式与主语的关系，尝试找出其中的规律 3. (1) Not only Beijing but also other cities in China have taken on a new look. 不仅北京而且中国其他城市的面貌也焕然一新。 (2) Not human resources but the system counts. 不是人力资源而是制度起决定作用。,观察每组句子中谓
14、语动词单复数形式与主语的关系，尝试找出其中的规律 4. (1) English as well as other languages has its own rules. 同其他语言一样，英语也有其自身特点。 (2) There is only one teacher and twentysix students in this remote school. 这所偏远的学校有一个老师和26个学生。,2,主谓一致原则有： 1. 语法一致原则。即主语为单数形式，谓语动词用单数形式。主语为复数形式，谓语动词用复数形式(如例句1)。 2. 意义一致原则。即谓语动词的单复数形式由主语表达的实际意义决定。同样形式的主语含义不同时，谓语单复数形式有变化(如例句2)。,2,主谓一致原则有： 3. 就近原则。即谓语动词的单复数形式由靠近谓语动词的名词确定(如例句3)。 4. 承前原则。即谓语动词的单复数形式由远离谓语动词的名词确定(如例句4),完成下列句子，确定谓语动词的形式(注意时态和语态) 1. The problem _
