《高中政治 第二课《文化塑造人生》课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 第二课《文化塑造人生》课件 新人教版必修3（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课 文化对人的影响,第二框题 文化塑造人生,本课时导学提纲：,1.优秀文化能丰富人的精神世界。 2.优秀文化能增强人的精神力量。 3.优秀文化能促进人的全面发展。,第二框题 文化塑造人生,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡愁,假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会将过去； 而那过去了的，就会成为亲切的
2、怀念。 一八二五年,你认为，这些语句为什么能够代代相传？,杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;,范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;,这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。,第二框题 文化塑造人生,一、优秀文化能丰富人的精神世界,参加健康有益的文化活动，不断丰自身的 精神世界，是培养
3、健全人格的重要途径。,音乐欣赏,文物欣赏,绘画欣赏,中国特色社会主义文化丰富了我国人民的精神世界,第二框题 文化塑造人生,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。,四个意识，三个主义，三种观念,美国独立战争中流行过杨基杜德尔 法国大革命时期流行过马赛曲 巴黎公社起义诞生了国际歌 俄国十月革命时人们唱华沙革命歌红旗 苏联卫国战争中到处传唱喀秋沙 中国北伐战争期间响彻国民革命歌 抗日期间诞生的国歌义勇军进行曲,在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行
4、歌曲联系在一起的。,第二框题 文化塑造人生,第二框题 文化塑造人生,二、优秀文化能增强人的精神力量,优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增（P19)。给人以无穷的精神力量，鼓舞一代一代的中华民族儿女（20）。,石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。,第二框题 文化塑造人生,“铁人”王进喜,第二框题 文化塑造人生,井冈山精神,坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。,万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜
5、利。,第二框题 文化塑造人生,抗洪精神,特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。,第二框题 文化塑造人生,航天精神,万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。,第二框题 文化塑造人生,抗震救灾精神,第二框题 文化塑造人生,热血颂,2008，汶川地震 你奔向远方，带着亲人的希望； 你奔向远方，带着火热的忠诚； 你和我们同在，把美好未来开创； 你是辉煌的军魂，你是中华的铁骨脊梁,第二框题 文化塑造人生,三、优秀文化能促进人的全面发展,1.社会发展与人的全面发展的关系,A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的；,B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。
6、,2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高,第二框题 文化塑造人生,三、优秀文化能促进人的全面发展,A.思想道德素质； B.科学文化素质； C.健康素质。,优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,第二框题 文化塑造人生,假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。 陶行知,陶行知(1891-1946),第二框题 文化塑造人生,以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人， 以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人 。 江泽民,近些年来，在青少年中，日韩欧美的歌曲、影视、动漫、卡通书等非常流行。请对此现象谈谈你的看法。,一方面，不同时期的历史特点
7、不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。 另一方面，我们要用优秀的文化作品去鼓舞人、陶冶人，也要抵制某些不健康的文化作品，要警惕西方国家的文化渗透。,第二框题 文化塑造人生,想一想:,1在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。由此可以看出（ ） A.人创造了文化，文化创造了人 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的 精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志,B,2党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务
8、，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态,A,3培养健全人格的重要途径是（ ） A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 B.培养自主意识、竞争意识 C.思想解放、观念更新 D.增强人们的感染力和感召力,A,4. 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传，是因为( ) A文化能影响人们的交往行为和交往
9、方式 B文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C文化能影响经济政治 D凡是文化，都能促进人的全面发展,B,5. 下列能表现我国人民精神世界的主流的是（ ） 爱国主义、集体主义、社会主义思想 科学文明、开拓进取、健康向上的思想观 念和道德风尚 丰富精神世界 促进人的全面发展 A. B. C. D.,C,6文化之所以能增强人的精神力量，是因为其（ ） A.使人深受震撼、力量倍增 B.成为心灵的火炬、前进的旗职 C.具有特殊的感染力和感召力 D.激励人们不断创造美好的幸福生活,C,7义勇军进行曲中“中华民族到了最危险的时候”是在鼓励人们（ ） A.丰富精神世界 B.增强精神力量 C.促进人的全面
10、发展 D.促进社会的全面进步,B,1.文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。,（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。 （2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。,辨一辨:,2.优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。,（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。 （2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。 （3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。 （4）综上所述，上题的观点是不科学的。,辨一辨:,
