《2015届高考语文总复习 传记阅读专题检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高考语文总复习 传记阅读专题检测（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、传记阅读(时间：45分钟满分：50分)一、(2013山西省联考)阅读下面的文字，完成14题。(25分)南开之父张伯苓1876年4月5日，张伯苓出生在天津一个贫寒的塾师家中。十五岁时以优异的成绩考入了位于天津的北洋水师学堂。1895年，张伯苓成为北洋水师学堂航海科第五届毕业生。就在前一年，中日甲午战争爆发。中国经历了前所未有的灾难和打击。不久，当张伯苓去海军的“通济”舰实习时，“通济”舰早已失去了往日的辉煌，舰船设备七零八落，无人整修，船上官兵也个个士气低落，官不官，兵不兵，整日吃吃喝喝，不务正业。张伯苓第一次感到自己军事救国的理想受到严峻的挑战。张伯苓悲愤填胸，深受刺激。他决心从海军退役，投身
2、于教育事业。当时，天津社会名流、曾任清末翰林院编修、贵州学政等职的严修正在为严氏家馆延请塾师，经人介绍，张伯苓和严修结识，受聘到严氏家馆任教。他此后在教育实践中得益于严修之处颇多。他经常对学生们说：“真万幸，遇到严先生。严先生可以说是今之圣人。”民国初年，作为中国最重要的近代工商业城市，天津显示出勃勃生机。张伯苓敏锐地察觉到社会的发展对受过高等教育的人才的渴求，遂下定决心尽自己的最大力量创办一所大学，也为中学学校的优秀毕业生继续深造提供条件。放眼国内，要么是像北京大学这样的国立大学，要么是得到国外教会支持发展起来的教会大学，并没有较完善的、非常成功的私立大学可资参考借鉴。为此，他远渡重洋，于1
3、917年8月到美国哥伦比亚大学师范学院研修高等教育。著名教育家杜威、克伯屈、桑代克等人指导张伯苓学习了有关教育学、教育哲学、心理学、教育行政等方面的课程。张伯苓还拜访了一些教育学家，如与凯尔鲍德里教授就中美教育等方面的问题进行了深入的切磋。凯尔鲍德里教授认为中国的学校应该向学生灌输一些共和思想，以树立民主观念和公共群体意识，抵消长期以来封建思想所产生的影响。这番话让张伯苓沉思良久。归国后，他就雷厉风行地组织起南开大学筹备委员会，负责规划设计校园、宿舍、教学楼等具体事宜，并且开始在外面四处奔波，为创办大学筹募经费。1919年秋，张伯苓的努力终于结出了丰硕的果实南开大学正式宣告成立。创校伊始，张伯
4、苓就表现出极强的开拓进取精神和服务意识。早在美国研修教育学的时候，张伯苓就开始留心，在中国留学生中为南开大学物色教师人才。很多中国留学生在毕业归国之后，也直接来到了南开任教。南开大学刚刚成立不久，在张伯苓的周围，就陆续聚集起一个兢兢业业为南开大学发展尽心尽力的优秀教师群体。张伯苓尊重每一位教师，每一位新教师到校，总要举行欢迎茶话会，并由学校拔给一间宿舍，里面各种家具用品一应俱全，每天还派专人清扫，让人产生到家的感觉。在培养教学、科研人才方面，张伯苓更是想方设法为有潜力的教师提供深造的机会。化学系的杨石先教授，到南开大学之后工作成绩非常突出，张伯苓遂用美国罗氏基金派他去美国继续攻读博士学位。杨石
5、先获博士学位之后，谢绝了德国的高薪聘请，重新返回南开大学任教，成为南开大学理学院的奠基人之一。或许，吴大猷的一番话最能集中表达教师们共同的心声：“张伯苓校长在声望、规模、待遇不如其他大学的情形下，籍伯乐识才之能，聘得年轻学者，予以研教环境，使其继续成长，卒有大成。这是较一所学校藉已建立之声望、设备及高薪延聘已有声望之名家，更为难能可贵得多了。前者是培育人才，后者是延揽现成的人才。”从这观点看，南开大学实有极高的成就。张伯苓为南开挣下数百万产业，从没有在自己身上乱花过一分钱。在天津市内开会时，他经常以步代车。一次散会时，有服务员询问张伯苓的车号是多少，他随口答道：“11号。”该服务员找来找去也没
6、发现11号车。等他看到张伯苓已经走远的背影，这才领悟“11号”就是步行的意思。张伯苓给教授们修建了宽敞的住宅，但是自己却住在南开中学后面一个羊皮市场的简陋平房里。有一次张学良去拜访他，汽车在附近转了好长时间，最后在那一条晒满了羊皮，散发着恶臭的小路上，找到张伯苓的居所，张学良不禁对张伯苓的简朴深表敬佩。张伯苓是一位与时俱进的爱国教育家：他创业南开，功在国家，为发展我国近代教育作出了重要贡献。(节选自张伯苓)1下列对传记有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(5分)()A张伯苓尊重人才，尽可能地为教师创造较好的教学条件，提供深造机会，因此很多中国留学生谢绝国外的高薪聘请，毕业归国后就直接来到了南开
7、任教。B因为有了严修的帮助和支持，张伯苓才能创办南开大学。所以他经常对学生们说：“真万幸，遇到严先生。严先生可以说是今之圣人。”C一百多年前的中国，甲午海战惨败，国运衰微。张伯苓痛感国家和民族的危亡，虽然军事救国的理想破灭了，但是他没有消沉，而是萌发了教育救国的思想。D成就伟大事业者，必然具有伟大的精神和人格。张伯苓毕生不图私利，开拓进取，一心为南开的发展壮大和国家的富强昌盛而操劳，表现了可贵的责任担当。E为了创办大学，张伯苓曾赴美国留学取经。他就读于哥伦比亚大学师范学院，师从杜威、克伯屈、桑代克等教育名家，曾就中美教育等方面的问题与他们进行了深入的切磋。解析：本题考查考生对传记内容的分析和概
8、括能力。A项，提供深造机会是为“有潜力”的教师，“很多中国留学生谢绝国外的高薪聘请”属于无中生有；B项，给予张伯苓帮助支持的人很多，严修只是很重要的一个，所以B项说法以偏概全；E项，和张伯苓“就中美教育等方面的问题进行了深入的切磋”的人是凯尔鲍德里教授，而不是杜威等教授。答案：CD2张伯苓为创办南开大学做了哪些工作？请简要概括。(6分)答：_解析：本题考查考生筛选、整合文章信息并概括的能力。作答时扣住文章第三至第五段内容，分别是为建校接受先进教育理念(第三段)，筹备经费(第四段)，物色教师人才(第五段)。答案：远渡重洋，研究高等教育，接受先进的教育理念。组织南开大学筹备委员会，负责规划具体事宜
9、并为创办大学筹备经费。在美国留学期间，在中国留学生中为南开大学物色教师人才。3第七段中引用吴大猷的一番话有什么作用？请结合文本分析。(6分)答：_答案：引用吴大猷的话语，表达了作者对张伯苓的高度赞扬。照应前文，证明张伯苓学以致用，有服务意识，尊重老师。通过对比，突出了张伯苓对人才的重视，在培养教学、科研人才方面的独到之处，同时也体现了他的办学理念。4张伯苓成功的主要原因，有人认为是他有远大的理想抱负，有人认为是他有杰出的才能，有人认为是他有高尚的品行修养。请你就对“理想”、“才能”、“品德”三个方面原因的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。(8分)答：_答案：观点一：我认为张伯苓成功的
10、主要原因是他有远大的理想。理想高远，最先树立军事救国的理想。后从海军退役，投身于教育事业，有了教育振国的理想。看到社会发展对高等人才的渴求，决心创办一所大学。与时俱进，创业南开，希望国家强大。观点二：我认为张伯苓的成功主要原因是他有杰出的才能。张伯苓能够敏锐察看社会，善于抓住机遇；能够从现实出发，不断学习，有理论水平，能融汇东西方文化；具有开拓精神和服务意识；具有超前的意识和较强的判断力。观点三：我认为张伯苓的成功主要原因是他有高尚的品德修养。有爱国心，并以此为动力，不断奋斗；对事业非常执著，最大限度地实现自己的价值；敢于探索，没有创办大学的经验，就边学习，边摸索，成就显著；以身作则，用实际行
11、动去感化身边的朋友，获得更多的支持。二、阅读下面的文字，完成58题。(25分)曼德拉：闪耀人性光辉的一生2013年7月18日，是纳尔逊曼德拉95岁的生日。就在这个日子即将来到的一个月前，曼德拉病危，南非的国民和全世界无数人为这位伟人祈福。在这个世界上，曼德拉走过了九十余年漫长的人生路，他所创造的伟业带领黑人抗争，争取自由，促成种族和解，消除了南非最大的社会隐忧。他当选总统后遵循宪政体制，不贪恋权力，为新南非后世当政者做了表率。这些足以使他不朽。但曼德拉的伟大之处并不在于这些，他的一生展现了人性可能达到的高度。在“厚黑学”流行的政坛，一个曾被敌人囚禁了近三十年的政治家，靠的不是诈术、权谋来赢得成
12、功，而是靠高尚的品德、坚定的信念和高超的智慧赢得成功与世人的尊重。曼德拉也向人们展示另一种可能：在法治环境下，权力运行更透明，政治可以变得更干净。1918年7月18日，曼德拉出生在南非东开普省特兰斯凯地区的一个村庄。长大后，他积极投身政治运动。1962年8月，偷渡出国进行半年访问的曼德拉，潜回南非被警察逮捕，南非司法当局以“偷越国境”等罪名判处其5年徒刑。就在曼德拉被押送到罗本岛服刑期间，南非警察突袭了位于一座农场的非国大指挥中心，起获了大量有关组建“民族之矛”进行武装斗争的文件，曼德拉遂被押回行政首都比勒陀利亚受审。南非政府希望将曼德拉等人送上绞刑架，以此永绝后患。终于在强大的国际、国内压力
13、下，主审法官判处曼德拉等人终身监禁，曼德拉又被押回罗本岛服刑。曼德拉长达28年的监狱生涯，大部分在罗本岛度过。曼德拉被独自关在一个不到5平方米的监室里，一躺下几乎能覆盖整个地板。无论环境如何恶劣，曼德拉都坚信自己一定会活着走出监牢，因此他一直坚持在囚室中原地跑步锻炼身体。同时，曼德拉和他的狱友建立了秘密信息传播渠道，曼德拉成为了当之无愧的犯人领袖。终于，1990年2月11日，曼德拉走出监狱。获得自由的他立刻以非国大和黑人领袖的身份和政府进行和谈。和谈是艰难的，几百年来两个种族的对立和冲突，留下的伤痕实在太深了。不但要与白人集团讨价还价，而且还要和黑人内部其他政治派别如因卡塔自由党谈判、交锋。最
14、终，曼德拉和德克勒克、图图等人进行了合作，避免了南非陷入内战的深渊。1993年，曼德拉和德克勒克分享了诺贝尔和平奖。1994年4月26日，南非如期举行大选，数百年来被视为异类而被褫夺公民权的黑人拥有了和白人一样的投票权。非国大获得了62.65%的选票，成为议会第一大党，曼德拉当选为总统。身居总统高位后的曼德拉面临的第一件大事就是如何处理种族隔离时期内众多的严重侵犯人权案。如果严厉清算白人官吏、军警犯下的罪行，500多万白人必定会强烈反弹；然而如果采取一笔带过，根本不对这段历史进行清理与反思，数千万黑人很难接受。南非种族要实现和解，受害者对施害者必须宽恕。但宽恕决不是和稀泥。在图图大主教和白人执政时议会中反对派议员伯莱恩的努力下，南非创造了因人而异、因罪而异的大赦方式，成立了“真相与和解委员会”。1995年，南非议会通过了促进全国团结与和解法案。大赦的前提是必须弄清真相，责任人必须公开承认罪行并表示忏悔。1999年，曼德拉的五年总统任期结束。早在1997年12月他辞去非国大主席一职时，就表示不再谋求连任。他把一个经过五年治理已基本实现种族和解、经济走出低谷的南非交给了继任者姆贝基。议会通过决议，尊崇其为“南非终身名誉总统”。功成身退的曼德拉被看作是新南非的“国父”。2009年，联合
