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1、细胞的分化和全能性基础落实一、选择题1下列具有分化能力的细胞是()A心肌细胞 B红细胞C肠上皮细胞 D神经干细胞解析：已分化的细胞通常将一直保持分化后的状态，不再具有分化能力，但在生物体中还保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，植物体内的这类细胞通常位于分生组织内，动物体内的这类细胞称为干细胞。答案：D2人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中()A只有胰岛素基因B比人受精卵的基因要少C既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因解析：同种生物的每个体细胞中都含该生物的全套遗传物质，其不同是由于基因选择性表达的结果。答案：C3下列有
2、关细胞分化的叙述，不正确的是()A细胞分化不使细胞数目增加B分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变C细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D动物的体细胞不具有发育成完整新个体的潜能解析：细胞分化是在遗传物质不发生改变的情况下，由于细胞内蛋白质的种类发生变化而使细胞呈现出不同的形态、结构和生理功能，细胞的数目并未增加；细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不可逆转；动物的体细胞仍具有发育成完整新个体的潜能，只是其全能性受到限制。答案：D4人体神经细胞与肝细胞的形态结构和生理功能不同，其根本原因是这两种细胞的()ADNA碱基排列顺序不同 B核糖体不同C
3、合成的蛋白质不同 D表达的基因种类不同答案：D5在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()A壁虎断尾后重新长出尾部B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D小鼠腺细胞的自我复制答案：B能力提升6细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是()A分化发生在生物体的整个生命进程中B分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C未离体的体细胞不会表现出全能性D分化过程中遗传物质发生了改变解析：细胞的分化是细胞内的基因选择性表达的结果，而不是遗传物质发生了改变。答案：D7下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓
4、度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1M2M3M4)对细胞分化的影响情况(“”表示促进分化，“”表示抑制分化)，下列叙述正确的是()浓度M1M2M3M4cAMPcGMPA.cAMP和cGMP的浓度对细胞的分裂和分化具有调控作用BcAMP含量增高时，则促进细胞分裂CcGMP含量增高时，则促进细胞分化DcAMP和cGMP对细胞分裂没有影响解析：从表中可以看出，当cAMP含量增高时，则促进细胞分化，抑制细胞分裂；cGMP含量增高时，抑制细胞分化，促进细胞分裂，故B、C错误。抑制细胞分化的结果是促进细胞分裂，细胞分裂是细胞分化的基础，故D错误。答案：A8乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层。乳腺细胞能
5、够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是()唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因两种细胞中相关基因的选择性表达A B C D解析：本题核心是考查细胞分化的实质。体细胞来自受精卵的有丝分裂，所以体细胞含有与受精卵相同的基因，乳腺细胞和唾液腺细胞都含有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因，二者具有不同的功能特征，是基因选择性表达的结果。答案：C9分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列选项错误的是()A高度分化的动植物
6、细胞都具有全能性B高度分化的动物细胞核具有全能性C分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并未消失D高度分化的植物细胞具有全能性答案：A10动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中，错误的是()Aa过程表示干细胞能自我更新Bb、c过程表示干细胞具有分化能力Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同Db过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用解析：干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。它包括胚胎干细胞和成体干细胞。干细胞的发育受多种内在机制和微环境因素的影响。胚胎干细胞是全能的，具有分化为几乎全部组织和器官的能力；而成年组织或器官内的干细胞一般认为具有组织特异
7、性，只能分化成特定的细胞或组织。答案：D二、非选择题11下图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化，请仔细观察，回答问题：(1)图示的高等生物其个体发育是从_开始的。(2)由到，细胞的体积增大、数目增多，细胞经历了_和_的过程。(3)由到，由于细胞_，细胞的_、_和_发生了稳定性的差异，细胞的这种变化是基因在机体发育过程中_的结果。(4)若此过程发生在人体中，则由4种细胞构成的组织如：小肠中具有吸收作用的_、组成真皮的_、具有收缩特性的_和调节人体各种生命活动的_。解析：由图示可以看出生物个体发育起源于同一细胞，就是受精卵，受精卵经过一次分裂形成两个相同的细胞，这两个细胞长大后再连续分裂、生长
8、、分化，最后形成各种形态、结构、功能不同的细胞，组成各种组织，各种组织构成不同的器官执行不同的功能。答案：(1)受精卵(2)细胞生长细胞分裂(3)分化形态结构生理功能选择性表达(4)上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织12据下图分析回答：(1)植物的组织培养过程所利用的生物学原理是_。其原因是细胞含有本物种的全套_。(2)组织培养前，首先要对培养基、试管和外植体进行不同的_处理。(3)培养基中除了加入植物细胞生长所必需的_外，还应加入植物激素等。(4)在组织培养中外植体通过_过程形成_，再通过_过程形成植株幼苗。答案：(1)植物细胞的全能性遗传信息(2)灭菌、消毒(3)营养物质(4)脱分化愈伤组织再分化
