《上海市闸北区2014届高三生物第二学期期中练习卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市闸北区2014届高三生物第二学期期中练习卷（含解析）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上海市闸北区2014届高三生物第二学期期中练习卷（含解析） 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1下列各组物质中，由相同种类元素组成的是 A淀粉、半乳糖、糖原 B胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生长激素、胰岛素 【答案】A 【解析】 试题分析：淀粉、半乳糖、糖原都是由C、H、O组成，A正确；胆固醇、脂肪酸是由C、H、O组成，脂肪酶属蛋白质，由C、H、O、N组成，B错误；氨基酸由C、H、O、N组成，核苷酸由C、H、O、N、P组成，丙酮酸由C、H、O组成，C错误；性激素由C、H、O组成，生长激素、胰岛素由C、H、O、N组成
2、，D错误。 考点：本题考查细胞的分子组成等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 2经标定安装于放大倍数为16目镜中的目镜测微尺，在低倍视野中每小格的长度为6.71微米，换成高倍镜观察后，出现的变化是 A目镜测微尺每小格所代表的长度不变 B视野中看到的细胞数目变多 C目镜测微尺每小格所代表的长度小于6.71微米 D被测细胞所占的格数变少 【答案】C 【解析】 试题分析：目镜测微尺不变，视野中的东西变大，目镜测微尺每小格所代表长度变小，A错误；放大位数变大，视野中看到的细胞数目变少，B错误；原来在低倍视野中每小格的长度为6.71微米，放大位数变大后，目镜测微尺每小格所代表长度变小，C
3、正确；由于每小格所代表长度变小，被测得细胞所占的格数变多，D错误。 考点：本题考查显微镜使用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 3对细胞中某些结构及其功能的叙述正确的是 A细胞核是mRNA合成和加工的场所 B高尔基体是肽链合成和加工的场所 C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 【答案】A 【解析】 试题分析：在细胞核内DNA通过转录合成RNA，A正确；肽链合成的场所是核糖体，B错误；进入线粒体参与有氧呼吸第二阶段的是丙酮酸，C错误；水解酶的本质是蛋白质，在核糖体上合成，D错误。 考点：本题考查细胞的结构等相关知识，意
4、在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 4下图1表示温度对酶促反应速率的影响，图2表示酶促反应生成物量与时间的关系，图2中实线是在图1温度a时的生成量。则当温度增加至2a时生成物量与时间的关系是 A曲线1 B曲线2 C曲线3 D曲线4 【答案】B 【解析】 试题分析：当温度增加至2a时酶活性升高，反应速度加快，达到反应平衡用的时间短，但是反应平衡不变，故选B。 考点：本题考查酶在代谢中的作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 5下列实验与所用试剂对应正确的是 A叶绿体色素的分离无水乙醇 B观察洋葱表皮细胞质壁分离10%的蔗糖溶液 C观察细胞的有丝分裂中染
5、色体行为苏丹染液 D探究酵母菌的呼吸方式BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液 【答案】D 【解析】 试题分析：无水乙醇作用是溶解色素，色素分离是因为它们在层析液中的溶解度不同，A错误；观察洋葱表皮细胞质壁分离用30%的蔗糖溶液，B错误；观察细胞的有丝分裂中染色体行为用龙胆紫或醋酸洋红液给染色体染色，C错误；CO2可使溴代麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，根据变黄的时间长短，判断呼吸方式，D正确。 考点：本题考查细胞呼吸等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 6下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是 At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加基质中水
6、光解加快、O2释放增多 Bt2t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 Dt4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低 【答案】D 【解析】 试题分析：t1t2，光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，光反应加快，水光解加快，O2释放增多，这一过程全都在叶绿体的类囊体膜上完成，而不是在基质中完成，A错误；t2t3，光照充足，若继续增加光照，光合作用不再增强，主要是碳反应(暗反应)限制光合作用，B错误；t3t4，CO2浓度升高，暗反应速率增
7、强，光合作用增强，从而使光反应速率也增强，C错误；t4后突然停止光照，光反应停止，ATP生成停止，而碳反应(暗反应)仍在进行，仍要消耗ATP，所以短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低，D正确。 考点：本题考查光合作用的基本过程等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。 7下图是人体内糖代谢等过程的简图，据图分析错误的是 A如果图示的组织细胞是肝细胞，则图中A所示的物质最可能是肝糖元 B如果图示的组织细胞是肌细胞，则该细胞不具备细胞周期 C图示中的、过程会使细胞中ADP的含量上升 D如果人体内甲状腺激素浓度过高，则图中的过程将加快 【答
8、案】C 【解析】 试题分析：葡萄糖在肝细胞中会合成肝糖元，A正确；肌细胞属于成熟细胞，成熟细胞不具有分裂能力，不具备细胞周期，B正确；葡萄糖进入细胞属于主动运输，主动运输需要消耗能量，氧气进入细胞属于自由扩散，自由扩散不需要消耗能量，C错误；甲状腺激素能促进代谢，因此甲状腺激素浓度升高，有氧呼吸将加快，D正确。 考点：本题考查血糖调节、体液调节等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 8下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示一个神经元的树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是 A大脑皮层对图中反射活动不会产生影响 BA和C可与感受器相连，图中共有3个完整
9、的突触 C若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化 D若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强 【答案】B 【解析】 试题分析：兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的，即只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，由于题干中给出了“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，故此图中反射弧兴奋的传导方向应该有三条途径：abcg，aedg，hfedg。多数反射弧的活动均受大脑皮层的控制，有的反射弧不受大脑皮层控制(如蛙的搔扒反射)，题中并未明确此反射弧所完成的反射名称，故无法断定其活动是否受大脑皮
10、层的影响，A错误；通过传导的三条途径可知，A与C可与感受器相连，图中有三个完整的突触，B正确；若在f点施加一强刺激，f点的膜电位变为外负内正，而非外正内负，而且b点不能测到电位变化，C错误；在e点施加一强刺激，兴奋可以传到f点，但因C处为树突，没有突触小体，不会引起下一个神经元的兴奋加强，D错误。 考点：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 9如果一个健康人受到惊吓后动脉血压收缩压超过了140mmHg，一段时间内可以通过下图所示的调节过程恢复正常。图中的应该是 A交感神经 B副交感神经 C感觉神经 D传入神经 【答案
11、】B 【解析】 试题分析：在受到惊吓后的收缩压140mmHg，内脏活动加强，通过神经调节使内脏活动恢复正常，能使内脏器官活动减弱的神经为副交感神经由题意可知，应该是副交感神经，副交感神经的作用，主要维持安静时的生理需要。故选B。 考点：本题考查神经调节等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 10人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是 A慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜 B短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 C两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和A
12、TP D消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 【答案】D 【解析】 试题分析：慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自于有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜，A正确；短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都是在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATP，C正确；慢肌纤维以有氧呼吸为主，快肌纤维以无氧呼吸为主，消耗等量葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少，D错误。 考点：本题考查细胞呼吸等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 11下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 A胚芽鞘尖端对光线
13、是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 B胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 C胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在 D生长素是否会受到强光的破坏 【答案】A 【解析】 试题分析：本实验的自变量是胚芽鞘的有无和是否照光，通过比较和可以得知胚芽鞘的向光性是由于具有尖端的缘故；通过比较和可以得知感光部位在尖端。 故选A。 考点：本题考查植物生长素的发现和作用等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。 12下列关于病毒的叙述，正确的是 A流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 B烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 C肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 D人类免疫缺陷
14、病毒感染可导致艾滋病 【答案】D 【解析】 试题分析：流感病毒的遗传物质位于病毒的内部，由衣壳包被着，A错误；病毒都是营寄生生活，其增殖离不开活的生物细胞，B错误；病毒不能在高温灭菌的培养基上生长增殖，必须在活体培养基上才能生存，C错误；艾滋病的病原体为HIV病毒，D正确。 考点：本题考查病毒特征等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 13人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 A刺激致敏T细胞分化成为记忆细胞 B刺激巨噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C可促进B淋巴细胞释放淋巴因子 D产生与狂犬病毒特异性结
15、合的抗体 【答案】D 【解析】 试题分析：人被犬咬伤后，所注射的疫苗在人体内起抗原的作用。在整个免疫过程中，吞噬细胞可吞噬、处理并呈递抗原给T细胞；T细胞可继续呈递抗原给B细胞，且T细胞受抗原刺激后会分裂、分化产生效应T细胞和记忆细胞，A错误；B细胞受抗原刺激后会分裂、分化形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，B错误；效应T细胞可与靶细胞结合并裂解靶细胞释放抗原，同时效应T细胞能分泌淋巴因子，C错误。效应B细胞只具有分泌抗体的能力，所分泌的抗体能与抗原特异性识别并结合，使抗原失去对人体的侵染性、毒性或繁殖能力等，D正确。 考点：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用等相关知识，意在考察
16、考生对知识点的识记理解掌握程度。 14如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是 A图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内 B图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的 C图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸 D图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链 【答案】D 【解析】 试题分析：图甲所示为DNA的复制过程，图乙所示为转录过程，DNA的复制和转录主要发生在细胞核内，A错误；图甲中酶1和酶2相同，为DNA聚合酶，图乙中酶3为RNA聚合酶，B错误；图丙的a链中含有碱基T，b链中含有碱基U，因此图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸，C错误；由于转录是以DNA为模板合成RNA的过程，图丙的a链中含有碱基T，b链中含有碱基U，故a链为DNA模板链，而b链为转录产生的
