2018年高中历史 第四单元 第12课 探索生命起源之谜课件 新人教版必修3 新课标

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1、第 12 课,探索生命起源之谜,一、背景 1中世纪,由于基督教会的思想禁锢,生物学研究进展缓,慢。,基督教神学,2文艺复兴以后,_受到极大的冲击;资产阶 级革命和工业革命相继发生,科学技术的进步,使人们视野开,阔,思想解放。,细胞学说,3_的确立,为生命科学的研究奠定了基础。,419 世纪初,法国生物学家拉马克提出“用进废退”和 “获得性遗传”。早期的生物进化论思想开始形成。 二、提出:1859 年,英国科学家达尔文发表了_ 一书,创立了以自然选择为基础的生物进化学说。,三、内容,物种起源,物竞天择,1“自然选择”:不同物种的变异是“自然选择”的结果。 2“_,适者生存”: 生物为了生存和繁育

2、后代, 要适应周边环境,要与其他种类的生物_,同时本种 类内部也会存在竞争。能够较好地适应环境而发生变异的个体,,将获得较多生存和繁殖机会,反之将被淘汰。,相互竞争,四、意义:生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对 生物界和人类在生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学,_。达尔文被誉为 “生物学领域的牛顿”。,创世说,1下列反映中世纪欧洲关于人类起源的学说是(,),A上帝造人 C黄帝造人,B女娲造人 D猿猴变人,解析:在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱, 基督教宣扬,世界上的一切都是由上帝制造的,人也不例外。 答案:A,2拉马克进化论的著名原则包括(,),用进废退,获得性遗传,时间

3、空间的相对性,适,者生存,A C,B D,解析:项是相对论的内容,项是达尔文的观点。故选 A 项。 答案:A,319 世纪英国诞生的一项伟大理论,戳穿了“上帝创造了 万物”的流言,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落,后中解放出来。该理论是(,),A经典力学 B进化论 C相对论 D量子论 解析:紧扣 “ 19 世纪 ” “ 英国 ” “ 戳穿上帝创造万物 ” , 可联系到英国科学家达尔文创立的进化论。 答案:B,419 世纪 30 年代,达尔文在环球考察中发现,不同品种 的动物整体形态相似,属于相近的物种,但各具特点,距离越,远,差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(,),A主动选择 B

4、人工选择 C被动选择 D自然选择 解析:生物进化的基础是自然选择和变异,故选 D 项。 答案:D,问题一:达尔文进化论诞生的条件和影响分别有哪些? 【引思】达尔文进化论的诞生与当时资本主义经济的发展、 人们的思想解放以及早期进化论分不开。达尔文进化论的诞生 进一步解放了人们的思想,促进了欧洲社会的发展。,【问题详解】,1达尔文进化论诞生的条件,(1)思想文化基础:经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的 洗礼,基督教神学遭受重创,面向现实世界、重视实践、崇尚 理性的追求蔚然成风;资产阶级革命的进行、科学技术的进步, 使人类的思想文化更加进步。,(2)物质基础:工业革命的进行使资本主义经济得到迅速发展

5、。 (3)理论基础:细胞和细胞学说的确立;法国拉马克提出了 早期进化论思想。这些奠定了达尔文生物进化论的理论基础。,2达尔文进化论的影响,(1)达尔文进化论的提出,是对封建神学上帝造人说的有力 挑战,直刺神学的要害,大大消除了人们对上帝的信仰,促进 了欧洲近代思想的发展。,(2)达尔文提出生物进化论后,赫胥黎提出了社会进化论学 说,这种学说传到中国后,引起中国思想界的巨大震动,促使 有识之士纷纷开展救亡图存运动。,1为达尔文发表不朽名著物种起源创造条件的是(,),A资产阶级代议制的确立、启蒙运动的开展、蒸汽时代的 到来 B文艺复兴运动的开展、马克思主义的诞生 C宗教改革运动的开展、自然科学进步

6、、电气时代的到来 D经典力学体系确立、世界殖民体系的形成 解析:科学的发展离不开社会的需要,社会的需要为科技 发展提供条件。进化论发表于 19 世纪上半期,这个阶段西方社 会先后经历了“资产阶级代议制的确立、启蒙运动的开展、蒸 汽时代的到来”等几个阶段,这些社会条件为进化论的问世提 供了保障。 答案:A,2有人说,17 世纪,牛顿把“造物主”(神)从无生命现象 的研究领域中驱逐出去;19 世纪,达尔文把“造物主”从有生,命现象的研究领域中驱逐出去。对此理解正确的是(,),A牛顿力学把天上和地上的物体运动概括在一个理论中 B达尔文生物进化论是对生物学的一次伟大综合 C牛顿和达尔文的成就分别在不同

7、领域给神学以致命打击 D科学以其威力迅速战胜神学是必然的 解析:本题考查学生分析理解问题的能力。无论是牛顿还 是达尔文,都把“造物主(神)驱逐出去”,体现了他们对神学的 打击。C 项符合题意。 答案:C,问题二:科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源分,别有哪些?,【引思】科学与宗教在人类起源问题上的分歧在于人类是 不是生物进化的结果,产生分歧的根源可从两者的世界观、方 法论、出发点方面进行分析。,【问题详解】 1分歧,(1)宗教:特别是基督教,认为世间万物,包括人类,都是,神创造的,宣扬神创说。,(2)科学:以达尔文的生物进化论为代表,认为生物的进化 主要是自然选择的结果,这是对神学创世说

8、的有力挑战。,2产生分歧的根源,(1)从世界观方面来说,宗教是建立在唯心主义世界观基础,上的,而科学是从唯物主义立场出发的。,(2)从方法论方面来说,宗教学说没有经过实践检验,科学,是建立在实验和观察研究基础上的。,(3)从出发点方面来说,宗教实际上是统治阶级维护其特权,的工具,科学则是追求真理。,3据美国盖洛普公司在 20 世纪 90 年代的三次调查显示, 坚信上帝造人的美国成年受访者达 44%以上,作为达尔文故乡 的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到 4 成。这说明 科学和宗教在人类起源问题上的分歧仍然很大。这一分歧的根,源在于(,),A教育的进步状况 B科学的发达程度 C世界观的认

9、识差异 D生产力的水平高低,解析:本题考查学生阅读理解材料并根据所学知识分析问 题的能力。一般地说,迷信思想是科技、教育落后和生产力水 平低的结果。而 20 世纪 90 年代的美国科技发达,教育先进, 生产力水平很高,因此造成美国坚信上帝造人的不是上述因素 的结果,只能归结于世界观的认识差异。本题的正确答案是 C 项。,答案:C,4达尔文物种起源发表后,立即引起了宗教人士的强,烈反对。右图是当时讽刺达尔文的漫画,它说明了(,),进化论是对上帝造人说的颠覆,进化论已经被科学界,普遍接受,进化论动摇了宗教神学的根基,进化论使自然,科学开始从神学中解放出来,A,B,C,D,解析:从图中对达尔文的讽刺

10、看,项显然不正确,项,强调“开始”不正确。,答案:C,教材 P60 思考题。,【参考答案】大主教和赫胥黎分歧产生的根本原因是他们 的社会地位不同,代表的利益不同。赫胥黎科学阐述了进化论 思想,同时,他不畏主教的强权,勇敢捍卫真理,都是值得称 赞的。,1法国启蒙思想家毕封说:“大自然之所以能全面发展, 能够达到今天我们所看到的这样完善和辉煌,完全是靠了我们,的双手。”他的这一论点的实质意义是(,),A否定上帝创造世界的观点 B揭示自然界发展变化的规律 C宣扬他对自然科学的贡献 D号召人们推翻封建专制统治 解析:毕封歌颂人类通过双手进行劳动改造大自然,实际 上就是批判上帝创世说。 答案:A,2从根

11、本上改变了 19 世纪绝大多数人对生物界和人类在,生物界中位置的看法、颠覆了上帝造人说的是(,),A进化论 B血液循环学说 C细胞学说 D植物分类法 解析:达尔进化论的学说从根本上改变了当时绝大多数人 对生物界和人类在生物界中地位的看法,彻底颠覆了上帝造人 说。 答案:A,319 世纪,西方人宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形,成无关的科学家是(,),A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略 解析:爱因斯坦在 20 世纪初提出相对论,与题干中要求的 “19 世纪,西方人宗教信仰的虔诚度降低”不符合。 答案:C,4达尔文进化论是科学史上最重要的科学理论之一,但人 类历史上,恐怕很少有哪种科学理论像

12、进化论这样传得变了形。 法国科学家、诺贝尔奖得主雅克莫诺曾深刻地指出:“进化论 遇到的一个麻烦在于,每个人都自以为理解它。”对这句话理,解准确的是(,),A没有人能真正理解进化论学说 B进化论引入社会领域是对其思想的曲解 C社会进化论是其理论核心 D进化论学说应该与时俱进,解析:抓住关键语句 “ 传得变了形 ” “ 每个人都自以为理 解它”,可知题意认为进化论引入社会领域是对其思想的曲解。,答案:B,5由环球时报约请中国社会科学院金点强团队提出的 “影响近现代中国的 50 个外国人”里,达尔文和爱因斯坦名列,其中。两人入选的最主要原因是(,),A他们先进的科学理论影响着中国 B他们严谨、踏实的

13、科学精神影响着中国 C他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式 D他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展 解析:本题考查学生理解能力。两人入选 的最主要原因是 其科学成就,前者提出进化论,后者提出相对论。B 项是所有 科学家的共性,C、D 两项不符合史实。 答案:A,一、单项选择题 1西方基督教宣扬上帝创世说,人类的始祖亚当和夏娃是 上帝创造的。这一说法在西方禁锢人们思想长达一千多年,导,致这一现象的根本原因是(,),A基督教的说教具有麻痹性 B欧洲封建教会垄断了教育 C教会对挑战神学的“异端”残酷镇压 D封建社会生产力和科学的落后,解析:宗教是人类愚昧、无知的产物,社会生产力低下和,科学

14、的落后是产生宗教迷信的总根源。,答案:D,2提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环 境对物种变化的影响,为达尔文创立进化论奠定了重要基础的,是(,),A拉马克 B胡克 C施莱登 D施旺 解析:结合所学知识可知拉马克提出了生物是从低级向高 级发展进化的观点,故选 A。 答案:A,3下列图片所反映出的科学观点的创立者是(,),A牛顿,B哥白尼,C达尔文,D爱迪生,解析: 图片反映了生物在自然条件下因周围环境的影响而 不断变异。发生有利于适应自然环境变异的个体存活下来,不 利的个体被自然淘汰,有利的变异得到积累,世代相传,与原 物种越离越远,从而形成新物种。 答案:C,4下列各项的叙述,属

15、于达尔文进化论内容的是(,),一切生物都经历了由低级到高级,由简单到复杂的发展,过程,生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 穷人是命运悲惨的弱者,富人则是被上帝选择的强者 直接批判了基督教的上帝创世说,且刺中其要害,A,B,C,D,解析:达尔文的进化论是关于生命如何由低级向高级、由 简单向复杂进化的一门自然科学。两项不是达尔文进化论 的观点。 答案:D,5英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、,由低级到高级的过程发展,他的思想最有可能借用了(,),A相对论原理 B万有引力定律 C进化论原理 D主权在民思想 解析:1859 年,达尔文发表物种起源,创立了生物进化 论,他认为生物经历了由低级到高级,由简单到复杂的发展过 程。 答案:C,二、非选择题,6阅读下列材料: 材料一,创造亚当,材料二,达尔文过高估计了生存斗争和自然选择在物种进,化过程中的作用,也就是过分重视外界环境的影响和生物在这 种影响下所发生的缓慢变化。他忽视生物本身遗传变异对进化 的影响,忽视由于遗传变异所引起的进化过程的突变,他认为 不存在突变。 在与达尔文的方法和观点不同的另一条道路上,1865 年, 奥地利的孟德尔(18221884)提出遗传因子分离定律和自由组 合定律。19 世纪 80 年代,德国的弗莱明发现了染色体。到 20 世纪初,美国的摩尔根把孟德尔遗传因子理论和染色体研究结

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